八年級語文下第二次月清試卷

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級語文下學(xué)期其次次月清試卷（考試時間： 100 分鐘試卷總分： 100 分考試形式：閉卷）一、積存運(yùn)用（共30 分）題號一二二三總分（一）（二）號分?jǐn)?shù)考1、把下面語段中拼音所表示的漢字寫在文后的方格內(nèi)；（2 分）沒錯過， 抓住了； 錯過， 溜走了； 這正是人生的經(jīng)緯線， 見證著我們斑lán 多味的存活；沒有意識到錯過，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著靈魂duò入了顢mn 的淵 su；選自錯過（2、默寫：（16 分）名姓（1），到鄉(xiāng)翻似爛柯人；，病樹前頭萬木春；（2）曉鏡但愁云鬢改，；，青鳥殷勤為探看；（3）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中與“莫道桑榆晚，為霞尚滿

2、天”異曲同工之妙的句子是，；表現(xiàn)詩人包含無限辛酸，顯露被貶謫的憤懣不平的句子是：，；詩中點(diǎn)明酬贈之意的句子是：，；（4）無題 詩中利用諧音雙關(guān)，表達(dá)對對方想念至深的句子是：，；（5）口技中描寫來賓聽到“火起”后驚恐萬狀的句子是：（ 2 分）級班（6）騎在人民頭上的，；人民永久記住他！3、唐代詩壇李白、杜甫并稱“大李杜”，李商隱、杜牧并稱“小李杜”，寫出下面兩個稱謂分別是誰和誰的并稱； （ 2 分）韓柳劉白4、名著閱讀積存（2 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載請用連線把水滸傳中的人物與相關(guān)的大事連起來；誤入白虎堂時遷大鬧飛云浦林沖火燒翠云樓吳用智賺玉麒麟武松5、換一種表情動作（如緘默、流淚、哭、笑），仿寫以

3、下語句,字?jǐn)?shù)可略有增減； （2 分）例句：低頭，不等于認(rèn)輸， 低頭有時是對過去的反思， 有時是對將來的籌劃；仿句：6、用修改符號，對下面的一段文字進(jìn)行修改（修改4 處即可），使文句表達(dá)更加精確流暢；4 分 ）初三 了 ，我 不 奢 望 放 松 ，可 我 依 然 喜 歡 獨(dú) 自 享 受 和 暖 的 陽 光 與 美麗 的 櫻 花 ；想 象 中 有 片 理 想 的 圣 土 ，正 值 櫻 花 盛 開 的 季 節(jié) ，滿 地 的 粉紅 花 海 ，一 位 亭 亭 玉 立的 少 女 站 立 其中 ，飄 揚(yáng) 的 長 發(fā) ，偶 有 微 風(fēng) 拂 過 ，漫 天 櫻 花 紛 飛 ，她 的 臉 上 露 出 笑 容 ，一

4、束 陽 光 灑 在 女 孩 身 上 ，沐 浴 在陽 光 下 ，深 呼 吸 ，感 覺 好 清 新 ；那 女 孩 就 是 我 我 相 信 ，用 十 二分的 熱 情 投 入 生 活 ， 而 生 活 也 潰 贈 給 了 我 許 多 ；7、下面是大自然的探究雜志拍自內(nèi)蒙古阿拉善草原的三幅圖片的內(nèi)容介紹，請認(rèn)真閱讀后說說你的想法，寫出自己的閱讀所得；（ 2 分）一大群小女孩擠在一輛農(nóng)用平板車上，一齊去摟發(fā)菜、挖野菜；一只小駱駝因養(yǎng)分不良，奄奄待斃， 它那受饑受餓的母親低頭凝視著它，卻無能為力；一群羊穿著五光十色的舊衣服；這幾年牧群增多，草原上的草所剩無幾，餓極的羊群相互啃咬，牧人們?yōu)閻圩o(hù)羊絨（他們的主要來

