人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第6單元小數(shù)的加法和減法3整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù) 課件_第1頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第6單元小數(shù)的加法和減法3整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù) 課件_第2頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第6單元小數(shù)的加法和減法3整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù) 課件_第3頁(yè)
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第6單元小數(shù)的加法和減法3整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù) 課件_第5頁(yè)
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1、第第6單元單元 小數(shù)的加法和減法小數(shù)的加法和減法四年級(jí)數(shù)學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下下 新課標(biāo)新課標(biāo) 人人 學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 準(zhǔn)準(zhǔn) 備備1.計(jì)算。計(jì)算。35+28+72=35+ (28+72)=35+100125+49+75156-47-53=135=125+75+49=200+49=249=156-(47+53)=156-100=56剛才的計(jì)算中我們運(yùn)用了剛才的計(jì)算中我們運(yùn)用了哪些運(yùn)算定律和運(yùn)算哪些運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)性質(zhì)?加法結(jié)合律加法結(jié)合律(a+b)+c=a+(b+c)加法交換律加法交換律a+b=b+a減法的減法的性質(zhì)性質(zhì)a-b-c=a-(b+c

2、)返回目錄返回目錄2.2.口算??谒?。22.54-0.54=0.17+3.83=476.52+0.48=3.6+6.4=1035.47-2.47=4.8-1.8= 3學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 新新 知知整數(shù)加法的運(yùn)算定律有哪些整數(shù)加法的運(yùn)算定律有哪些? ?用字母怎樣表示用字母怎樣表示? ?a+bb+a 兩個(gè)加數(shù)交換位置,和不變,這叫做兩個(gè)加數(shù)交換位置,和不變,這叫做加法交換律加法交換律。(a+b)+ca+(b+c) 先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。這叫做數(shù)相加,和不變。這叫做加法結(jié)合律加法結(jié)合律。3.2+0.5 3.2+0.5 0.5+3.20.5+3.2(4

3、.7+2.64.7+2.6)+7.4 +7.4 4.7 4.7+ +(2.6+7.42.6+7.4)下面每組算式兩邊的結(jié)果相等嗎?下面每組算式兩邊的結(jié)果相等嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)?你有什么發(fā)現(xiàn)?符合加法交換律符合加法交換律符合加法結(jié)合律符合加法結(jié)合律整數(shù)加法的整數(shù)加法的交換律、結(jié)交換律、結(jié)合律對(duì)小數(shù)合律對(duì)小數(shù)加法同樣適加法同樣適用。用。應(yīng)用運(yùn)算定應(yīng)用運(yùn)算定律律,可以,可以使使一些一些小數(shù)計(jì)小數(shù)計(jì)算算更簡(jiǎn)便。更簡(jiǎn)便。3.2+0.5 3.2+0.5 0.5+3.20.5+3.2(4.7+2.64.7+2.6)+7.4 +7.4 4.7 4.7+ +(2.6+7.42.6+7.4) 0.67.91 3.4

4、 0.09 12 8.513.4 0.09 11.91 0.09計(jì)算計(jì)算 0.67.91 3.4 0.09例例2 2方方法法一一計(jì)算計(jì)算 0.67.91 3.4 0.09例例2 2方方法法二二0.67.913.40.09480.63.47.910.0912(0.63.4)(7.910.09)應(yīng)用了加法交換律應(yīng)用了加法交換律和加法結(jié)合律。和加法結(jié)合律。鞏鞏 固固 練練 習(xí)習(xí)0 0. .65+365+3. .7+07+0. .35351 1. .9+29+2. .35+835+8. .1+51+5. .6565= =0.65+0.35+3.70.65+0.35+3.7=1+3.7=1+3.7=(1

5、.9+8.1)+(2.35+5.65=(1.9+8.1)+(2.35+5.65)=10+8=10+8=4.7=4.7=18=18返回目錄返回目錄計(jì)算。計(jì)算。隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)1.1.完成教材第完成教材第7979頁(yè)頁(yè)“做一做做一做”。1.1.在在 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 (1)6.7+4.95+3.3=6.7+4.95(2)(1.38+1.75)+0.25= +( + )3.31.381.750.251.1.完成教材第完成教材第7979頁(yè)頁(yè)“做一做做一做”。2.2.計(jì)算下面各題,怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。計(jì)算下面各題,怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。 1.88+2.3+3.7=1.88+(2.3+3.7

