開學(xué)第一課打開科學(xué)之門

1、認(rèn)識(shí)老師 科學(xué)老師 老師 我的辦公室：科學(xué)課上，我們要注意什么？科學(xué)課上，我們要注意什么？ 端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 重視 興趣 記住每周科學(xué)課的上課時(shí)間，鈴聲響起后，安靜、有序地進(jìn)入教室，在自己位置上坐好等待老師。科學(xué)課上，我們要注意什么？科學(xué)課上，我們要注意什么？ 準(zhǔn)備好上課用的書本和訓(xùn)練，筆，放桌面上。 需要觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)，帶好記錄本、筆及需要用到的其他材料，安靜、整齊在班級(jí)教室門口排隊(duì)?？茖W(xué)課上，我們要注意什么？科學(xué)課上，我們要注意什么？ 老師講解時(shí)，注意力集中，認(rèn)真聽講。 不準(zhǔn)聊天，竊竊私語(yǔ)，隨意走動(dòng)等。 有問題舉手，獲得許可后可以發(fā)言。 課堂上一般只回答與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題，其余不相關(guān)的課后提問

2、并解答。 課堂上沒明白的地方可以舉手提問?？茖W(xué)課上，我們要注意什么？科學(xué)課上，我們要注意什么？ 積極配合老師，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 布置的作業(yè)認(rèn)真完成，完成后檢查是不是完成了所有內(nèi)容，全部完成后可以安靜的看自己的書等。 講評(píng)后訓(xùn)練冊(cè)上交批改，有錯(cuò)嚴(yán)懲。 講評(píng)時(shí)仔細(xì)聽講，錯(cuò)題用紅筆及時(shí)更正。如果老師舉手示意時(shí)如果老師舉手示意時(shí) 無(wú)論你在干什么這時(shí)候都應(yīng)該停下來(lái)，面向老師坐好，并安靜的等待。 小聲提醒你周圍還沒有注意到老師的同學(xué)。 沒有討論和小聲講話的聲音，把你們的注意力全集中到老師這里。當(dāng)你遲到或中途離開時(shí)當(dāng)你遲到或中途離開時(shí) 進(jìn)門喊“報(bào)告”，告訴老師遲到的理由，得到允許后才能回到位置坐下。遲到時(shí)

3、：遲到時(shí)：中途離開時(shí)：中途離開時(shí)： 舉手示意，得到允許后輕聲地從后門離開，回來(lái)時(shí)安靜的回到自己的位置。當(dāng)你缺席時(shí)當(dāng)你缺席時(shí) 從同學(xué)和老師這里了解所學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)。 如果你因?yàn)檎?qǐng)假錯(cuò)過了一次考試，要主動(dòng)找老師補(bǔ)上，否則沒有成績(jī)。 如果沒有請(qǐng)假就無(wú)故缺席，你會(huì)直接被評(píng)為差生。下課時(shí)下課時(shí) 下課鈴響，等老師喊“下課”，學(xué)生起立，“老師請(qǐng)休息”，老師先走，學(xué)生再下課。 我們總是認(rèn)為我們的眼睛能夠看到這個(gè)世界中的任何物質(zhì)、任何物體，所以有些人產(chǎn)生了一種固執(zhí)的觀念，他認(rèn)為通過眼睛看到的東西才是實(shí)實(shí)在在的；他看不見的就不相信。看不見就不相信，這話聽起來(lái)很在理，可是在稍微高一點(diǎn)的層次看，它就不在理了。 現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。請(qǐng)看在顯微鏡下把人的手上一點(diǎn)放大11016倍，我們會(huì)看到什么？超級(jí)震撼喲！ 紙鍋也能燒水嗎？紙鍋也能燒水嗎？為什么紙鍋不會(huì)燃燒？因?yàn)榧堝伾系臒崃坎粩啾凰?，因?yàn)榧堝伾系臒崃坎粩啾凰?，使它的溫度不能達(dá)到燃點(diǎn)。使它的溫度不能達(dá)到燃點(diǎn)。易燃物燃燒的條件：易燃物燃燒的條件：有足夠的氧氣和達(dá)到燃點(diǎn)。有足夠的氧氣和達(dá)到燃點(diǎn)。紙的燃點(diǎn)130，水的沸點(diǎn)1001、發(fā)現(xiàn)問題。2、研究問題。包容、懷疑、探索、不偏見 科學(xué)是一門非