5、源），不得不為羊穿上衣服；二、閱讀懂得（38 分）（一）默愛如山（ 14 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載我怕父親，他打我是真打；看著他瞪圓了眼，一步一步靠近，仍不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇過來，于是腦袋嗡了一聲有時卻是另一副樣子，比如去下地，他在前邊頭也不回地說：“唱一個我聽聽；”我在后邊就仿照著戲臺上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來；他說：“瞎胡唱，別唱了；”我說：“你唱一個；”他唱起來：“我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳 咳咳”也是隨唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒；我家有個大宜興壺，下地回來，泡上茶壺，父親興奮了，仍逼我們喝；說： “逼”，是由于我們喜愛喝涼水，不喜愛喝茶；“過來，喝. 多幽香，又解暑，你

6、喝不喝 .想挨揍啊 . ”我們倆經(jīng)常一起去看廟； “看廟”二字，說句文詞，是父親杜撰的；看廟就是去看廟里的壁畫， 是讓我開闊眼界， 是培育我畫畫的一種方式，這很有點(diǎn)像現(xiàn)在的參觀美術(shù)展覽館或畫廊；我父親本是老農(nóng)夫，竟與文人想到了一起；吃過早飯， 父親將糞筐往肩上一背， 抄起糞叉說： “走， 看廟去；”母親說： “今日不拉土了 .”父親說：“回來再說；”我們就在這“回來再說”的空當(dāng)里看了很多廟；廟有大有小，有遠(yuǎn)有近；近就三五里，遠(yuǎn)就十幾里；一去一回就是幾十里；全堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了；父親對廟里的壁畫仍加以評論；他指著八仙過海 的海水說：“你看這水，漣漣地像是在跳動；”又用手摸著墻說：“這

7、墻是平的，你再遠(yuǎn)看，不是坑坑洼 凹地凸起來了嗎 .”其實(shí)現(xiàn)在看來，稀松得很，無非是靠了反復(fù)重疊的弧形線條引起的錯覺；父親最佩服的是八破圖，破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒 他像在集市上買糧食時將糧食粒捻來捻去仍嚼一嚼那樣認(rèn)真，貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳， 遠(yuǎn)瞧瞧， 近瞅瞅， 長嘆一口氣說： “像真燒焦了一樣； ”他一指點(diǎn)， 我也贊嘆起來； 最終，總是照樣的一句話： “用勁兒看， 好好記?。弧蔽?12 歲那年考上中學(xué)，學(xué)校在聊城，離家15 公里多；過了正月十五，要開學(xué)了；吃過早飯上路， 父親背上糞筐跟我走了出來， 雖沒說話， 我知道他是送我；始終走出 10 公里開外觀察聊城古樓了，他說

8、：“快了，你走吧；”這時曠野無人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的陽光和遠(yuǎn)處的幾聲雞啼；望著逐步遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去；再以后，我參與了工作， 按家鄉(xiāng)人的看法， 凡是吃公家飯的人就是 “干部”；我很少回家了，一晃就是十幾年，大約是1960 年，父親到天津看我來了；我說： “今日咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽； ”他問什么是美術(shù)展覽，我覺得一兩句話說不清，我提起以前的事：“我小時候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎.和看廟差不多；”剛走過勸業(yè)場， 我一回頭， 見他正彎腰從地上撿煙頭， 我嚷了一聲：“扔了 . 你也不嫌臟；”他趕忙扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意；這眼神使我凄然，是

9、什 么使父親對我有了怯意 .我反而情愿再看到小時候父親扇我巴掌時那瞪圓了的眼；1、文中選取了感人肺腑的細(xì)節(jié)來寫“父親”在“我”成長的道路上烙下的深刻 印跡，請用最簡潔的語句概括作者主要描寫了兒時哪幾個生活片斷；（3 分） _ 學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、請你說說文中“我”與“父親”之間的感情有什么變化；（3 分） “我”對“父親”的感情從 ，到 ，再到 ；“父親”對“我”的感情從 ，到 ，再到 ；3、“父親”是一個性格復(fù)雜的人，請從一個方面舉例說說他具有怎樣的性格特點(diǎn)；（ 3 分）4、請說說文中的畫線句有什么作用.（ 2 分）5、這篇文章語言純樸、 傳神，感情深邃、 綿長；請你就感受最深的一點(diǎn)談?wù)劊?

