微信平臺在高校教學管理中的應用

1、    微信平臺在高校教學管理中的應用    張健摘要新形勢下，受科技發(fā)展的影響，微信與微博等全新媒體形式逐步進入人們的工作與生活之中。同時，由于微信公眾平臺構(gòu)想與理念的達成，也標志著利用移動設備等所進行信息管理與發(fā)布的網(wǎng)絡化自媒體時代的到來。本文對高校微信移動平臺的應用背景做出了闡述，對高校利用微信平臺的功能性做出分析，并進一步研究了微信平臺在高校教學管理中的實際應用，望以此能夠促進高校內(nèi)對微信平臺更為深入的應用?！娟P(guān)鍵詞】微信平臺 高校 教學管理現(xiàn)階段，我國眾多高校在逐步完善教育與教學體制改革的同時，也在積極設計與研發(fā)能夠促進高等教育與教學管理的軟件

2、與平臺，而微信公眾平臺的建立，也促使眾多高校以此為基準，創(chuàng)造出自身的高校教學管理平臺。并且，據(jù)不完全統(tǒng)計，我國學生的手機占有率己經(jīng)達到高飽和狀態(tài)的25%，并且，中國高等教育質(zhì)量報告中顯示，我國大學生在校人數(shù)超過3700萬，占世界首位，且我國高校的保有量在世界范圍內(nèi)僅居次席。在如此高人群覆蓋率的高等校園中，采用校園移動網(wǎng)絡技術(shù)進行教學管理微信平臺的設立，將意義深遠。1高校微信平臺應用背景2017年1月22日，我國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（cnnic）出臺截至2016年12月的中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告（以下簡稱報告）。報告中顯示，我國現(xiàn)有網(wǎng)民高達7.31億，而手機網(wǎng)民占比超出95%。其中，大學及以上學

3、歷的網(wǎng)民占比11.5%。并且，超出三成的網(wǎng)民，能夠應用手機軟件或職能部門公眾平臺，進行政務的辦理，這充分說明移動互聯(lián)網(wǎng)及設備的普及，促使互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其應用己經(jīng)成為便民服務的重要組成部分。同時，由于移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，導致傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度顯著降低，并有逐步轉(zhuǎn)型的趨勢。在此種背景下，高校更應對自身的校園網(wǎng)絡進行創(chuàng)新，并將教學管理融入其中，以此在應用共享平臺的基礎上，能夠形成全新的高校教學管理模式。2高校微信平臺功能性的分析現(xiàn)階段，我國眾多高校均建立起自主微信公眾平臺，通過對眾多高校微信公眾平臺的分析，其主要可分為兩種形式：2.1應用微信訂閱號服務形式此種形式即為應用微信平臺進行各類消息的訂閱

4、與推送。我國現(xiàn)階段應用此種微信公眾平臺形式的高校有北京大學和山東大學等。通過對此類高校微信公眾平臺的分析得出，應用訂閱號所具備的優(yōu)缺點如下：優(yōu)點：首先，微信訂閱號是一類針對媒體與個人進行服務信息定向傳遞的模式，此種模式不僅能夠具有較強的服務用戶針對性，更能通過簡單的操作模式，達成與服務用戶間良好的溝通與管理。其次，微信訂閱號所定向傳遞的信息，均位于系統(tǒng)的訂閱目錄之內(nèi)，且每日僅能夠進行一條信息的群發(fā)服務。再次，微信訂閱號對于服務用戶所設立的門檻較低，只要對此類訂閱號有興趣或有參與意愿，通過對訂閱號進行添加或進行二維碼的掃描即可進行關(guān)注，并且，對于關(guān)注者的身份并無較為嚴格的要求。最后，微信訂閱號所

5、定向推送的服務信息具有公開性，不僅服務用戶可以隨時進行信息內(nèi)容的閱讀，更能對所感興趣的信息或活動類信息進行隨意的轉(zhuǎn)發(fā)與分享。缺點：在利用訂閱號將所撰寫的定向信息推送至服務用戶過程中，對此微信訂閱號進行訂閱的服務用戶無法即時收取到信息提醒；并且，訂閱號所推送的定向信息僅為分享類型，且僅能夠進行點對點的逐一信息傳播，較為適用于單項宣傳線路的形成。此外，微信訂閱號更無法應用高級接口，來進行用戶身份的實時驗證。2.2應用微信服務號服務形式此種形式是利用微信平臺進行自定義菜單的服務功能形式，而我國應用此種微信公眾平臺形式的高校為：中山大學、哈工大、西安交大、上海交大以及山東財經(jīng)等。應用微信服務號所具備的

