普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作評價(jià)

1、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作評價(jià)專家組工作指南本指南是指導(dǎo)專家組現(xiàn)場考察工作、規(guī)范小組成員行為的重要文件，同時(shí)可供申請?jiān)u價(jià)學(xué)校配合專家組考察工作時(shí)參考。一、專家組組成、職責(zé)和紀(jì)律1專家組的組成：專家組是教育部派出的臨時(shí)工作組織， 專家組成員由教育部聘任， 由教育專家、學(xué)科專家和評估專家 11-13 人組成。組長由教育部任命。專家組成員條件：（1）在高等教育界享有一定聲譽(yù)，對高等教育和教學(xué)評價(jià)工作有經(jīng)驗(yàn)、有見解；（2）堅(jiān)持原則、實(shí)事求是、客觀公正，有較強(qiáng)的工作能力和合作共事能力；健康狀況能適應(yīng)工作需要；（3）與被考察學(xué)校沒有重要關(guān)系（如：不在同一地區(qū)、不是該校畢業(yè)生、不曾是該校教師、與該校主要負(fù)責(zé)人

2、無直系親屬關(guān)系等）；2專家組成員職責(zé)：（1）專家組成員應(yīng)聘后，應(yīng)主動做好各項(xiàng)考察準(zhǔn)備工作，熟悉有關(guān)評價(jià)方案，理解教育部對考察工作的要求，審閱學(xué)校的自評材料， 并擬定進(jìn)?？疾熘攸c(diǎn)的提綱；（2）準(zhǔn)時(shí)到達(dá)考察學(xué)校，不能按期到達(dá)者，應(yīng)提前二周報(bào)告普通高等學(xué)校本、?？平虒W(xué)工作專家委員會（以下簡稱專家委員會）秘書處；（3）以對教育部和對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神，與組內(nèi)成員協(xié)同工作，完成對學(xué)校教學(xué)工作的全面考察；（4）遵守工作指南中各項(xiàng)考察紀(jì)律和規(guī)定。3專家組組長職責(zé)：（1）專家組組長直接對教育部負(fù)責(zé)；（2）召集小組會議，根據(jù)教學(xué)評價(jià)方案的要求和自評報(bào)告內(nèi)容，制定考察工作計(jì)劃和日程安排；（3）負(fù)責(zé)與學(xué)校聯(lián)系，協(xié)商

3、有關(guān)考察的事宜；（4）考察過程中及時(shí)根據(jù)進(jìn)展情況調(diào)整小組成員任務(wù)，及時(shí)研究匯總考察情況；（5）考察工作結(jié)束離校前，組織專家討論評價(jià)意見并按評價(jià)方案標(biāo)準(zhǔn)提出對學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)結(jié)論的建議；（6）撰寫專家組意見， 向?qū)W校反饋評價(jià)意見， 聽取學(xué)校對評價(jià)意見的反映，并組織好專家組成員對學(xué)校教學(xué)工作考察的個(gè)人發(fā)言；（7）修改、撰寫專家組正式評價(jià)意見及考察報(bào)告，并對評價(jià)意見的準(zhǔn)確性全面負(fù)責(zé)；（ 8）在考察報(bào)告上簽字，并將其上報(bào)專家委員會。4專家組成員進(jìn)?？疾旃ぷ鞯囊笈c紀(jì)律：（1）專家組成員要公正、正直、秉公辦事。在考察過程中應(yīng)積極努力通過多種途徑獲取與教學(xué)工作有關(guān)的信息，力求全面、真實(shí)、符合學(xué)校實(shí)際；（2

4、）專家組成員之間互相尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在專家組內(nèi)積極表達(dá)個(gè)人的見解和意見，一旦專家組形成對學(xué)校評價(jià)的結(jié)論性意見后，專家個(gè)人不得隨意發(fā)表與此相悖的觀點(diǎn)和意見；（3）不允許接受學(xué)校的禮品、禮金，不做可能影響評價(jià)聲譽(yù)的任何事情；（4）考察期間不參與任何與考察無關(guān)的社會活動和接受校方單獨(dú)邀請；在考察結(jié)論未獲教育部正式批準(zhǔn)之前，專家組成員不得接受所考察學(xué)校的各種聘任；（5）注意保守秘密，包括對被考察學(xué)校存在的問題，考察的結(jié)論性建議意見，專家組成員個(gè)人在考察中發(fā)表的意見等， 不得傳播在考察中了解到的學(xué)校某些個(gè)人的私事及可能影響學(xué)校聲譽(yù)的言論。二、考察進(jìn)程安排1進(jìn)校時(shí)間考察工作一般安排在每年 4-5 月和 1