10、0 字以內(nèi) （3 分）（二）太陽風(fēng)暴對地球影響有多大？（13 分）一些科學(xué)家猜測20xx年地球?qū)⒃馐軓?qiáng)太陽風(fēng)暴突擊，屆時將給地球帶來 “米諾骨牌式”的影響，其影響力將滲透到現(xiàn)代社會的方方面面；人們不禁會問，這 次太陽風(fēng)暴是否真的會到來？它到底會給人類帶來什么影響？太陽風(fēng)暴是指太陽在黑子活動高峰階段產(chǎn)生的猛烈爆發(fā)活動；它爆發(fā)時釋放大量帶電粒子所形成的高速粒子流，嚴(yán)峻影響地球的空間環(huán)境，破壞臭氧層， 干擾無線通信，對人體健康也有肯定的危害；空間天氣和人類關(guān)系親密，太陽風(fēng)暴可能對高度信息化的人類社會以災(zāi)難性打 擊；首當(dāng)其沖的受害者是人造衛(wèi)星；2000 年 7 月 14 日，日本的“宇宙學(xué)和天體學(xué)習(xí)必

11、備歡迎下載物理高新衛(wèi)星” asca在太陽風(fēng)暴中失去能源， 姿勢失控， 幾個月后便墜入了大氣層；在幾個小時內(nèi)， 太陽風(fēng)暴就能使人造衛(wèi)星的壽命縮短大約兩年；由于帶電粒子會腐蝕衛(wèi)星的太陽能電池板，同時它仍會在電路中引發(fā)錯誤的指令，或者造成放電等衛(wèi)星故障； 此外， 太陽風(fēng)暴能量的注入會使得地球大氣層膨脹，增加了低軌衛(wèi)星的大氣阻尼，讓它們提早墜落；接下來毀壞的是供電系統(tǒng)； 1989 年 3 月 13 日，加拿大魁北克省有 600 萬人在沒有電力的情形下度過了 9 個小時，由于太陽風(fēng)暴毀壞了電網(wǎng)中 的變壓器；原先，隨太陽風(fēng)暴爆發(fā)時侵入的等離子體，會造成地球磁場的快速變化，變化的磁場在電網(wǎng)中誘導(dǎo)產(chǎn)生電流；但

12、是電網(wǎng)的設(shè)計無法應(yīng)對這些直流電，于是最大的危急就會顯現(xiàn)在電網(wǎng)中造價昂揚(yáng)且太陽風(fēng)暴仍會影響gps的無線電信號； 它不僅會干擾傳播信號的電離層，仍會產(chǎn)生額外的噪音信號；在20xx年萬圣節(jié)的太陽風(fēng)暴中，除了民航客機(jī)的導(dǎo)航系統(tǒng) 受到影響， 太陽風(fēng)暴中的高能粒子仍干擾了飛機(jī)的無線電通訊；特殊是對于高緯度地區(qū)的航線， 由于地球磁場的愛護(hù)作用較弱，太陽風(fēng)暴甚至?xí)沟煤桨噢D(zhuǎn)變航線達(dá)數(shù)天之久；太陽每隔 11 年就會進(jìn)入一次活動高峰年，會向外面拋出很多物質(zhì)，就像“打噴嚏”一樣，這讓離它1.5 億萬千米的地球也“感冒”；其實(shí)太陽風(fēng)暴對人類 的影響始終存在， 只是近年來隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，人類建立的高科技系統(tǒng)規(guī)模越來

13、越大， 對這些系統(tǒng)的依靠程度越來越高；而這些系統(tǒng)對四周環(huán)境的變化也越來越敏銳， 因而技術(shù)系統(tǒng)的災(zāi)難大事對人類社會影響的程度也就越來越大；目前來看，對于太陽爆發(fā)活動敏銳的高技術(shù)系統(tǒng)主要有：航天、通信、導(dǎo)航、電網(wǎng)、 輸油管道等系統(tǒng)；但是太陽風(fēng)暴對地球的影響并非那么“聳人聽聞” ；太陽風(fēng)暴的影響主要集中在外太空， 而由于地球磁場和大氣層的阻擋效應(yīng)，生活在地球上并不會因此受到過于明顯的干擾；專家們表示，當(dāng)太陽風(fēng)暴活動活躍時，黑子不斷燃燒、爆炸， 期間釋放的大量紫外線會使地球上空的電離層濃度突然增加，吸取掉短波的能學(xué)習(xí)必備歡迎下載量，從而造成對短波無線電信號的干擾；但日常生活中人們使用的手機(jī)，包括部分無

