六年級(jí)語文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解通用冀教版

1、六年級(jí)語文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解通用冀教版班級(jí)：_ 姓名：_1. 讀詩(shī)詞完成練習(xí)。六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。2節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()。A. 黑云/翻墨/未遮山B. 白雨/跳珠/亂/入船C. 卷地風(fēng)/來忽/吹散D. 望胡/樓下/水/如天3下列詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()A. 醉書：在大醉的情況下寫的詩(shī)。B. 黑云翻墨：烏黑的云像打翻的墨汁。C. 白雨跳珠：雨很大，看過去白花花的就像珍珠般跳落。D. 卷地風(fēng)：風(fēng)從地面刮過。4選出下面翻譯

2、有誤一項(xiàng)()A. 黑云翻墨未遮山：烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，就下起了傾盆大雨。B. 白雨跳珠亂入船：一顆顆雨點(diǎn)就像跳動(dòng)的珍珠一樣，雜亂地落入船中。C. 卷地風(fēng)來忽吹散：從地面上忽然刮起一陣大風(fēng)，把雨珠吹散。D. 望湖樓下水如天：望湖樓下，水面平靜得像晴天一樣，水像藍(lán)天一樣開闊明凈。2. 課外閱讀。雁門太守行唐李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。注釋甲光：鎧甲迎著太陽(yáng)閃出的光。金鱗開：(鎧甲)像金色的魚鱗一樣閃閃發(fā)光。臨：逼近，到，臨近。霜重鼓寒：天寒霜降

3、，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮。玉龍：寶劍的代稱。（1）解釋加下劃線的字。黑云壓城城欲摧。   甲光向日金鱗開。   霜重鼓寒聲不起。   （2）用原句填空。寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩(shī)句是   表現(xiàn)誓死也要忠心報(bào)國(guó)的詩(shī)句是   （3）“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”顯然是潛師夜襲，一場(chǎng)苦戰(zhàn)?！耙姿倍质谷寺?lián)想起戰(zhàn)國(guó)時(shí)刺客   的易水歌：   。

4、（4）對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.第一句中的“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢(shì)，第二句中的“金鱗”比喻鎧甲在太陽(yáng)下反射的光。B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。C.第六句中的“鼓寒”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中斗志難振。D.第七、八句的意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對(duì)自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，為君王獻(xiàn)身。3. 閱讀下面詩(shī)歌,回答問題。次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。1“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字,用得極妙,請(qǐng)簡(jiǎn)析。_2全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人

5、怎樣的思想感情?哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情?_3對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.這首寫景詩(shī)描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川寬闊博大的胸襟。B.詩(shī)的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C.尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。D.首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端，寫了詩(shī)人回鄉(xiāng)看到的家鄉(xiāng)美景。4. 品讀詩(shī)句，完成后面的練習(xí)。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1由“千磨萬擊”想到了成語_。2詩(shī)句的意思是_3詩(shī)句贊美竹子_的精神品格。A.無私奉獻(xiàn) B.堅(jiān)韌頑強(qiáng) C.硬骨頭5. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。折楊柳楊巨源水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。

6、惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹。（注釋）選自全唐詩(shī)，“折楊柳”，樂府歌曲名。楊巨源，唐代詩(shī)人，字景山。曲塵絲：指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉。1全詩(shī)寫了哪些意象？主要表達(dá)了怎樣的情感？_2詩(shī)歌的最后兩句用了擬人和比喻的修辭手法，請(qǐng)分別作簡(jiǎn)要賞析。_6. 閱讀下面這首詩(shī)，完成下題。思念（舒婷）一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖，一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)，一具獨(dú)弦琴，撥動(dòng)檐雨的念珠，一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓。蓓蕾一般默默地等待，夕陽(yáng)一般遙遙地注目，也許藏有一個(gè)重洋，但流出來，只是兩顆淚珠呵，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂的深處。1第一節(jié)用了哪些意象？這些各自獨(dú)立的跳躍著的意象與“思念”有何聯(lián)系？_2第二節(jié)“蓓蕾”、“夕陽(yáng)”兩

7、個(gè)用了什么修辭方法？它們的含義如何理解？_3第三節(jié)表達(dá)了什么意思？其詩(shī)意表達(dá)形式與一、二節(jié)有何區(qū)別？_7. 閱讀短文，完成練習(xí)。春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1從詩(shī)體上看，春夜喜雨是一首近體詩(shī)中的_。2對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（   ）A.“喜”是這首詩(shī)的感情主線，全詩(shī)不著一“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩(shī)人按捺不住的喜悅之情B.詩(shī)的前四句運(yùn)用了擬人手法，寫出了春雨細(xì)而輕柔的特點(diǎn)；第五、六句運(yùn)用比喻的手法，展現(xiàn)出一幅美妙的江村夜雨圖C.詩(shī)的最后兩句寫雨后清晨的景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤(rùn)濃艷，垂?jié)M枝頭D.

