幼兒園小班安全教案模板【五篇】

1、幼兒園小班安全教案模板【五篇】 教案是提升學(xué)生學(xué) 習(xí)的方法，有助于教學(xué)工作展開。下面就是小 編給 大家?guī)淼挠變?園小班安全教案模板， 歡迎大家 閱讀! 題目： 湯 灑了，怎么 辦? 活動目標(biāo)： 1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上 時的簡單處 理方法。 2、能根據(jù) 圖片大膽 講述畫面內(nèi)容。 活動準備： 故事碗里的 湯潑 了 活動過程： 1、教師講故事，引起幼兒 興趣，討論：湯潑了怎么 辦? 教師：午餐 時，大家都在吃 飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來： 哎呀，不好了 !我的 湯潑了 . 玲玲的 湯潑到哪里了 ?（桌上）如果你的 湯也潑在了桌上，你會怎么 辦? 了解正確的 處 理方法。 教師小結(jié)

2、：吃 飯時 ，湯潑在了桌子上，要趕 緊把胳膊移開，以免 湯把自己的衣服、袖 子弄臟了，甚至 燙傷了自己。 2、繼續(xù)聽故事， 繼續(xù)討論 ：湯潑了怎么 辦? 教師：我們再來聽聽， 這個小朋友的 湯潑在哪里了 ?（湯順著桌子往下流。 ）他該怎么 辦?來聽聽這個小朋友是怎么做的 ?（讓開流下來的 湯，再 請成人幫忙。 ）教師小結(jié)：湯潑在 桌子上，又 順著桌子往下流，小朋友要立刻 讓開留下來的 湯，以免 湯把自己的衣服、 褲子 弄濕。然后，可以 請成人幫忙 處理潑下來的 湯。 3、教 師總結(jié) 。 教師：有 時，因為小朋友不小心把桌子上的 湯弄潑了，當(dāng)大家遇到 這種事時，首先要 讓開潑下來的 湯，然后再

3、請成人幫忙。如果不 讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)?燙傷 自己。題目：防火。 1、訓(xùn)練 爬、跑等 動作技能。 2、練習(xí)遇到火 險時的自救方法，提高自我保 護意識和安全意 識。 游戲準備： 1、經(jīng)驗 準備：幼兒了解防火的相關(guān)知 識，知道如何自救。 2、物質(zhì)準備：地墊 2 組、盛滿水的塑料容器 2 個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小 錘子2 個，鼓 1 個。 游戲玩法： 把幼兒分成 2 組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲 時，每 組第一名幼兒迅速跑到毛巾 處，拿起一條毛 巾，跑到盛 滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子， 趴到地墊上匍匐前 進，到達 終點后用 錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游 戲。 游戲規(guī)則

4、： 1、每個 組員都要在聽到鼓聲后才能出 發(fā)。 2、必 須用毛巾捂住嘴和鼻在地 墊上爬行。 延伸活 動 ： 可在游 戲后開展真正的防火演 習(xí)活動。 題目：不跟陌生人走。 一、活 動 目標(biāo) ： 1、通過情境活 動，讓幼兒知道不能 輕信陌生人的 話，不能跟陌生人走。 2、教育幼兒學(xué)會保 護自己，了解和掌握與陌生人交流的方法。 3、增 強幼兒的自我保 護意識。 二、活 動準備： 1.幼兒原有 經(jīng)驗：對陌生人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保 護意識較為 淡 薄。 2、物質(zhì)準備：活動室：自制 課件機智的喜羊羊音 樂喜洋洋和灰太狼 戶外： 請 一位幼兒不 認識的阿姨扮演陌生人，并 設(shè)置表演情境。巧克

5、力、羊羊 頭飾 三、活 動過 程 （一 ）引入：律 動入 場 教育價 值：通過導(dǎo)入一個幼兒喜 歡而熟悉的音 樂吸引幼兒注意力，使幼兒放松愉快的 投入活 動 。 1、教師帶幼兒聽著好聽的喜羊羊音 樂入場，和教師一起做小律 動。 （二 ）看幻燈片 講述故事機智的喜羊羊 教育價 值：通過角色扮演，再 現(xiàn)生活中的情景， 賦予幼兒角色。 背景資料：教師以羊村長慢羊羊出 現(xiàn)：“今天，我是羊村 長，你們都是喜羊羊，今天 爺爺要帶大家去旅行，高 興嗎 ?”但“是要記住，千萬不要離開我 !” 場景一：羊村 門 口： 教育價 值：引入 動畫片中幼兒熟悉的灰太狼形象，使幼兒理解不 認識的人就是陌生人 背景 資料：狡

