高中的我作文錦集7篇

1、高中的我作文錦集7篇 高中的我作文 篇1 在湖光水色的西湖之濱，有一座豪華的宮殿式房子，里面住著一位舉世聞名的大發(fā)明家那就是202*年的我。為什么要成為發(fā)明家呢?有不少人曾經(jīng)這樣問過我。我會(huì)告訴他們：“是我上小學(xué)的時(shí)候，一件事情改變了我?！庇浀眯r(shí)候，每次上學(xué)出門前，媽媽都會(huì)給我戴上口罩?？谡执髦懿皇娣杏X很悶得慌。曾經(jīng)有許多次我都想偷偷地把口罩摘下來，但是媽媽卻立刻讓我戴上，她說：“不要摘下口罩，霧霾天氣中有很多pm2.5的微小顆粒，吸入肺中會(huì)導(dǎo)致疾病?！彼谋砬楹車?yán)肅，我只能乖乖地照做。依稀還記得那時(shí)天空總是灰蒙蒙的，抬起頭來也看不見蔚藍(lán)的天空。站在街上，即使相隔只有三四米也看不清對面

2、的一切，所以人們走路都要小心翼翼的。路上的車輛開的也很慢，即使大白天也要開著車燈，否則的話人們會(huì)看不到你，很容易發(fā)生交通事故。那時(shí)候我就想：我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明一種產(chǎn)品，可以吸掉霧霾中所有有害的物質(zhì)，讓人們不再戴口罩，還人們一個(gè)蔚藍(lán)的天空。于是我更加勤奮地學(xué)習(xí)，向發(fā)明家這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。今天，我終于成功了!我研發(fā)出了能改變環(huán)境的機(jī)器“環(huán)衛(wèi)1號(hào)”。“環(huán)衛(wèi)1號(hào)”是圓柱形結(jié)構(gòu)，機(jī)器的側(cè)面有一些圓形的小孔，底部還有一根排管。它的內(nèi)部隔著一層鐵板(我稱它為隔火板)，鐵板內(nèi)能自動(dòng)燃火，焚燒鐵板外的垃圾。雖然它看起來和路邊的垃圾桶差不多大，但是它的作用卻不少。它會(huì)自動(dòng)伸出機(jī)械手臂把垃圾分類收入機(jī)器內(nèi)部，將

3、垃圾分類處理后通過機(jī)器底部的過濾器變?yōu)榍逍碌目諝夂颓宄旱乃?，然后水從排管?nèi)排出后滋養(yǎng)著旁邊的土地?！碍h(huán)衛(wèi)1號(hào)”周邊的小孔有很大的吸附能力，能夠把空氣中的有害物質(zhì)吸進(jìn)去，過濾成清潔、干凈的空氣排出。每處理完一次垃圾，機(jī)器還會(huì)噴出儲(chǔ)備水源，將內(nèi)部與外部自動(dòng)清洗干凈，一塵不染。經(jīng)過多次驗(yàn)證，“環(huán)衛(wèi)1號(hào)”受到了人們的一致好評，并在全國推廣使用，我也因此成為了一位名人?，F(xiàn)在，每當(dāng)我漫步在大街上，望著藍(lán)藍(lán)的天空中飄過幾朵悠悠的白云，沐浴著和煦的太陽，呼吸著清新的空氣，聞著花草散發(fā)的陣陣芳香，聽著鳥兒歡快的歌唱，我感到心曠神怡。街道兩邊的“環(huán)衛(wèi)1號(hào)”正在辛勤地工作著：有的在通過排管澆灌花草樹木;有的在處理一

4、旁的垃圾;有的在清洗著機(jī)身.美好的明天在向我們招手。 高中的我作文 篇2 時(shí)光匆匆，歲月荏苒，往日的.一點(diǎn)一滴都隨風(fēng)飄散，往事的一幕幕都已回不來，但那記憶卻永留心間。記得有一次放學(xué)回家，我騎自行車正在回想一天中發(fā)生的事，突然一聲聲“姐姐”把我從和回憶里拉了回來，我回頭一看，是你，正趴在轎車窗上大喊我，向我招手，我驚訝了，沒想到幾天的接觸，你對我竟有如此深的感情，我沖你微笑，招手。我們還曾一起在校園里微笑，大鬧，活潑愛笑的你總是把我逗笑。一切都過去了，在我畢業(yè)后一年，又回到學(xué)?？茨悖赡憧次业难凵駞s是那么陌生，你真的把我忘記了？離開你兩年了，當(dāng)我們在同一條道路上，一樣的你我，一樣的場景，你一樣趴