6、)=1.88+6=7.885.17-1.8-3.2=5.17-(1.8+3.2)=5.17-5=0.174.02-3.5+0.98=4.02+0.98-3.5=5-3.5=1.513.7+0.98+0.02+4.3=(13.7+4.3)+(0.98+0.02)=18+1=192.2.完成教材第完成教材第8080頁(yè)第頁(yè)第1 1題題。1.1.計(jì)算下面各題。計(jì)算下面各題。 5.6+2.7+4.5=8.3+4.5=12.89.14-1.43-4.57=9.14-(1.43+4.57)=9.14-6=3.1477+2.7+2.8+25=(77+25)+(2.7+2.8)=102+5.5=107.50.3

7、8+0.36+2.64=0.38+(0.36+2.64)=0.38+3=3.382.2.完成教材第完成教材第8080頁(yè)第頁(yè)第1 1題題。8.7-5.69+2.03=3.01+2.03=5.045.26+3.43+0.74=(5.26+0.74)+3.43=6+3.43=9.4351.27-8.03-1.34=43.24-1.34=41.9=107.51.29+3.7+0.71+6.3=(1.29+0.71)+(3.7+6.3)=2+10=121.1.計(jì)算下面各題。計(jì)算下面各題。 2.2.完成教材第完成教材第8080頁(yè)第頁(yè)第1 1題題。10.75+0.4-9.86=11.15-9.86=1.29

8、3.9+4.08+3.92+1.1=(3.9+1.1)+(4.08+3.92)=5+8=131.1.計(jì)算下面各題。計(jì)算下面各題。 返回目錄返回目錄2.2.完成教材完成教材第第8080頁(yè)頁(yè)第第3 3題題。3.3.11.42-7.5+2.3511.42-7.5+2.35 =6.27 (=6.27 (元元) )答:現(xiàn)在儲(chǔ)蓄罐里有答:現(xiàn)在儲(chǔ)蓄罐里有6.276.27元元。1.1.整數(shù)加減法的運(yùn)算定律和性質(zhì)對(duì)整數(shù)加減法的運(yùn)算定律和性質(zhì)對(duì)于小數(shù)加減法同樣適用。于小數(shù)加減法同樣適用。課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié)返回目錄返回目錄2.2.合理地選擇運(yùn)算定律可以使運(yùn)算合理地選擇運(yùn)算定律可以使運(yùn)算更加的簡(jiǎn)便。更加的簡(jiǎn)便。作

9、業(yè)作業(yè)1 1作業(yè)作業(yè)2 2返回目錄返回目錄讓我仔細(xì)想一想!讓我仔細(xì)想一想!作作 業(yè)業(yè) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)作業(yè)作業(yè)1 1教材第教材第8080頁(yè)第頁(yè)第2 2題題2.2.68.5531.454.750.25教材第教材第8080頁(yè)頁(yè)第第4 4題題4.4.你你能把下面的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)再計(jì)算嗎?能把下面的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)再計(jì)算嗎?110+410= 0.1+ 0.4=0.593100-76100= 0.93 - 0.76=0.173100+510= 0.03 +0.5 =0.53710-61100= 0.7 - 0.61=0.09返回作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)5.5.教材第教材第8181頁(yè)第頁(yè)第5 5題。題。0.86.39

10、53.17.440.82 基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固 提升培優(yōu)提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新作業(yè)作業(yè)2 2返回作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)1.1.(基礎(chǔ)題(基礎(chǔ)題)口算。口算。0.630.38+0.25=5.7-3.9=6.32-1.32=5.57+4.43=1.85106.82-5.42=3.70+0.7=1.44.42-1.4-0.4= 0.22 2. .(易錯(cuò)易錯(cuò)題)題)判斷并改正判斷并改正。36.25-(18.63+3.45)=36.25-18.63+3.45=17.62+3.4536.25-(18.63+3.45)=36.25-22.08=14.17=21.07()27.25+12.8-20.3=29.0