8、作者描寫春雨融情于景，由近及遠(yuǎn)，從夜寫到曉，由寫內(nèi)心的感覺到寫客觀景物，由聽覺到視覺，充滿詩(shī)情畫意3這首詩(shī)以“好雨”開頭，請(qǐng)說明作者稱贊它的原因是什么？_4這首詩(shī)的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別從哪種感覺來寫春雨？_5你認(rèn)為“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”中那個(gè)詞用的好？為什么？_8. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中宋辛棄疾_，_。_，_。_，_。_，_。注：題目居中寫，上下闋之間空兩格。注意行款整齊，布局合理。書寫要正確，養(yǎng)成自我檢視習(xí)慣。1默寫西江月·夜行黃沙道中。2“西江月”是詞牌，“_”是詞題。從“_”等詞句，可以知道，寫的是鄉(xiāng)村夏夜美景。3詞中，“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的“見”同

9、_，讀音是_。4如果宿建德江所表達(dá)的情感用一個(gè)“_”字來表示，那這首詞表達(dá)的情感就可以概括為一個(gè)“_”字。9. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。清平樂·村居 （宋）辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（亡 同：無）1給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（畫上“”）清平樂（ lè  yuè  ）     茅檐 （yán  yáng）  剝蓮蓬 （b 

10、; bo）       亡賴（wáng wú）相媚好（méi mèi）         翁媼（wn o）2醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？（1）“相媚好”的意思是_。這兩句詞的意思是_（2）根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么？想想當(dāng)時(shí)情景，寫一段對(duì)話。_3大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）畫線句子的意思：_。（2）將“臥”換成“趴”好不好？（_）A好，“趴”的意思

11、和“臥”相近，可以互換。B不好，“臥”巧妙地寫出了小兒天真、活潑、頑皮的勁兒。（3）結(jié)合整首詞，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面。_4清平樂村居中，“_”是詞牌名，“村居”是_，它的意思是_。詞的作者是_代詞人_ 。這是一首描寫_的詞作，詞中通過描寫_、_、_、_、_等這些平常的景象，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映了出來，抒發(fā)了詞人_的思想感情。5“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”體現(xiàn)了兒童的天真、可愛，你還學(xué)過哪些詩(shī)句也是表現(xiàn)兒童的純真、活潑、可愛的呢？_6“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”中，“臥剝蓮蓬”是怎樣的情景？用心體會(huì)一下，描繪出來。_10. 閱讀下面這兩首詩(shī)，回答問題。江南春杜牧千里鶯啼綠

12、映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1對(duì)兩首詩(shī)歌的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠，鳥語花香的特點(diǎn)。B.“多少樓臺(tái)煙雨中”一句，概括地寫出了千里江南樓臺(tái)掩映，春雨朦朧的特點(diǎn)。C.在山行中，詩(shī)人以“楓葉”自比，表達(dá)了珍惜生命，老而彌堅(jiān)的人生態(tài)度。D.杜牧筆下，無論春秋，大自然都充滿了無限生機(jī)。所以即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗，更加鮮艷。2對(duì)兩首詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.有詩(shī)人認(rèn)為江南春中“千里”的“千”字實(shí)為 “十”字之誤用，因?yàn)椤扒Ю嵇L啼

13、，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？”這是很有見地的。B.山行用一“生”字，形象地寫出了白云初現(xiàn)，縈繞山梁的情景，化靜為動(dòng)，增加了畫面的層次感。C.江南春以虛實(shí)結(jié)合的手法，突出了江南細(xì)雨朦朧，春意盎然的特征，寫得十分傳神。D.兩首詩(shī)都是寫景抒懷之作，所寫之景雖然不同，卻都顯得格調(diào)清新，充滿詩(shī)情畫意。11. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1詩(shī)中的_既是說石灰_的顏色純潔，又指人_的情操?，F(xiàn)在人們用“_，_”這兩句詩(shī)來描述志士仁人不畏艱險(xiǎn)，寧為玉碎不為瓦全的高尚品格和美好名聲。2解釋下列詞語。吟：_。   渾：

14、_。清白：_。   等閑：_。3詩(shī)的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實(shí)象征著_。三、四兩句描寫了_的精神，表達(dá)了詩(shī)人_的決心。4在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將句子銜接起來。（_）千錘萬鑿，（_）烈火焚身，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人間。5這首詩(shī)體現(xiàn)了石灰的哪些品質(zhì)？_12. 讀一讀，做一做。雨過山村唐王建兩里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。1根據(jù)解釋，從詩(shī)中找出對(duì)應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。  (1)小溪旁長(zhǎng)著翠竹。   （_）(2)互相呼喚。   （_）(3)庭院

15、中間。   （_）2本詩(shī)描繪了一幅清新秀麗的山村_圖景。3本詩(shī)的前兩句通過對(duì)景物的描寫來表現(xiàn)山村的靜謐，第三句寫_，第四句通過寫作者的“閑看”來反襯_。4作者寫雨過山村所見情景，富有詩(shī)情畫意，充滿了生活的氣息，表達(dá)了自己對(duì)_的喜愛之情。13. 古詩(shī)閱讀。冬夜讀書示子聿文/宋陸  游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。1透過“少壯”和“老”，你感受到了什么？_2“無遺力”表現(xiàn)出古人怎樣的一種學(xué)習(xí)精神？_3為什么說“紙上得來終覺淺”？_4“絕知此事要躬行”強(qiáng)調(diào)我們學(xué)習(xí)最重要的是什么？_14. 讀浪淘沙，完成下列各題。浪淘沙（唐）_， _。_， _。1默寫浪淘沙。2用自己的話說說這首