蘇教版小學(xué)五年級語文上冊《少年王冕》ppt課件

1、少年王冕少年王冕王蘭云王蘭云蘇教版五年級語文上冊 王冕：元末畫家、詩人。字元章，號煮石山農(nóng)，浙江諸暨人。出身貧寒、幼年給人放牛，靠自學(xué)成為詩人、畫家。性格孤傲，輕視權(quán)貴。詩和畫皆負盛名，尤善畫梅。著有。 從哪些地方可以感遭到王冕很孝敬母親？ “娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以補助些家用，還能帶幾本書去讀呢。晚上回家陪伴母親；遇上秦家煮些腌魚臘肉，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。讀一讀讀一讀 從哪句話中可以看出王冕勤勞好學(xué)？ 每天給的點心錢，他也舍不得花，積每天給的點心錢，他也舍不得花，積累一兩個月，便偷空來到村學(xué)堂，從書販累一兩個月，便偷空來到村學(xué)堂，從書販

2、子那里買幾本舊書。白天牛吃飽了，王冕子那里買幾本舊書。白天牛吃飽了，王冕就坐在柳樹陰下看書。就坐在柳樹陰下看書。 不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理，有一天，他看到了一幅景象，讓他覺得本人是“人在畫圖中，這是為什么呢？自在讀課文第五自然段，用“畫出描寫這副景象的句子，領(lǐng)會這是一幅怎樣的景象？ 在陽光的照耀下，地上的在陽光的照耀下，地上的“紅紅“青青“紫紫“綠與天上的綠與天上的“黑黑“白遙相呼應(yīng)，顏色白遙相呼應(yīng)，顏色對比異常的劇烈。山上、樹上風光鮮明有別，景對比異常的劇烈。山上、樹上風光鮮明有別，景物參差有致。尤其是湖里花苞物參差有致。尤其是湖里花苞“雨水點點，荷雨水點點，荷

3、葉上水珠葉上水珠“晶瑩透亮，宛如藝術(shù)的特寫。一連晶瑩透亮，宛如藝術(shù)的特寫。一連串的動詞的準確描寫與運用，把整個景物描摹得串的動詞的準確描寫與運用，把整個景物描摹得動態(tài)十足，讓人仿佛身臨其境。動態(tài)十足，讓人仿佛身臨其境。1“天下哪有學(xué)不會的事？我何不本人畫天下哪有學(xué)不會的事？我何不本人畫幾筆？從這句話里可以看出什么？幾筆？從這句話里可以看出什么？王冕對畫好荷花很有自信心。王冕對畫好荷花很有自信心。2從哪里領(lǐng)會到王冕好學(xué)？從哪里領(lǐng)會到王冕好學(xué)？從從“攢錢攢錢“托人托人“起初起初三個月之三個月之后后等詞中領(lǐng)會到王冕堅持不懈的好學(xué)精神。等詞中領(lǐng)會到王冕堅持不懈的好學(xué)精神。從哪里可以看出王冕畫得好？從哪里可以看出王冕畫得好？那荷花的精神、形狀、顏色，沒有一處那荷花的精神、形狀、顏色，沒有一處不像真的。不像真的。 王冕的荷花越畫越好，這音訊一傳十，十王冕的荷花越畫越好，這音訊一傳十，十傳百，諸暨一帶都知道他