廣東嶺南版小學美術(shù)第十冊教學設(shè)計

1、義務(wù)教育課程標準實驗教科書廣東嶺南版小學美術(shù)第十冊變幻的色彩教學設(shè)計一、教材分析本課是嶺南版義務(wù)教育課程標準實驗教科書美術(shù)第10 冊第四單元第 10 課，屬于“設(shè)計·應(yīng)用”學習領(lǐng)域， 是對前一課色彩畫感覺 以及以前所學色彩知識的延伸，也是下一節(jié)色彩構(gòu)成的鋪墊，為今后學習色彩知識打好基礎(chǔ)，一節(jié)這樣的色彩技法課，比較枯燥，所以如何在這樣的課中讓學生快樂的學習就必須讓學生動起來，因此我對教材進行了探索， 采用了讓學生主動探索學習的方法，通過自己的發(fā)現(xiàn)明白其中的原理，這樣更有利學生理解并運用色彩知識。二、教學目標1、知識與技能： 通過學習掌握色彩的三要素基礎(chǔ)知識，能應(yīng)用明度、純度或色相推移的

2、方法進行創(chuàng)意設(shè)計的能力。2、過程與方法： 在游戲變魔術(shù)的過程中通過觀察、試驗、合作練習初步掌握色彩推移的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀：體驗色彩推移方式神奇的裝飾美感，感受設(shè)計與生活的密切關(guān)系。激發(fā)學生大膽創(chuàng)新的意識和探索新知識的興趣。三、教學要點1、重點：分辨出三類不同的推移方式并做色彩推移的練習。2、難點：有規(guī)律的排列色彩，能根據(jù)不同的物體選擇適合的色彩推移方法去設(shè)計。3、興趣點：游戲一直貫穿教學，學生很感興趣。四、教學準備：1、教具： 多媒體課件，透明杯，水粉工具材料和示范作品等。2、學具： 水粉工具材料，畫紙，生活物品和水桶等。五、教學過程 :第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)?、出示一組裝有顏色的水杯

3、，請一位同學出來玩游戲，將一杯水任意倒進這些杯里，怎么倒？2、同學倒了后，老師也來倒。請同學們觀察后說出兩組杯中的水有什么不一樣。對了，老師是在不斷的添加紅顏色，那么我不斷的添加其他顏色呢？請看這一組，老師添加了什么顏色??？色彩的世界是不是很神奇啊。今天我們就來學習第10 課變幻的色彩請同學們打開課本。（板書課題）【設(shè)計意圖】：通過和學生一起游戲來達到師生互動、激發(fā)學習興趣的目的, 學生在游戲的過程中不知不覺觀察到了色相推移的過程，為后面的環(huán)節(jié)做了鋪墊。第二環(huán)節(jié)：了解體驗1、色相推移剛才我們玩的色彩游戲是由一種顏色往另一種顏色的過度，這個過程他有一個名字，叫色相推移。（貼板書） 這是我們今天學

4、習的第一個內(nèi)容?！驹O(shè)計意圖】：我之所以這樣設(shè)計，目的就是把復雜的文字解釋簡單化，輕松的引出色相推移的概念，讓學生有恍然大悟的感覺，增強學生學習色彩的信心。2、明度推移接著我們學習第二個內(nèi)容明度推移。（貼板書） 它是在一種顏色里不斷加入了白色或者不斷的加入黑色， 加白使它變亮加黑就使它變暗。這個過程要請同學們自己來見證，在你們的桌上都有一組顏色，請你讓他逐漸變亮或者逐漸變暗，體驗一下明度推移的樂趣。準備好了嗎？開始！學生練習明度推移后總結(jié)出自己在實踐過程中觀察到的現(xiàn)象。教師小結(jié)：通過剛才我們明度推移的實踐，同學們基本掌握了推移的要領(lǐng)，其實很簡單，它就是在一種顏色里不斷加白顏色使它變亮，加黑顏色使

