八年級英語教學設計修訂稿

1、仁愛版英語八年級下冊 Unit8 Topic3 Section A教學設計 （第一課時）學習內容分析學習目標描述：單詞和短語：model（n）&(v),fashion show ，Xidan Shopping Center句型：Kangkang said he watched it./He said it was wonderful./Do you know when itll start? /The poster says it will start at 7:30p.m.學習內容分析：要求學生要能夠從引導詞、語序、時態(tài)、人稱四個方面準確把握，運用賓語從句。教學重點：賓語從句的構成。

2、教學難點：賓語從句的用法。學生學情分析本班學生共45名，其中英語基礎較好的有20名同學，聽、說、讀的能力較強；15人對文本的把握較好。其中學困生有10人，基本完全不會英語對話。因此，本課的教學要突出不同層次的學生對賓語從句的掌握和運用。教學策略設計教學環(huán)節(jié)：Unit 8 Topic3 He said the fashion show was wonderful?第一課時 Section A （1a 2）學習目標新單詞和短語：model（n.）&(v.),fashion show ，Xidan Shopping Center句型：Kangkang said he watched it./

3、 He said it was wonderful. /Do you know when itll start? / The poster says it will start at 7:30p.m.學習重難點：能夠熟練掌握賓語從句的用法。信息技術手段的運用：視頻、音頻、多媒體，幻燈片。 【教學過程】Step 1 情景導入 1.Teacher: Now, lets watch the fashion show .（播放春夏時裝秀視頻，讓學 生們觀看。）(After watching) 2.Teacher: what do you think of the fashion show?Studen

4、t A: I think it is very wonderful.Student B: The models look so beautiful.Student C: -Teacher: Today we will learn what Jane and Sarah are talking about the fashion show.【自主學習】1翻譯文中單詞和短語時裝秀_ 購物中心_模特_ 海報_ Sounds interesting_ woolen dress_ leather_ wonderful_2. 找出文中的賓語從句并將其勾畫出來（提醒學生注意句子時態(tài)）【合作探究】Step 1

5、 完成教材1a-lb的任務 1翻開課本P97，完成1a的閱讀任務（2 分鐘） 2. 聽第一遍錄音，并完成課本上1b的聽力任務。（2 分鐘） 3. 讓學生說出自己的答案，然后聽第二遍錄音，逐句跟讀，并核查答案。（3 分鐘） 4. 根據(jù)課本1a的對話形式,將Ic分角色進行對話(采取2人/組對話，男、女生對話)， 并請2-3組學生向全班匯報。Step 2談論賓語從句的構成和用法1.對于已找出的賓語從句，學生小組談論其構成特點；2.學生嘗試總結賓語從句的用法；3.教師對學生的總結情況進行點評和補充。（見PPT課件幻燈片3、4）Step 3完成Ic 的任務1.學生自行完成Ic的句子排序；2.同伴核對，然

6、后2人一組練習對話。Step 4 完成教材2的任務 .1.學生先自行根據(jù)圖片和例句仿編對話。2.兩人一組進行問和答，在此過程中教師給予點評和糾正。3.教師對賓語從句的構成和使用進行小結（見PPT課件幻燈片9）【當堂檢測】( ) 1. Jim said the book _ very interesting. A. be B. is C. was D. are( ) 2. There _ a stamp collection show in the museum tomorrow. A. is B. is going to have C. has D. is going to be( ) 3.

7、The policeman asked the child _ so that he could take him home. A. where did he live B. where he lived C. how did he live D. how he lived【課后作業(yè)】v 1.Read 1a aloud and try to repeat.v 2.Finish task 2 in your workbook.v 3.Preview Section B.【課后反思】聽力環(huán)節(jié)，應先讓學生將Ia對話原文遮蓋起來；看圖編對話環(huán)節(jié)，展示的學生過少，未能切實了解不同層次的學生對賓語從句的掌

8、握情況。此外，主動參與發(fā)言的學生不夠多，需進一步調動學生的積極性，提高其參與度。如：采取一定的激勵措施或競賽方式。信息技術手段的運用：視頻、音頻、多媒體，幻燈片。教學評價設計評價方式與工具：聽力檢測、對話練習、書面練習、當堂展示評價量表內容：1. There will be a flower show in the park.(同義句轉換) There _ _ _ _ a flower show in the park.2. Chinese fashion is different from that in the West.(用He said連成一句) He said that _.3. Can I play basketball after school? Michael asked his teacher.(合并成一句) Michael asked his teacher_ _ _ play basketball after school.4. He says there will be a football match in the afternoon.(改成主句謂語動詞為 一般過去時的賓語