5、在車窗上，缺少了你喊姐姐的那一幕，換來的是你陌生的眼神。時(shí)光飛速流逝，你從一年級到三年級，長大了不少，我像一個(gè)路人，見證著你的成長，而我在你童年里逗留，你的樣子深深印在我心里，而我，在你記憶力從此消失 高中的我作文 篇3 我是江蘇鹽城人。在我的家鄉(xiāng)，最鼎鼎有名的“特產(chǎn)”當(dāng)屬丹頂鶴。雖然野生丹頂鶴全球僅存3000余只，但每年冬季，會(huì)有大約1000只到我們鹽城東部的沿海濕地過冬?！苞Q鳴于九皋，聲聞?dòng)谝啊?。作為全球最大的丹頂鶴越冬地，鹽城“丹頂鶴之鄉(xiāng)”的名頭也由此而來。說來慚愧，我雖是鹽城人，但一次沒見過野生丹頂鶴。今年春節(jié)回家，老爸特意給我安排了一次觀鳥之旅。大年初二，我們驅(qū)車到鹽城國家級珍禽濕地

6、保護(hù)區(qū)。10時(shí)，保護(hù)區(qū)門前已是車水馬龍。走進(jìn)園中，我被眼前的景色震住了。金黃色的蘆葦蕩從眼前一直綿延到天際，伯勞、戴勝等小鳥兒躲在蘆花深處啾啾個(gè)不停。導(dǎo)游介紹，從北方飛來越冬的野生丹頂鶴，大多棲息在蘆葦蕩深處，必須移步到觀鳥臺(tái)上，用高倍望遠(yuǎn)鏡，才能看得清它們的蹤影。我們登上18米高的觀鳥臺(tái)，發(fā)現(xiàn)唯一一臺(tái)高倍望遠(yuǎn)鏡后已經(jīng)排起十幾人的長隊(duì)，并且不斷有游客排到隊(duì)尾，不少人手里端著“長槍短炮”，相當(dāng)專業(yè)。咦？老家人啥時(shí)候?qū)τ^鳥、拍鳥這么有熱情了？在我的記憶中，家鄉(xiāng)人對鳥似乎“吃”的熱情更高一點(diǎn)。記得10年前，我陪爸媽逛北京動(dòng)物園，看到火烈鳥，二老異口同聲地問：“這鳥好不好吃？”這樣的思維當(dāng)時(shí)在家鄉(xiāng)十分

7、普遍，說到某種鳥，很多人的第一想法是“好吃嗎”或者是“弄一只來吃”，極少有人在意它們是不是受保護(hù)的動(dòng)物?！艾F(xiàn)在已經(jīng)不是從前啦！”爸爸說，這些年政府宣傳和執(zhí)法的力度很大，打鳥犯法，人人皆知。情節(jié)嚴(yán)重的還要被判刑。不光不打鳥，老百姓還積極護(hù)鳥。觀鳥臺(tái)上打掃衛(wèi)生的大嫂就是附近村民。她告訴我們，保護(hù)區(qū)周圍有好多水稻田，每年秋季收割，莊子上的人都會(huì)故意在地里多遺撒些稻谷顆粒，好留給丹頂鶴當(dāng)過冬“口糧”。人為破壞少了，鳥兒來得更勤了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在棲息在鹽城珍禽濕地保護(hù)區(qū)的鳥兒有400多種，春秋兩季過境鳥大約有300萬只，過冬候鳥大約有100萬只。觀鳥游已經(jīng)成為鹽城最受歡迎的旅游項(xiàng)目之一。 高中的我作文 篇