5、它變暗了?！驹O(shè)計意圖】：通過親自探索實踐激發(fā)了學生的求知欲，重、難點在自主探究中得到解決。3、純度推移如果在一種顏色里不斷加入灰色，又會產(chǎn)生什么變化呢？請看（貼板書） 紅色加入灰色，顏色就不鮮艷了，這就是-純度推移【設(shè)計意圖】：根據(jù)明度推移的原理輕松的引出純度推移。4、教師示范：剛才我們用倒的形式來表現(xiàn)色彩的推移，其實還可以用畫的形式來表現(xiàn)哦。下面老師來示范一下明度推移。 我在紅色里面不斷的加白當然推移的知識更廣泛的運用到了我們生活用品的設(shè)計中，請看，這個裙子是用明度推移裝飾的，還有這兩個紙盤，發(fā)現(xiàn)老師用了什么推移嗎？【設(shè)計意圖】：教師的親自示范， 不僅鞏固了新學的知識， 也突破了本節(jié)的難點教

6、學。而且也為后面的設(shè)計環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。第三環(huán)節(jié)： 欣賞應(yīng)用1、欣賞推移：藝術(shù)家們也運用了這些推移知識裝飾了很多的藝術(shù)品。讓我們走進藝術(shù)家的世界，分享他們的作品。 欣賞時請留意他們的作品用了哪些推移手法呢？看得出的同學就請說出來 .（三）、欣賞推移作品藝術(shù)家家作品：同齡人作品：應(yīng)用推移作品：【設(shè)計意圖】 使學生了解到色彩推移的美在生活中的運用， 這樣加深學生對這三種推移的了解。在看、說、想的過程中突破了本課教學難點。這時他們已經(jīng)有了極高的表現(xiàn)欲，迸發(fā)了創(chuàng)作的激情。2、表現(xiàn)推移我們欣賞了藝術(shù)家們的作品，也看了老師的推移作品 , 同學們是不是很想表現(xiàn)呢？現(xiàn)在我們也來向藝術(shù)家學習， 用我們剛學的推移知識

7、來裝飾生活用品。 請看設(shè)計要求：用自己喜歡的色彩推移手法裝飾生活物品。做到：涂色均勻，銜接自然，色彩推移效果明顯。明白要求了老師還有一個提示 , 兩個人一組先商量一下，選擇你們喜歡的推移形式完成你們桌面上的生活用品吧 . 屏幕上會播放一些推移的圖片，同學們可以參考參考找找靈感。商量好了就動手設(shè)計吧 !學生作業(yè)，老師巡視輔導?！驹O(shè)計意圖】：我這樣設(shè)計意圖在于為學生創(chuàng)作營造輕松的學習氛圍，讓學生在優(yōu)美的旋律中展開思路、大膽創(chuàng)造。此時會遇到各種各樣的問題，諸如：顏色的選用，圖案的設(shè)計等問題。學生可以討論交流、合作探索，解決問題。第四環(huán)節(jié)：評價小結(jié)：1、自評（推移方式、設(shè)計意圖、作品效果、滿意和不足之處）2、他評（推移方式明確、美觀、精細）3、教師總評【設(shè)計意圖】：本環(huán)節(jié)給學生展現(xiàn)自我的機會，讓他們在共同的參與過程中產(chǎn)生思想的交流和碰撞， 再一次深刻體會這三種推移感受。讓全體學生都成為 “學習的主人”，體驗成功的喜悅。第五環(huán)節(jié)： 拓展延伸今天同學們的表現(xiàn)都很棒， 學會了運用推移的知識去裝飾生活用品。大自然賦予了我們一個變幻無窮而又神奇美麗的色彩世界， 同學們?nèi)绻毿娜ビ^察， 還會發(fā)現(xiàn)更多的推移形式。 今天回家就去找一找， 在你們的身邊還有哪些物品運用了我們學過的色彩推移的知識， 找到了就和你的家人說一