11、5-20.3=8.75()改正改正:27.25+12.8-20.3=40.05-20.3=19.75改正改正:3 3. .(基礎(chǔ)基礎(chǔ)題)題)在在 里里填上適當(dāng)?shù)奶钌线m當(dāng)?shù)臄?shù)。數(shù)。12.5+8.6+7.5=12.5+8.6(1.37+2.64)+3.36= +( + )32.54-0.46-0.54=32.54-( + )7.51.372.643.360.460.54返回作業(yè)返回作業(yè)2 24 4. .(重重點(diǎn)點(diǎn)題)題)怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。17.18-3.7-6.3=17.18-(3.7+6.3) =17.18-10=7.181.69+0.75+0.25=1.69+(0.75+

12、0.25)=1.69+1=2.698.54+9.35+1.46+0.65=(8.54+1.46)+(9.35+0.65)=10+10=205.5.(探究探究題)題)小松到書店買書小松到書店買書, ,買數(shù)學(xué)輔買數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書用去導(dǎo)書用去2424元元6 6角角, ,買語(yǔ)文輔導(dǎo)書用去買語(yǔ)文輔導(dǎo)書用去1515元元4 4角角, ,他付給售貨員他付給售貨員100100元元, ,應(yīng)找回多少應(yīng)找回多少元元?(?(用小數(shù)計(jì)算用小數(shù)計(jì)算) )2424元元6 6角角=24.6=24.6元元答:應(yīng)答:應(yīng)找回找回6060元元。1515元元4 4角角=15.4=15.4元元100-24.6-15.4100-24.6-15.4

13、 =60=60( (元元) )返回作業(yè)返回作業(yè)2 26 6. .(重點(diǎn)重點(diǎn)題)題)誠(chéng)信商場(chǎng)三月份創(chuàng)利潤(rùn)誠(chéng)信商場(chǎng)三月份創(chuàng)利潤(rùn)630.52630.52萬(wàn)元萬(wàn)元, ,四月份創(chuàng)利潤(rùn)四月份創(chuàng)利潤(rùn)550.98550.98萬(wàn)元萬(wàn)元, ,五月份比三、四月份的利潤(rùn)和少五月份比三、四月份的利潤(rùn)和少230.52230.52萬(wàn)元萬(wàn)元, ,五月份創(chuàng)利潤(rùn)多少萬(wàn)元五月份創(chuàng)利潤(rùn)多少萬(wàn)元? ?630.52+550.98-230.52630.52+550.98-230.52=950.98(=950.98(萬(wàn)元萬(wàn)元) )答:五月份創(chuàng)答:五月份創(chuàng)利潤(rùn)利潤(rùn)950.98950.98萬(wàn)萬(wàn)元。元。返回作業(yè)返回作業(yè)2 27.(開(kāi)放開(kāi)放題)題)

14、將將07這八個(gè)數(shù)字分別填這八個(gè)數(shù)字分別填在里在里,使下列等式成立。使下列等式成立。(每個(gè)數(shù)字只能每個(gè)數(shù)字只能用一次用一次)0.+0. +0.+0.=103271456答案不唯一答案不唯一謝謝謝謝大大家家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:容是:按時(shí)上課,不得無(wú)故缺按時(shí)上課,不得無(wú)故缺課、遲到、早退。課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師遵守課堂禮儀,與老師問(wèn)候。問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔,不上課時(shí)衣著要整潔,不得穿無(wú)袖背心、吊帶上得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。入教室。尊敬老師,服從任課老尊敬老師,服從任課老師管理。師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的不做與課堂

15、教學(xué)無(wú)關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題,應(yīng)先舉聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起手,經(jīng)教師同意后,起立提問(wèn)。立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不得要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不得在課桌、門窗、墻壁上在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。生。離開(kāi)教室要整理好桌椅,離開(kāi)教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的,可以在的平臺(tái)上制作的,可

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