8、4 高中時(shí)，教我?guī)缀蔚氖防蠋?，教我生物的王老師，教我政治的張老師、教我英語的朱老師和教我物理的吳老師，他們每人都有絕活?。∠葋碚f說教我立體幾何的史老師吧！他已經(jīng)是兩鬢斑白的即將退休的老師了，他有“兩把刷子”，也就是他的絕活，當(dāng)時(shí)就令同學(xué)們佩服得五體投地，至今仍記憶猶新、津津樂道。這“兩把刷子”是什么呢？聽我慢慢道來。30多年前那會(huì)兒，老師講課大都是一本書、一支粉筆，外加一把尺子或者一幅掛圖。你們知道嗎？史老師給我們講立體幾何時(shí)，不但從來都不用尺子，而且還是閉著眼睛來作圖呢！他畫的線段很是直，圖很標(biāo)準(zhǔn)，角度基本上也不差毫厘。再加之他講幾何時(shí)，猶如講故事般娓娓道來，一下子就吸引住了同學(xué)們的目光和耳

9、朵，想不聽講都難啊！怎么樣，史老師的這“兩把刷子”夠厲害的吧！再來說說教我生物的王老師的絕活吧！王老師的絕活很多，如，每次上課都是面帶微笑地走進(jìn)教室。課堂上，她所講的很多知識(shí)點(diǎn)，她都會(huì)用畫圖畫表示。再如，她講課時(shí)不但普通話很是標(biāo)準(zhǔn)，而且語言還十分干凈利落，從不重復(fù)。特別令同學(xué)們稱道的是，她精到的板書設(shè)計(jì)，再加之雋永、規(guī)范、流暢的字體，使人不由得想到“字如其人”?。‖F(xiàn)在來說說教我政治的張老師的絕活吧！張老師個(gè)子瘦小，來自農(nóng)村?？墒蔷褪沁@樣一位普通話并不標(biāo)準(zhǔn)的老師，只要你聽他講一節(jié)課，那么就會(huì)日夜盼望著再來聽他上課。這是為什么呢？因?yàn)?，張老師的絕活就是每節(jié)課上給同學(xué)們講的知識(shí)點(diǎn)，全部都用故事串下來

10、。我們在課堂上聽他滔滔不絕地講著那些精彩的故事，絕對是一種享受。這快樂學(xué)習(xí)還會(huì)有哪一個(gè)學(xué)生會(huì)分神呢？或者會(huì)不喜歡呢？下面輪到說教我英語的朱老師的絕活了吧！朱老師是一位美女老師，就像童話故事中的天使，不化妝都不遜于電視、電影中的大明星。朱老師的課堂上，最讓同學(xué)們喜歡的是師生、生生互動(dòng)了。朱老師的絕活就是把教學(xué)內(nèi)容多穿插于小故事、小游戲或者情景劇中，讓同學(xué)們從參與游戲、表演等中獲得知識(shí)，提高英語口語表達(dá)能力以及習(xí)作能力。最后說說教我物理的吳老師的絕活吧！吳老師是南方人，他說話我們聽著有些費(fèi)盡，但是他的絕活又能牢牢地吸引住同學(xué)們，那就是“做實(shí)驗(yàn)”。他每次示范做實(shí)驗(yàn)，不但操作規(guī)范、認(rèn)真，而且準(zhǔn)確無誤，

11、次次成功。他指導(dǎo)同學(xué)們在課堂上做實(shí)驗(yàn)，也都能讓同學(xué)們體驗(yàn)到成功的喜悅和嘗試到學(xué)習(xí)的快樂。我的高中老師史老師、王老師、張老師、朱老師和吳老師，他們用自己獨(dú)特的人格魅力和高超的教學(xué)技藝，贏得了學(xué)生的喜愛與青睞。這真是親其師，信其道?。涯钗业母咧欣蠋煹慕^活，我感覺自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我會(huì)繼續(xù)用愛學(xué)生的一顆心，做學(xué)生閱讀點(diǎn)燈人，讓學(xué)生與書交朋友，并走進(jìn)大自然、生活和社會(huì)中學(xué)習(xí)，以及堅(jiān)持教學(xué)改革，做學(xué)習(xí)型、反思型、科研型的老師。讓我的學(xué)生也從心眼里“親其師，信其道”啊！ 高中的我作文 篇5 理想中的高中學(xué)校洋溢著一種自由的風(fēng)氣應(yīng)該是這樣。校園中林木參差，自由地生長。每年春天，草長鶯飛，都會(huì)有學(xué)生種下新

