任課教師目標責(zé)任書

1、任課教師崗位目標責(zé)任書為了加強教學(xué)崗位管理，使全體教師增強崗位意識，提高工作效率，努 力提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教師管理的相關(guān)制度，制定本責(zé)任書，對教師崗 位實行目標管理。第一條 ：服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長代表監(jiān)督，服從工作分配，并按時保質(zhì) 保量完成，教學(xué)認真負責(zé)，講求實效。對學(xué)生既關(guān)心愛護又 嚴格要求，做到教書育人，為人師表，不體罰或變相體罰學(xué) 生。（5分）第二條 ：遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上下課，按時參加集體活動。確因情 況特殊需要請假者必須按規(guī)定辦手續(xù)。（5分）第三條 ：每學(xué)期初，必須按課程標準和教務(wù)計劃要求，在通讀 教材的基礎(chǔ)上制度教學(xué)計劃，并嚴格按照教學(xué)計劃展開教學(xué)。（5分）第四條 ：認真?zhèn)湔n。

2、在吃透教材，反復(fù)鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生基 礎(chǔ)，確定教學(xué)目標、重點、難點、教學(xué)方法、教具準備等，并 且提前25節(jié)課寫好教案，做好每星期學(xué)科組的簽字檢查， 備課本中包括教學(xué)計劃（教務(wù)蓋章檢查）、學(xué)生花名冊、考試 卷及成績、重難點標記、備課內(nèi)容、課后反思、作業(yè)批改情況 等。）作文備課包括評講和指導(dǎo)教案，復(fù)習(xí)也應(yīng)有教案。無教 案不得進課堂上課。（10分）第五條 ：認真搞好課堂教學(xué)。（1）教師注重形象和儀容儀表，杜絕染發(fā)、披發(fā)、戴耳機、濃妝 艷抹進入課堂，嚴禁在教師吸煙。（2分）（2）講課要求做到目標明確，中心突出，條理清楚，傳授知識準 確無誤。（2分）（3）努力改進教學(xué)方法，敢于創(chuàng)新，講練結(jié)合，注

3、重學(xué)法的指導(dǎo)。（3分）（4）說普通話，用文明語授課，杜絕污蔑或諷刺等語言。（2分）（5）精心設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)。作業(yè)要求難易適度，量少質(zhì)高。作業(yè) 要盡可能在課內(nèi)完成。對學(xué)生的作業(yè)格式、書寫要嚴格要求。 作業(yè)保持卷面整潔并及時以正確格式批閱，避免“一到切”， 批閱內(nèi)容中包括成績、日期、評語，錯題做到輔導(dǎo)和訂正。 （5分）（6）認真輔導(dǎo)學(xué)生。早晚自習(xí)除教務(wù)處安排教師按時進教師輔導(dǎo) 外，其他任課教師隨時進教室輔導(dǎo)，輔導(dǎo)中重視差生的輔導(dǎo) 和對優(yōu)生的培養(yǎng)。（3分）（7）按照學(xué)校、教研組統(tǒng)一安排，積極組織學(xué)生開展課外學(xué)科活 動，如：觀看電影、競賽、制作等。每次活動要目的明確， 通過活動開擴大學(xué)生的知識視野，激

4、發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。促 進學(xué)生個性、特長發(fā)展。 （3分）（8）按教務(wù)處編排的課表上課，做到不遲到、不早退、不壓堂、 中途不無故離開教室、不替課，課堂所需物品和教具應(yīng)事先 準備好。（5分）第六條 ：堅持教師聽課制度。新教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，老教師熱情幫 助新教師，做好聽課記錄，任課教師每月至少8次。（5分） 第七條：認真做好會議記錄和教師工作的填寫。（5分） 第八條：定期開展教學(xué)質(zhì)量檢測工作，并嚴格考風(fēng)，考紀。（5分） 第九條 ：認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論、 教育科學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識，并做到“三 有”，即有自學(xué)計劃，有自學(xué)書籍，有自學(xué)筆記，每學(xué)期每人 一篇教學(xué)論文，5篇教學(xué)與管理心得，10篇教學(xué)反思。 （5分） 第十條 ：認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂 教學(xué)。（3分）第十一條 ：積極參與校本教材的開發(fā)。（2分）第十二條 ：本責(zé)任書考核實行百分制教師個人目標：（25分）我個人擔(dān)任的是_ 年級_ 班的_ （學(xué)科），上學(xué)期本年級本學(xué)科統(tǒng)考平均成績?yōu)?分，本學(xué)期進步_分，將達到_ 分。達不到者根據(jù)教學(xué)質(zhì)量考評細則 和教師績效考核制度嚴格執(zhí)行。以上各項目標指標由學(xué)校各部門期末聯(lián)合考查，作為教 師獎懲和績效考核的依據(jù)。任課教師