畢業(yè)生幼兒園實習(xí)自我鑒定

1、畢業(yè)生幼兒園實習(xí)自我鑒定這篇關(guān)于畢業(yè)生幼兒園實習(xí)自我鑒定，是本人特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！畢業(yè)生幼兒園實習(xí)自我鑒定一時間飛逝，在不知不覺中，我的實習(xí)生活結(jié)束。通過實習(xí)， 讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過 在這次實習(xí)中，也讓我收益頗豐。在實習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式 一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都 有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。 真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界 就是天才的世界?；顒硬荒芩腊逵蔡祝虻刂埔?，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼

2、兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要,而且需要藝術(shù)。在實習(xí)期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享 幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成 長的收獲，也讓我的實習(xí)生活畫上了完美的句號。在實習(xí)過程中，讓我深刻體會到了實習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教：在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了， 要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時 有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水 龍頭不要放太大，以免弄

3、濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且 不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗 手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小 便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實行了小紅花制 度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也 沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不小心掉在了地上， 引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦 才好。這時，助教老師交

4、給我了一個方法，當(dāng)東西掉在地上時，不要 過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面 的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時，我吸取了前一次的經(jīng)驗。知道不論什么事情都隨著 幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚(yáng)和批評要及時和 適度，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗。再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變 幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要， 我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的

5、要求，要妥善處 理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚(yáng)和批評。取得家長 的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來 不必要的麻煩。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉 著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一 位家長。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特 別是幼兒園教師是那么的不容易。和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回 想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的 熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿 用我的實心，換取所有人的誠心。欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼 兒的教育和成長，都掌

6、握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé) 任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒 有不對的家長，實習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更 難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌 補(bǔ)缺口。實習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很 陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因 為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是 很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離 開我所實習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。 因為他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力!我有

7、決 心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！畢業(yè)生幼兒園實習(xí)自我鑒定二一個月的實習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個月的實習(xí)，我得到了一 次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技 能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任老師和.老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管 理方面的經(jīng)驗，,學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué) 會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實習(xí)讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。記得在開始 實習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋 友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨岀夠與小朋友一起玩耍

8、的第一部, 心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋 友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應(yīng)該怎樣超越我自己心理障 礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過 老師、老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理 障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上 課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多 容易埃但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起 來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕， 上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了， 是班主任出面才幫我收拾了殘局，

9、通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后, 我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋 友進(jìn)行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒 和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上 課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽 課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方 面，還需要多加努力。幼兒園的實習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫 教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開 心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué) 識

10、淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師老師、老師和 幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。不覺就要實習(xí)完畢了，這個實習(xí)將會是我生命中最難忘的 日子。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后 不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。幼兒園實習(xí)生評語一、實習(xí)生的評語某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實習(xí)生守則，工作較為 負(fù)責(zé)，在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動 計劃，主動向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中， 盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動，基本達(dá)到教

11、學(xué) 目標(biāo)。實習(xí)副班工作時，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的 配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能 建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!二、教學(xué)實習(xí)：該實習(xí)爭表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容,努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主 動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。該生在實習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點、難點，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習(xí)任務(wù)。教學(xué)實習(xí)評語：該生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利， 教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手