14、線電都不通過電離層傳播信號，因此一般的太陽風(fēng)暴對地球表面的通信影響 不會太大；理論上，一般的太陽風(fēng)暴強(qiáng)度仍不至于沖破地球大氣和磁場的愛護(hù)， 對地球上的現(xiàn)存物種構(gòu)成致命威逼；（節(jié)選自百科學(xué)問 20xx年第 8 期）1、.文章以 “太陽風(fēng)暴對地球影響有多大？”為題，有什么作用？（ 2 分）2、.閱讀全文，概括太陽風(fēng)暴可能對高度信息化的現(xiàn)代社會造成怎樣的災(zāi)難性打擊？（ 3 分）3、從文章內(nèi)容看，作者認(rèn)為太陽風(fēng)暴對人類的影響是否會逐步加大？為什么？（ 3 分）4、文中以 “打噴嚏 ”感“冒 ”來說明太陽風(fēng)暴對地球的影響，這樣寫有什么表達(dá)成效？（ 2 分）5、把握文中有關(guān)信息，用“”“判×別”

15、以下說法的正誤； （3 分）（1）太陽風(fēng)暴爆發(fā)時釋放的大量帶電粒子會腐蝕衛(wèi)星的太陽能電池板，從而造成衛(wèi)星故障；（）（ 2）太陽風(fēng)暴會在電網(wǎng)中誘導(dǎo)產(chǎn)生電流，而不斷上升的直流電產(chǎn)生的強(qiáng)磁場，會使得不堪重負(fù)的變壓器磁核飽和，銅線熔化，最終完全被毀壞；（）（3）太陽風(fēng)暴對地球的影響并非那么“聳人聽聞 ”；理論上，太陽風(fēng)暴對地球上的現(xiàn)存物種不會構(gòu)成致命威逼； （）（三）談?wù)撐拈喿x（ 11 分）生活里?？梢姷竭@樣的場面兩個年輕的媽媽在談天， 甲乙都說我的孩子怎么怎么樣；她們的心里都布滿期望對方觀賞自己孩子的期望，但忘了自己也該去觀賞對方的孩子；一場演出剛完， 全體演員拉著手排著隊出來謝幕，但觀眾卻已走了一

16、半； 剩下的也擁擠著往外走； 掌聲稀稀落落； 其實(shí)演出勝利， 觀眾也中意， 但就是不鼓掌；真為演員們傷心， 他們所要求觀眾的， 不就是稍慢一點(diǎn)走， 鼓一下掌嗎？觀眾為什么就不能滿意他們的要求，表示一下對他們演出的觀賞呢？學(xué)習(xí)必備歡迎下載人們總是很吝嗇對別人的觀賞；其實(shí)觀賞別人有什么不好呢？幾下掌聲，幾句贊譽(yù)， 或者一個眼神一個微笑也可以；但別人卻會從你的觀賞里，得到了對自我的確定，得到了勉勵、歡快、信 心和力氣；觀賞的力氣是奇妙的；有一個中同學(xué)高考失敗，萬念俱灰，于是，帶上全部儲蓄出去旅行，預(yù)備花光 錢就自盡； 半路遇上兩個小孩兒溺水， 他奮勇救助， 觀者無不為他的士氣和杰出的泳技鼓掌；小孩兒

17、父母更是拉他到家中，感謝之余，稱贊不已；他不禁熱淚盈 眶，從別人的稱贊中，重新熟悉了自我，覺得生活仍是值得流連，于是輕松地踏 上了歸途；我有一個很好的伴侶， 經(jīng)常捧著我那只能“發(fā)表”在本子上的習(xí)作觀賞，一番點(diǎn)評之后，是一句“這里有黃金”，包含了全部的期望和勉勵，使我戰(zhàn)勝自卑， 練筆不止；社會是一個大舞臺，也是一個競技場；人生是表演，也是奮斗；每個人都需要別人的關(guān)注、喝彩和鼓掌，就像需要批判一樣；假如只有緘默，那生活就肯定會索然無味；觀賞不同于阿諛， 它是出于真誠， 它是對別人人生意義的確定，它是一種高尚的情操，是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具備的一種修養(yǎng)；宏大的創(chuàng)造、 杰出的成就當(dāng)然值得觀賞，但普一般通的一個巧