12、鮮的樹苗。多年后回到這里，他們說“見樹如見人”。當(dāng)然還有各式的花草，它們以自然的舒展姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生的畫本中，繽紛的顏料透出自由的芬芳；那些靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，有時(shí)它“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事，當(dāng)你想伸手去撫摸它嬌小的身軀時(shí)，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把你的思緒帶到了遙遠(yuǎn)的地方。在學(xué)校里，學(xué)生自主選擇所喜愛的學(xué)科攻讀，有導(dǎo)師隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)人的思考、學(xué)習(xí)方法，但更多的知識(shí)來源于與世界聯(lián)網(wǎng)的圖書館和個(gè)人的探索。因此，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不是來自于社會(huì)、學(xué)校、家庭、導(dǎo)師，而是自己。沒有考試來評價(jià)你學(xué)習(xí)的優(yōu)劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現(xiàn)你的水平，在這樣的

13、學(xué)校里，學(xué)生自由而有方向地發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我、成就自我。在學(xué)校里，學(xué)生不是孤獨(dú)的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級同學(xué)，甚至老師、園丁、校長成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。這就是我理想中的高中學(xué)校。 高中的我作文 篇6 我眼中的秋天，是一個(gè)涼爽的季節(jié)。清晨到了，如果你要早起，在小區(qū)下面的路上跑步的話，就要帶上一塊毛巾（因?yàn)槌龊沽丝梢圆烈徊梁梗?。你跑步跑得滿頭大汗了的時(shí)候，你心里肯定會(huì)想：要是有一陣涼風(fēng)，那該多好啊，一定涼爽極了！這時(shí)，一陣涼風(fēng)真的走到你身邊了。（秋天嘛，總是會(huì)有一點(diǎn)風(fēng)的）這陣風(fēng)可能會(huì)緩緩地走來，像個(gè)害羞的小姑娘似的，不愿意走到你身邊似的。我眼中的秋天，是一個(gè)美麗的季

14、節(jié)?？蔹S了的樹葉，一片接著一片落下來，它們有的時(shí)候先在空中跳一個(gè)舞，再落下來；在它們走向泥土的途中，我也加入了這短暫而別有深意的儀式；有的落葉來到河水上，給螞蟻當(dāng)作小船，讓它乘在上面，來到對岸。仰望天空，瞧，這天是那么地藍(lán)，白云是那么地白，在天空中盛開著一朵朵白色的、美麗的大花在空中飄動(dòng)，好像一只只綿羊在草原上一邊津津有味地吃著草，一邊在那里悠閑地散步，欣賞優(yōu)美的風(fēng)景。我眼中的秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里，高粱漲紅了臉，稻谷脫下了黃色的衣服，麥穗穿著金黃的外衣歸來了果園里，一個(gè)個(gè)紅紅的、熟透了的柿子，像幾個(gè)大紅燈籠，掛在柿子樹上，當(dāng)人們想把它采下來的時(shí)候，柿子好像不愿意下來，感覺還是掛在大樹

15、上好。一個(gè)個(gè)蘋果帶著紅紅的笑臉，讓人們采下了它，品嘗它們吃的甜蘋果。我眼中的秋天，是多么好！ 高中的我作文 篇7 清晨，整個(gè)世界是清亮的，陽光透過淡淡的云朵，溫柔地灑在萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。我哼著小曲兒踏進(jìn)教室，教室里一片寧靜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著自己心愛的課外書，認(rèn)認(rèn)真真地看著，沒有人講話也沒有人離開座位，只有不時(shí)傳來的翻書的聲音。我輕輕地放下椅子，把作業(yè)本拿出來后走上了講臺(tái)。秒針與分針像兩個(gè)頑皮的孩子，在鐘面的草地上互相追趕著，不一會(huì)兒，8點(diǎn)到了。張曉婷拿起語文書帶領(lǐng)大家讀課文，同學(xué)們都意猶未盡地放下了課外書，拿起語文書大聲地讀了起來?，槵槙曉谡麄€(gè)樓層里回蕩。時(shí)值中午，初夏的陽光溫暖地直射地面，照得整個(gè)校園一片明麗。我站在講臺(tái)上，管著紀(jì)律。同學(xué)們吃著各式各樣的水果，空氣中飄滿了甜甜的香味。吃完了水果，又拿起了課外書，細(xì)細(xì)品味著書中的甘甜。在看書的時(shí)候，時(shí)間似乎過得特別快，