6、優(yōu)缺點為：優(yōu)點：首先，微信服務號是一類具備較強服務功能，且主要針對政府、企業(yè)以及各類組織的服務信息模式，此種模式無需與服務用戶間確立某種明確的關(guān)系，通常僅進行信息的主動發(fā)送。其次，此類服務號通常會將信息顯示在服務用戶微信界面內(nèi)的好友對話列表首部，并且，服務號所能夠發(fā)送的信息較之訂閱號更少，一般為4條信息/月。再次，服務號雖然能夠進行高級接口的權(quán)限設置，但通常也會支持普通的微信服務用戶進行二維碼掃描關(guān)注。最后，微信服務號也支持推送的服務消息，由服務客戶進行自行的分享與轉(zhuǎn)發(fā)功能。缺點：微信服務號所推送的消息次數(shù)有明確的限制，且次數(shù)與微信訂閱號相比更是大大減少。同時，雖然微信服務號支持高級接口進行用

7、戶身份的實時驗證，但應用程度較低，在應用中通常較少涉及。3微信平臺在高校教學管理中的應用案例分析3.1應用訂閱號構(gòu)建微信平臺的高校教學管理內(nèi)容分析在進行高校微信平臺搭建的過程中，很多現(xiàn)行高校選取訂閱號服務作為微信平臺搭建中的主要功能，應用此種方式，便無法有效實現(xiàn)自定義菜單的功能，而僅能夠依靠服務用戶的信息回復，來進行服務信息的最終獲取。上文提到，現(xiàn)行高校應用此種模式的有北京大學與山東大學等。3.1.1北京大學微信平臺案例分析在對北京大學微信平臺進行關(guān)注后，便會由微信平臺系統(tǒng)推送出歡迎與介紹語句：“歡迎您關(guān)注北京大學微信公眾平臺，回復【以往目錄】便可依照編號與標題等，進行以往推送信息的查看?！倍?/p>

8、在具體的回復列表中，所涉及內(nèi)容種類如圖1所示。依照北京大學微信平臺所具備的功能與特點考慮，其分類較為明確，在進行代碼或相關(guān)對應文字輸入后，便可對所需信息進行查看，并且，題目簡單明了，內(nèi)容也較為詳盡。然而，在菜單方面便較為遜色，且界面選定缺少美觀性。同時，初次關(guān)注很難與大學公眾平臺相聯(lián)系。3.1.2山東大學微信平臺案例分析由于山東大學微信平臺創(chuàng)建時間較早，且日常運營歸屬于學校黨委宣傳部。在日常運營中，山東大學黨委宣傳部能夠?qū)⒏黝惙招畔ⅰ⑿侣勝Y訊以及教管流程等，通過微信平臺發(fā)布。其目錄中所涉及到的內(nèi)容更加貼近學習與生活，且將學生所需的日常服務信息等，做出精細化推送。如圖2所示。此類高校微信平臺不

9、僅功能介紹較為全面，且能夠圍繞山東大學的各色歷史與文化等，便于服務用戶對山大進行較為全面的了解。同時，在平臺中更融入了高校的趣事與美食欄目，使微信平臺更加貼近學生生活。若高校教學管理在進行微信平臺的應用時，便可通過此種模式進行各類教學管理信息的羅列與介紹。3.2應用服務號構(gòu)建微信平臺的高校教學管理內(nèi)容分析相比于訂閱號的高校微信平臺，高校的服務號微信平臺在搭建中則更為深入。尤其以山東財經(jīng)大學為例，其在利用服務號進行高校微信平臺搭建過程中，所涉及到的功能更為具象，也更能增強師生的關(guān)注程度與點擊率。以下就山東財經(jīng)大學所設立的微信平臺進行案例分析，其利用自定義菜單功能，促使服務用戶能夠更為直觀的進行信息的獲取。具體如圖3所示。此類高校微信平臺的構(gòu)建，具有詳細的教學管理信息，并同步添加對教管工作的建議與意見等，充分顯示出服務號的自定義功能的優(yōu)勢，這對于高校師生與關(guān)注此微信公眾賬號的服務用戶而言，針對性也極大的增加。4結(jié)語針對眾多高校所建立起的教學管理微信平臺，既各有優(yōu)勢且所暴露出的問題也較為明顯。若需進行專業(yè)化與針對性較強的高校微信平臺，不僅需要利用高級接口權(quán)限設定出高校師生與社會服務用戶的同步信息與不同信息內(nèi)容，更要將高校中多個不同類型的微信平臺進行關(guān)聯(lián)，形成校園移動辦公的自動化模式。唯有如此，才能確保與學生的日常學習與生活更為深入的貼近，也才能為高校移動數(shù)字化的發(fā)展做出必