6、猾的灰太狼出 現(xiàn)。 教師模仿灰太狼 語氣 “告訴你們，聽說羊村的村 長要帶著小羊們出來玩，我今天就是 要想方 設(shè)法騙只小羊和我的老婆 紅太郎美美的吃一 頓的! ” 提問：你 們認識 他嗎?跟他很熟悉 嗎? 提升經(jīng)驗 ：不認識的人就是陌生人。 場景二：模 擬情境：游 樂場 。 教育價 值：通過故事 講述，再現(xiàn)生活中的情景，使幼兒學(xué)會和陌生人有禮貌的相 處， 必要 時告知成人。 背景 資料：幼兒和教 師一起用手在腿上走，模 擬行走。 “走呀走，走呀走，一走走到 游樂場! ”村長帶喜羊羊 們?nèi)ビ?樂場玩。 羊村長： “孩子們。想坐摩天 輪嗎?爺爺 去買票，乖乖等 爺爺 ，千萬不要離開呀 !”村長 去

7、排 隊買票， 這是灰太狼走來。 灰太狼問他： “小弟弟，售票 處怎么走 ?你能告訴我嗎?”喜羊羊有禮貌地 說“一直往前走 轉(zhuǎn)個彎就到了 ”，灰太狼 說：“小弟弟， 謝謝你，可是我 還是不認識 你能帶我去 嗎?”喜羊羊 說：“對不起，我不能 帶你去，讓我們的村長帶你去吧! ” 說著大喊： “爺爺，這里有個人要 問您路! ”灰太狼聽到喜羊羊喊 爺爺嚇得趕緊逃走了 ! 提升經(jīng)驗：“陌生人來 問路，要有禮貌回答他，但是不能跟他走，必要 時喊大人 !”你們 做的真棒 !都是機智的喜羊羊 ! 場景三：模 擬 情景：超市。 教育價值：模擬幼兒現(xiàn)實生活中 經(jīng)常出現(xiàn)的環(huán)境，教育幼兒不要和陌生人走，必要 時 求救

8、成人。 幼兒和教 師一起用手在腿上拍，模 擬行走。 “走呀走，走呀走，一走走到大超市 ! ”村長 帶喜羊羊來到了大超市，超市里好多人。 村長：“我要去 買冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千萬 別走開。 ”喜羊羊一直看著 爺爺 在挑 選物品。 這時 灰太狼走 過來說：“喜羊羊我 帶你去 買好吃的巧克力，好 嗎?”喜羊羊 說： 叔叔， 對不起，我不去。我 爺爺 在那里 !”爺“爺 ，有個叔叔要 帶我去 買巧克力 ! ”灰太狼 聽到喜羊羊喊 爺爺嚇得趕 緊逃走了! 提升經(jīng)驗：“陌生人 領(lǐng)你走，你不去 !必要時告訴大人!” 場景四：模 擬 情景：幼兒園 門口。 教育價值：模擬幼兒現(xiàn)實生活中 經(jīng)常出現(xiàn)的環(huán)境

9、，教育幼兒不要隨便接受陌生人的禮 物，必要 時征求成人同意。 幼兒和教 師一起用手在腿上拍，模 擬行走。 “走呀走，走呀走，一走走到幼兒園 ! ”村長 帶 喜羊羊來幼兒園玩。在幼兒園 門口，大家在一起玩?；姨且?給 喜羊羊玩具和好吃的。 灰太狼： “小弟弟，你真可 愛，我 請你吃巧克力蛋，你跟我到我家玩好么 ?”喜羊羊： “叔叔， 對不起， 謝謝您，我不能要 !沒有爺爺?shù)耐馕也荒苋ツ慵?! ”爺“爺，叔叔 給我好吃的，我 可以要嗎?”灰太狼聽到喜羊羊喊 爺爺嚇得趕 緊逃走了 ! 提升經(jīng)驗：“陌生人 給禮物，不能隨便收下它 !要征求大人同意。 ” 2、討論： 教育價值：通過討論 活動，幫助幼