18、思、 一個小小的創(chuàng)見，甚至一件美麗的衣服、幾句機(jī)靈的玩笑，都同樣值得觀賞；只要我們放開 胸襟，我們就肯定會發(fā)覺，四周竟有很多東西值得我們觀賞；我們觀賞別人，別人也會觀賞我們；生活會由于有了觀賞而變得更加美麗；1本文針對日常生活中 這_一現(xiàn)象（用文中語句回答），闡述了 的_ 中心論點(diǎn)（用自己語言概括）；（ 3 分）（第一空 1 分，其次空 2 分）2第兩段運(yùn)用 的論證方法，從 這一方面論證了中心論點(diǎn)；第段告知我們生活中 ，_闡明白觀賞別人要 的道理，從而進(jìn)一步論述了中心論點(diǎn)；（4 分）3第段中加點(diǎn)的“緘默”一詞在文中的意思是 （_2 分）4第段中說“觀賞不同于阿諛”，請簡答“觀賞”與“阿諛”有什

19、么不同？（ 2 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、古詩文閱讀（ 32）（一）閱讀口技一文，回答疑題：（12 分）1、說明以下句中加點(diǎn)詞語（6 分）中間力拉崩倒之聲間：（2）會來賓大宴會：（3）不能名其一處也名：（4）滿坐寂然坐：（5）幾欲先走走：（ 6）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)股：2、用現(xiàn)代漢語翻譯以下語句（4 分）來賓意少舒，稍稍正坐；譯 文 ：雖人有百手，手有百指，不能指其一端；譯文3、為表現(xiàn)口技表演者的精湛技藝，選文采納了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，下面所選各句屬于側(cè)面描寫的是（）（2 分）a 、微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽；b 、于是來賓無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走；c、忽一人大呼“

20、火起”，夫起大呼，婦亦起大呼；d、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止；（二）讀下面的文言文，完成問題；（20 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載“余幼時即嗜學(xué)；蓋余之勤且艱如此；1、以下各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是； 2 分a、無從致書以觀言行一樣b、益慕圣賢之道益多弊少c、又患無碩師名人與游患得患失d、未嘗稍降辭色婉言辭謝2、翻譯下面的句子；（ 6 分）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問；譯文：余就缊袍敝衣處其間，略無慕艷意；譯文：（ 3）以中有足樂者，不知口體之奉不如人也；譯文：3、說明詞語：（ 6 分）嗜：致書：逾：患：叩：填：4、作者幼時借書抄書來讀，其緣由是由（） 與（）之間的沖突打算的；（摘錄原文回答

21、）（2 分）5、文章從四個方面表達(dá)了作者青少年時期求學(xué)的艱巨，請你用簡潔的語言概括；（ 4 分）答：參考答案：（一）積存運(yùn)用1 斕、墮、頇、藪2 見教材3 韓愈和柳宗元、劉禹錫和白居易4誤入白虎堂林沖火燒翠云樓時遷大鬧飛云浦武松智賺玉麒麟?yún)怯?不設(shè)統(tǒng)一答案；要求：句式和例句一樣，內(nèi)容要與表情動作有肯定的對應(yīng)關(guān)系；（2 分；）6（ 1）“滿地的”改成“滿眼的”（ 2）“漫天櫻花紛飛”改成“櫻花漫天紛飛”（ 3）“她的臉上露出笑容”與“一束陽光灑在女孩身上”調(diào)換次序；（ 4）“深呼吸” 刪去（ 5） “那女孩就是我我信任”中“”改成“；”（ 6）“潰贈”改成“贈送” 7參考：由于人們亂挖亂采，過度放牧，導(dǎo)致駱駝、羊群生存所需的草的數(shù)量削減，造成駱駝哭泣、羊群撕咬； （如提出牧人一方面為防止羊群撕咬為其穿上衣服，一方面又在縱容孩子破壞生態(tài)環(huán)境，建議加1-2 分；）（二）閱讀懂得（一）1、3 分 要我唱歌 或唱戲曲 ; 要我喝茶 ; 帶我看廟畫 意思對即可 2、4 分 可怕、懂得、憐惜嚴(yán)格、期盼、敬畏 意思對即可，每道題2 分，答錯一處扣 0.5 分學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、3 分 答題要點(diǎn)：嚴(yán)