新人教版第三單元復式統(tǒng)計表單元教案

1、學習必備歡迎下載第三單元復式統(tǒng)計表單元教學目標：1. 通過對現(xiàn)實生活事例中的數(shù)據(jù)進行收集整理，讓學生認識復式統(tǒng)計表，使學生學會根據(jù)復式統(tǒng)計表解決一些實際問題。2. 學生學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。3. 學生能根據(jù)復式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。單元教學重點：通過對現(xiàn)實生活事例中的數(shù)據(jù)進行收集整理，讓學生認識復式統(tǒng)計表，使學生學會根據(jù)復式統(tǒng)計表解決一些實際問題。單元教學難點：學生能根據(jù)復式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。課時安排： 2 課時第 1 課時：復式統(tǒng)計表教學目標1. 通過對數(shù)據(jù)的整理和對比活動，引導學生經(jīng)歷復式統(tǒng)計表的產(chǎn)生過程，并認識

2、簡單的復式統(tǒng)計表， 會填寫復式統(tǒng)計表， 能根據(jù)統(tǒng)計表提出并回答簡單的問題。2. 學生在認識、填寫、分析復式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。3. 激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識和創(chuàng)新精神。教學重點：學生認識復式統(tǒng)計表，會根據(jù)復式統(tǒng)計表解決一些簡單的實際問題。教學難點：通過數(shù)據(jù)的整理和分析，使學生能對數(shù)據(jù)作出簡單的判斷和預測。教學過程一、明確目標，設(shè)疑激趣出示教材第 36 頁情境圖。提問：這是本班同學最喜歡的活動情況，你從圖中能知道些什么？提出要求：你能把這 6 個興趣小組的人數(shù)填在下面的統(tǒng)計表中嗎？學生各自填寫，老師提醒學生應注意核對統(tǒng)計數(shù)據(jù)。提問：男生最喜歡什么活

3、動？女生最喜歡什么活動？指出：這里的每張統(tǒng)計表都只是反映男、女生最喜歡的活動的人數(shù)，如果要對男、女生最喜歡的活動的人數(shù)進行比較，就顯得不是很方便了。所以，人們就想到把這些簡單統(tǒng)計表合并成一張統(tǒng)計表（出示例題中的復式統(tǒng)計表）二、嘗試探究，點撥指導1. 談話：請同學們先認真觀察這張表，在想一想，表中各個欄目是什么意思？2. 認識復式統(tǒng)計表。情境中的第三個統(tǒng)計表填寫了男生和女生最喜歡的活動數(shù)據(jù)，像這樣的統(tǒng)計表就是復式統(tǒng)計表。 復式統(tǒng)計表可以表示多組數(shù)據(jù)， 單式統(tǒng)計表只能表示一組數(shù)據(jù)與單式統(tǒng)計表相比， 復式統(tǒng)計表更有利于對所收集的數(shù)據(jù)進行觀察、 比較和分析。學習必備歡迎下載3. 讀復式統(tǒng)計表。（1）復

4、式統(tǒng)計表左上角的一個格用斜線隔成三部分，分別表示出表內(nèi)橫向、豎向所放內(nèi)容以及所統(tǒng)計數(shù)據(jù)的名稱。（2）豎排表示所統(tǒng)計的對象是男生和女生，因此對應表頭處寫“性別” 。橫排表示的是最喜歡的項目情況， 因此對應表頭寫 “活動”。中間部分是不同性別、不同活動的相應人數(shù)，因此在表頭對應的中間格寫“人數(shù)” 。三、反饋展示，歸納提升出示 37 頁的三個問題，讓學生回答。小結(jié)：剛才的每張統(tǒng)計表都只能反映一個小組的男、女生人數(shù)；用剛才的統(tǒng)計表不便于比較不同小組的人數(shù)， 這張統(tǒng)計表不僅便于比較各組人數(shù)， 而且能看出四個小組的整體情況。引導：如果把剛才的幾張統(tǒng)計表叫做“單式統(tǒng)計表”你覺得這張統(tǒng)計表叫什么名稱 ?學生討

5、論后揭題。（板書課題）四、訓練鞏固，達標測評1. 第 37 頁“做一做”（1）現(xiàn)場統(tǒng)計（2）交流答案（3）解讀信息，完成問題2. 練習八第 1 題。先讓學生說說題目提供的是什么數(shù)據(jù)， 再指名學生介紹一些與這些數(shù)據(jù)有關(guān)的事。然后讓學生把上面的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計表里。學生完成后，提問：你能說出中國哪一屆奧運會獲得金牌數(shù)最多嗎？俄羅斯金牌數(shù)最少的一屆呢？美國獲得金牌數(shù)在三個國家的排名分別是多少？從上面的統(tǒng)計表中你還能了解些什么？五、再設(shè)疑激趣，預習初探這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？你有什么收獲？第 2 課時：練習八教學目標1. 在觀察、對比和探究活動中，經(jīng)歷兩個單式統(tǒng)計表合并成復式統(tǒng)計表的過程，初步認識簡單

6、的復式統(tǒng)計表，感受復式統(tǒng)計表的優(yōu)點。2. 體驗數(shù)據(jù)的整理和分析過程，初步培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。3. 培養(yǎng)學生的應用意識，感受數(shù)學與生活中的密切聯(lián)系。教學重點：經(jīng)歷復式統(tǒng)計表的形成過程，初步認識簡單的復式統(tǒng)計表。教學難點：體驗數(shù)據(jù)的收集、 整理、分析的過程，進一步理解統(tǒng)計意義， 發(fā)展統(tǒng)計觀念。教學過程一、知識再現(xiàn)，梳理方法1. 整理數(shù)據(jù)并填表師：（出示調(diào)查結(jié)果及統(tǒng)計表）能把我們的結(jié)果填入這兩個統(tǒng)計表嗎？學習必備歡迎下載請同桌 2 人合作填寫數(shù)據(jù)，看哪組填得又快又準確。2. 匯報并檢驗匯報數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)都同意嗎？3. 獲取信息從上面的表中，你能獲得哪些信息？二、基礎(chǔ)練習，夯實基礎(chǔ)1.38 頁 2題（1）獨立完成（2）介紹好的方法（3）回答問題2.39 頁 3題獨立完成三、綜合練習，落實四基40頁第 5題（1）分組收集數(shù)據(jù)（2）匯總和整理四、拓展提升，提高能力40頁