幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀活動(dòng)教案三篇

1、幼兒園中班音 樂(lè)優(yōu) 秀活動(dòng)教案三篇對(duì)于中班幼兒來(lái) 說(shuō)，掌握一些 簡(jiǎn)單 的音樂(lè)符號(hào)，一方面幫助幼兒解決自身的音 樂(lè)表現(xiàn) 能力，另一方面也 為他們更進(jìn)一步的欣 賞感受音 樂(lè)作好基 礎(chǔ)。下面就是小 編給大家?guī)?lái)的 幼兒園中班音 樂(lè)優(yōu) 秀活 動(dòng)教案三篇，希望能幫助到大家！活動(dòng)目標(biāo)：1.1.學(xué)會(huì)演唱歌曲，唱出歌曲愉快、神秘的氣氛。能夠迅速推 測(cè)出斗篷里的小孩是 誰(shuí) ，體驗(yàn)游戲的快 樂(lè)。2.2.遷移 猜娃娃 游戲的經(jīng)驗(yàn) ，嘗試新游 戲的玩法。3.3.遵守游 戲規(guī)則 ，游戲時(shí) 不偷看藏起來(lái)的小朋友。4.4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音 樂(lè) 活 動(dòng)的 樂(lè)趣。5.5.培養(yǎng)幼兒的音 樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的

2、表 現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：斗篷 1 1 件披斗篷的小孩情景掛 圖 1 1 張 音 樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分。音樂(lè)律動(dòng) 摸摸你1.1.教師提問(wèn)。小朋友們你們知道小精靈有什么 樣的本領(lǐng)嗎? ? （小精靈會(huì) 變魔術(shù)而且非常喜 歡和小朋友 們一起做游 戲 ）下面我 給小朋友 們講 一個(gè)故事， 這個(gè)故事里小精靈將會(huì)和小朋友 們玩什么 游戲呢? ?二、基本部分。1.1.介紹小精靈引出故事。2.2.出示故事情景 圖教師講 故事披斗篷的小孩，然后提 問(wèn)：森林里住著一個(gè)非常漂亮的小精靈，她特 別愛(ài) 和小朋友 們一起做游 戲。有一天，一群 小孩到森林里去玩，小精靈悄悄地跟在他 們的身后，趁他 們 不注意，用一件小斗篷

3、把一個(gè) 小孩從 頭 到腳地包了起來(lái)，并唱起了歌 （教 師 將 這段歌曲演唱出來(lái) ）： 有一個(gè)小小孩站在 樹(shù) 林中，他披著一件奇妙的小斗篷。站在 樹(shù) 林當(dāng)中，披著奇妙的小斗篷，站在 樹(shù)林當(dāng)中，披 著奇妙的小斗篷，你猜他是 誰(shuí)站在樹(shù)林中?孩子們聽(tīng)到小精靈的歌聲，回 頭 一看，真的有 一個(gè)小孩被斗篷包裹著站在那里。小精靈說(shuō)： 你們猜一猜他是 誰(shuí)呀? ?要是猜 對(duì)了，我就 讓他跟你們回去，要是猜不 對(duì)， 哈哈 ! !今天他就要留下來(lái)陪我玩。 孩子 們你看我我看看你，因 為看不到斗篷里面小孩的 臉， 甚至連他衣服鞋子都看不到， 這可怎么猜呢 ? ?小朋友們，你們能幫他們想一個(gè)好 辦法嗎? ?對(duì) 啦! !

4、看一看自已的周 圍少了誰(shuí)，不就知道斗篷里面是 誰(shuí)了嗎? ?孩子 們一下了就猜出來(lái)了，小 精靈沒(méi) 辦 法，只好放了斗篷里的小孩。孩子 們 高 興地 歡 呼了起來(lái)。可是要小心呦 ! !小精靈 正準(zhǔn) 備用斗篷再捉一個(gè)小孩呢 ! !古怪的小精靈用什么把小孩包起來(lái)的 ? ?古怪的小精靈是怎 樣唱歌的 ? ?孩子們是怎 樣猜出斗篷里的小孩的 ? ?三、提出 問(wèn)題 幼兒 討論（如果小朋友 們遇到突如其來(lái)的事情 應(yīng)怎 樣做? ?）四、學(xué)唱歌。1.1.教師范唱歌曲披斗篷的小孩 . .并用 猜娃娃 的游戲引出活 動(dòng)。教師：今天小熊、米老鼠和洋娃娃想和我 們玩一個(gè)猜娃娃的游 戲 。小朋友把眼睛捂起 來(lái)，聽(tīng)老 師唱一

5、首歌，唱完后再把眼睛 睜開(kāi)，猜猜是哪個(gè)娃娃 躲 在這 件斗篷里。教師用神秘的聲音一 邊范唱歌曲一 邊把玩具洋娃娃放 進(jìn) 椅子上的斗篷里，幼兒捂住眼 睛傾聽(tīng)歌曲，唱完后教 師請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛猜 躲在斗篷里的是哪個(gè)娃娃。2.2.教師結(jié) 合故事情景 圖范唱歌曲，幼兒跟唱。3.3.教師指導(dǎo)幼兒唱出歌曲愉快、神秘的氣氛。一 邊唱歌一 邊做動(dòng)作。4.4.教師播放 錄音，與幼兒一起跟隨 錄 音演唱歌曲。五、游 戲 猜是誰(shuí) 。玩法：教 師手持斗篷扮演古怪小精靈，幼兒背向教 師， 邊做動(dòng)作邊唱披斗篷的小 孩。教 師趁幼兒不注意，用斗篷包裹住一名幼兒。當(dāng)幼兒唱完一遍歌曲 時(shí)，立定，回 頭 。 猜一猜斗篷里面是 誰(shuí)。