10、兒回 憶故事，梳理和陌生人相 處的正確方法。 題目： 紅燈停， 綠 燈行 一、 設(shè)計 意圖 ：在經(jīng)濟條件越來越好的今天，孩子當(dāng)中的 許多家庭都有私家 車，馬路上的車輛 越來越 多，為了加強幼兒過馬路時的安全意 識，保障幼兒的安全，我 們有針對性的開展了 “紅燈 停， 綠燈行”的活動，強化幼兒遵守交通 規(guī)則的意識。 二、活 動目標(biāo)： 1、知道在 馬路上要遵守 “紅燈停、 綠燈行”的交通 規(guī)則 。 2、理解 “紅燈停， 綠燈行”的重要性， 強化幼兒的安全意 識和遵守 規(guī)則的能力。 3、體驗?zāi)７掠?戲的快樂。 三、活 動準備： 1、事先安排家 長帶孩子觀察馬路上的 車、交通 設(shè)施和標(biāo)志等。 2、布置

11、 馬路場景：馬路的十字路口、 紅綠燈信號牌。 3、課件視頻：汽 車過十字路口。 4、擬人化的紅燈、綠燈（在兩個 長方形紙板上分 別貼上圓形的紅、綠色蠟光 紙，畫上 眼睛）。 5、音 樂“我是小司機 ”、方向 盤若干 。 四、活 動過 程： （一）導(dǎo)入活動 1、游 戲“我是小司機 ” 師：今天，我 們來做個游 戲扮小司機，你愿意扮就 選一個方向 盤吧。播放 “我是 小司機 ”的音 樂，幼兒手持方向 盤在十字路口自由開 車，發(fā)生沖撞后停止音 樂，游 戲結(jié)束。 請幼兒到座位上坐好。 2、討論： （1）、請幼兒說一說剛才小司機 為什么會發(fā)生沖撞。 （2）、請幼兒 說一說 十字路口的汽 車為什么不會 發(fā)

12、生沖撞。 （二）、紅燈綠燈眨眼睛 1、教 師出示教具 紅燈綠燈 提問：“這是什么 ?你在哪里 見過?它有什么用途 ?” 引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通 規(guī)則。 討論：如果沒有 紅綠燈會怎么 樣? 引導(dǎo)幼兒說出沒有 紅綠燈就會像開始我 們小朋友扮小司機亂撞那 樣，容易發(fā)生交通事 故。 2、放課件，看 視頻 - 汽車過十字路口 引導(dǎo)幼兒 討論： “汽車和行人什么 時候停下 ?什么時候才能走 ?” “紅燈亮了，汽 車會怎 樣?綠燈亮了，汽 車又會怎 樣?” “紅燈亮了，行人會怎 樣 ?綠燈亮了，行人又會怎 樣?” 3、教 師小結(jié)：馬路上有很多的 車和行人，因此在十字路口 設(shè)置了紅綠燈，不管是 車

13、還是行人，看 見紅燈都要停下，看 見綠燈才能走， 這樣才不會 發(fā)生交通事故。 引導(dǎo)幼兒說出：看 見紅燈停一停，看 見綠燈向前行。 （三）、玩開汽 車游戲，練習(xí) 遵守交通 規(guī)則 教師講解游戲玩法：請2-3 名幼兒當(dāng)小司機，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上 誰的車就 把手搭在 誰的肩膀上。教 師用紅綠燈指 揮交通。 1、開始游 戲：紅燈亮了，汽 車停下 ;綠燈亮了，汽 車前行?？匆豢葱∷緳C是不是遵守 交通 規(guī)則。 2、變換角色，反復(fù)玩游 戲：幼兒輪流當(dāng)小司機，不限制汽 車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號 員 用紅綠 燈指揮交通。 題目：小手流血了。 教學(xué)目 標(biāo) ： 1、知道 愛護小手，不玩尖利的 東西。 2、知道手劃

14、破后 簡單的處理和保 護方法。 教學(xué)準 備：相關(guān) 圖片一 張。 教學(xué)過程： 1、請幼兒觀察圖片，提問： (1)這個小朋友的手怎么啦 ?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢 ?(被東西劃破了 )(3) 什么東西會把手劃破 ?為什么?(玻璃片、 針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因 為這些東西很尖，很 鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回 憶：自己的手有沒有被劃破 過，手劃破了有哪些不方便。 2、討論怎樣才能使我 們的小手不受 傷 。(平時 不玩剪刀、小刀、 針、玻璃片、 鐵片等 尖利的 東西。)小結(jié)：我們周圍有很多 東西，有的是很尖的，有的是很 鋒利的，如果我 們 去玩 這些東西，就會把手劃破， 給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友 們不要去玩 這 些東西，以免我 們的手受傷，影響我 們的教學(xué)和生活。 3、討論 怎樣保 護、處理受了 傷的手。 (1)如果手不小心