龍?zhí)林袑W(xué)“理想前途教育主題班會”教案

1、理想前途教育主題班會教案主題： 讀書改變命運郁南縣東壩鎮(zhèn)龍?zhí)脸跫壷袑W(xué)教學(xué)目標：1、讓學(xué)生讀書與今后就業(yè)的關(guān)系，明白讀書的重要性。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為了自己今后理想的前途而努力學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、出示幻燈課件，教師提問：你希望自己將來成為哪一類人？請個別學(xué)生起來回答。2、請個別同學(xué)說出自己的理想，教師問：你擁有什么資源 （資本）？3、請大家思考：沒有狠多錢，沒有人脈，那么理想是不是就不能實現(xiàn)了呢？從而引出讀書改變命運的主題。二、講授新課、觀看幻燈片，想一想：這樣能夢想成真嗎？（上課玩手機、上課睡覺、早戀）、關(guān)于學(xué)習(xí)的辛苦情況：學(xué)習(xí)很苦，每天都有做不完的作業(yè)。學(xué)習(xí)很累，每天都要起早貪黑

2、。學(xué)習(xí)很煩，日子一天一天過去，怎么也看不到明天。還有很多很多理由。學(xué)習(xí)，讓我們變得不快樂，不幸福。哪有玩讓人覺得愉悅，哪有玩讓人振奮！似乎，我們有足夠的理由討厭學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)對我們來說真的是一種解不開的結(jié)，拋不開的負擔(dān)嗎？、如果因為怕苦而放棄學(xué)習(xí)，不接受教育？讓學(xué)生觀看幻燈片，了解幾類初中畢業(yè)后就外出打工從事最辛苦的職業(yè)情況。、幻燈片出示東莞市某工廠員工寫給局的一封信，從而了解沒接受高等教育從事最底層的生產(chǎn)線所經(jīng)受艱難困苦。、社會分工的不同：密集型產(chǎn)業(yè)和知識密集型產(chǎn)業(yè)，不同產(chǎn)業(yè)分工不同。、讓學(xué)生了解資本家紅人榜。、通過比爾蓋茨和馬云以及山區(qū)人士鄭沛林的事跡，總結(jié)歸納這些成功者的特點：從初中開始就接受良好的教育。、告訴你幾種職業(yè)所需要的學(xué)歷條件：公務(wù)員、醫(yī)生、教師。三、歸納小結(jié)、想要把握自己的人生嗎？寫出你自己的理想，并讓它記在心間。每天努力一點，距離理想的實現(xiàn)就更近了一步。實現(xiàn)理想，就在當(dāng)下。看似遙不可及的理想，其實離你很近。牢記：讀書改變命運學(xué)習(xí)發(fā)展人生、為了實現(xiàn)理想，你該擁有的人生態(tài)度：讓學(xué)習(xí)成為生活習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)做終身需求改變世界很難，但改變自己你一定能做得到！四、結(jié)束欣賞音