6、猜 對(duì)后，游戲重新開(kāi)始。請(qǐng)幼兒做古怪小精靈玩游 戲 。玩時(shí)提醒幼兒向前走 時(shí)不許回頭偷看，否 則取消一次游 戲資格六、結(jié)束部分：總結(jié)（小朋友們今天表現(xiàn)的非常好，下 課以后小朋友 們可以繼續(xù)玩 猜是誰(shuí) 的游戲，回 家以后把披斗篷的小孩 這首歌唱 給你的爸爸 媽媽?zhuān)堰@個(gè)故事 講給 你的小伙伴聽(tīng)好不 好啊 ! !）活動(dòng)目標(biāo)1.1.感受歌曲 輕松活 潑的意境， 嘗試用歌聲表達(dá)小青蛙快 樂(lè)逍遙的心情。2.2.能調(diào)動(dòng) 情感和想象投入 “找害蟲(chóng) ”游戲中，并根據(jù)指令要求回到原位。3.3.體 驗(yàn)猜 測(cè)蟲(chóng)子的 樂(lè)趣和猜 測(cè)成功的喜悅。4.4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè) 活動(dòng)的 樂(lè)趣。5.5.培養(yǎng)

7、幼兒的音 樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表 現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.1.歌曲音 樂(lè)小青蛙。2.2.布置三個(gè)草地，草地里藏著自制的小蟲(chóng)子。3.3.寫(xiě)著號(hào)數(shù)的小杯子 5 5 個(gè)，蟲(chóng)子造型的糖果若干?；顒?dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè) 情景，引入歌曲。1.1.提出“咕呱 ”叫聲，引起幼兒 對(duì)青蛙角色的猜想。2.2.完整清唱歌曲， 讓幼兒初步感受歌曲及歌 詞 內(nèi)容。二、提出 練習(xí) 找蟲(chóng)子技能的游 戲情景，在游 戲的過(guò)程中初步 習(xí)得歌曲。1.1.提出練習(xí)“找蟲(chóng)子 ”的游戲情景。2.2.和幼兒一起玩 “找蟲(chóng)子”的游戲 3 35 5 遍。3.3.根據(jù)幼兒在游 戲過(guò) 程中歌唱的情況解決重 難點(diǎn)問(wèn)題。三、增加游 戲挑戰(zhàn)，引出三 塊草地的游 戲情

8、景， 請(qǐng)幼兒在游 戲過(guò)程中進(jìn)一步學(xué) 習(xí)歌曲， 并有感情的演唱。1.1.講解玩法，提出要求。2.2.跟唱歌曲，學(xué) 習(xí) 捉蟲(chóng)。3.3.反思游 戲，再提要求。四、引出 “快樂(lè)逍遙 ”的歌 詞，并請(qǐng)幼兒進(jìn)一步理解和體 驗(yàn)，有感情的演唱?；顒?dòng)目標(biāo)1.1.在 營(yíng)救外星人的故事中感受音 樂(lè) A A、B B 兩段旋律的不同，并能在 圖片范例的啟 發(fā)下 創(chuàng)編 外星人造型，并且隨 樂(lè)表演。2.2.在范例的啟 發(fā)下，學(xué) 習(xí)在 B B 段音 樂(lè)中隨樂(lè)進(jìn) 行互動(dòng)游戲，并愿意在故事情境的推 動(dòng) 下主 動(dòng)投入游 戲中，觀察與 傾聽(tīng)。3.3.熟悉游 戲規(guī)則 ，在表演中體 驗(yàn)營(yíng) 救外星人游 戲 的成就感。4.4.培養(yǎng)幼兒的音

9、樂(lè)節(jié)奏感， 發(fā)展幼兒的表 現(xiàn)力。5.5.樂(lè)意參加音 樂(lè)活動(dòng)，體 驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩 過(guò)冰棍消化的游 戲材料準(zhǔn)備：外星人圖片音樂(lè) ABAB 段音樂(lè) B B 段活動(dòng)過(guò)程一、故事 導(dǎo)入，激 發(fā)興 趣二、 完整的感受音 樂(lè)，熟悉音 樂(lè)旋律。 (2-3)(2-3)1 1、教師示范固定形 動(dòng)作，幼兒 傾聽(tīng)音樂(lè)、觀察動(dòng)作。2 2、教 師與幼兒共同完整合 樂(lè)，幼兒感受 節(jié)奏型。3 3、教 師再次與幼兒完整合 樂(lè)，鞏固 節(jié)奏型。三、 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片自由創(chuàng)編 A A 段外星人動(dòng)作(2-3(2-3 遍) )。1 1、 請(qǐng)幼兒觀察外星人 圖片2 2、 幼兒原地站立完整合 樂(lè)，做出不同造型的外星人。3 3、引 導(dǎo)幼兒中 間進(jìn)行律動(dòng)，根據(jù)創(chuàng)編完整合音 樂(lè)一次4 4、幼兒根據(jù)要求完整合 樂(lè)進(jìn) 行一次。