5、0-11 月進(jìn)行，考察時(shí)間約一周左右， 具體時(shí)間由教育部、專家委員會與學(xué)校協(xié)商決定。2考察要求按照有關(guān)評價(jià)方案， 在學(xué)校自評基礎(chǔ)上， 逐項(xiàng)考察核實(shí)， 每位專家按分工項(xiàng)目提出評分依據(jù)， 對關(guān)系全局的評價(jià)項(xiàng)目全組成員要認(rèn)真討論， 綜合分析，力求符合客觀實(shí)際。3考察主要程序（1）專家組成員進(jìn)?？疾烨皯?yīng)接受培訓(xùn)，熟悉評價(jià)方案各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)涵及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并詳細(xì)閱讀學(xué)校的自評材料， 專家組要提出考察重點(diǎn)， 制定工作計(jì)劃，明確專家組成員的分工；（2）聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，評建工作進(jìn)展情況，教學(xué)改革建設(shè)所取得的成果以及學(xué)校的特色等；（3）走訪校、院（系）主要領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)負(fù)責(zé)人；（4）走訪校有關(guān)職能部門和院

6、（系）、部；（5）訪問教師及考察某些教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行情況；（6）考察學(xué)校辦學(xué)條件及育人環(huán)境；（7）審閱學(xué)生學(xué)習(xí)成果并考察學(xué)生的知識能力素質(zhì)狀況；（8）專家組匯總考察情況，討論評價(jià)意見及結(jié)論的建議；（9）專家組成員在了解全面情況后，獨(dú)立思考；在綜合判斷的基礎(chǔ)上評分，交組長匯總；（10）與被評學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)交換評價(jià)初步意見；（11）反饋評價(jià)意見。專家組在基本完成考察工作后， 邀請所在地區(qū)政府、 教委領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)校上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)）學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)參加的考察情況通報(bào)會 （校內(nèi)具體參加人員范圍可由學(xué)校決定）。專家組組長代表專家組通報(bào)對學(xué)校教學(xué)工作的總體評價(jià)意見和改進(jìn)教學(xué)工作的建議。專家組成員可就個(gè)人所接觸的考察范圍

7、發(fā)表個(gè)人的意見并提出建議。但均不得直接或間接透露專家組評價(jià)考察的建議結(jié)論。 專家組成員應(yīng)對考察結(jié)論予以保密。建議結(jié)論先需經(jīng)專家委員會審議，然后報(bào)教育部審批，再以適當(dāng)方式公布，其他單位或個(gè)人無權(quán)公布評價(jià)結(jié)論?？疾旃ぷ髦校龑＜医M提出需學(xué)校陪同的項(xiàng)目外， 均由專家組獨(dú)立進(jìn)行考察，學(xué)校只需向?qū)＜医M提供校園平面圖、 教學(xué)單位地址、 教室編號規(guī)則及學(xué)生班級編號說明即可。三、考察報(bào)告1在撰寫考察報(bào)告之前，專家組全體成員應(yīng)認(rèn)真討論，在主要問題上統(tǒng)一認(rèn)識，形成對學(xué)校教學(xué)工作的總體評價(jià)。 具體撰寫時(shí)可以按考察重點(diǎn)， 分工完成初稿，專家組組長匯總各部分初稿后形成討論稿，在全組會上討論、修改、補(bǔ)充形成正式的考察報(bào)告

8、。2考察報(bào)告主要包括五個(gè)部分內(nèi)容：（1）考察工作概況；（2）對學(xué)?？傮w印象。主要反映學(xué)校對評價(jià)工作重視程度，評價(jià)指導(dǎo)思想及對評價(jià)的態(tài)度；（3）學(xué)校教學(xué)工作的主要成績與特色；（4）學(xué)校教學(xué)工作的主要問題與改進(jìn)工作的建議；（5）對學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)結(jié)論的建議。做結(jié)論時(shí)應(yīng)持慎重態(tài)度， 綜合專家評分情況及對學(xué)校教學(xué)工作整體的綜合評價(jià)，作出評價(jià)結(jié)論，并在報(bào)告中提出令人信服的依據(jù)。3考察報(bào)告應(yīng)有針對性，用詞準(zhǔn)確，實(shí)事求是。4專家組在學(xué)校考察工作結(jié)束時(shí)向?qū)W校反饋意見，原則上只需包括前述第2 條中（ 2）- （4）項(xiàng)的內(nèi)容。5向?qū)＜椅瘑T會除上報(bào)考察報(bào)告外，還可以提交一些必要的補(bǔ)充材料，如：考察學(xué)生的結(jié)果、 考察學(xué)生學(xué)習(xí)成果的結(jié)果、專家個(gè)人