無(wú)錫跨境電子商務(wù)校企協(xié)同創(chuàng)新路徑研究

1、    無(wú)錫跨境電子商務(wù)校企協(xié)同創(chuàng)新路徑研究    沈潔摘  要：無(wú)錫具有發(fā)展跨境電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)和可行性。探索無(wú)錫校企協(xié)同，共同建立跨境電商實(shí)戰(zhàn)的研發(fā)基地，通過(guò)創(chuàng)新貿(mào)易方式，營(yíng)銷(xiāo)方式，產(chǎn)品的研發(fā)，使更多的"精、優(yōu)、特"的無(wú)錫產(chǎn)品走向世界，更多的無(wú)錫中小外貿(mào)企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)脫穎而出。同時(shí)面對(duì)無(wú)錫跨境電商人才短缺問(wèn)題，校企協(xié)同與時(shí)俱進(jìn)地探索實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)方法，構(gòu)建智慧時(shí)代的教學(xué)模式，培養(yǎng)跨學(xué)科培養(yǎng)跨境電商復(fù)合型人才，并發(fā)展個(gè)性化雙創(chuàng)教育模式，孵化更多的優(yōu)秀跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)家，推動(dòng)無(wú)錫跨境電子商務(wù)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：跨境電商;校企合作;

2、實(shí)戰(zhàn)平臺(tái);創(chuàng)新基金項(xiàng)目：該論文為2018年無(wú)錫市科協(xié)重點(diǎn)軟科學(xué)研究課題“無(wú)錫跨境電子商務(wù)校企協(xié)同創(chuàng)新路徑研究”（項(xiàng)目編號(hào)kx-18-b16）的階段性成果?；痦?xiàng)目：該論文為2018年無(wú)錫太湖學(xué)院教改研究項(xiàng)目“基于校企合作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的國(guó)際貿(mào)易創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究”（項(xiàng)目編號(hào)jgyj2018023）的階段性成果。2018年7月，國(guó)務(wù)院新批無(wú)錫列入22個(gè)跨境電商綜試區(qū)。無(wú)錫高新區(qū)、綜保區(qū)入駐企業(yè)達(dá)51家，累計(jì)投資1088億元，形成了集成電路、電子信息、光通訊三大支柱產(chǎn)業(yè)集群。這些園區(qū)集合運(yùn)營(yíng)、倉(cāng)儲(chǔ)、培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化等功能于一體， “抱團(tuán)”發(fā)展。預(yù)計(jì)到2020年無(wú)錫會(huì)聚集500家以上具有一定規(guī)模的跨境

3、電子商務(wù)品牌企業(yè)，形成一批集聚發(fā)展、各具特色的跨境電商產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)跨境電子商務(wù)交易額年均增幅達(dá)到20%以上。無(wú)錫企業(yè)在順應(yīng)跨境電商發(fā)展的大趨勢(shì)同時(shí)，也面臨越來(lái)越激烈的全球商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。以市場(chǎng)和客戶(hù)為導(dǎo)向進(jìn)行創(chuàng)新，是無(wú)錫企業(yè)面臨挑戰(zhàn)發(fā)展跨境電商的唯一出路，無(wú)錫企業(yè)只有堅(jiān)持不斷提供與眾不同，與時(shí)俱進(jìn)的產(chǎn)品和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的獨(dú)特化，服務(wù)的差異化， 才能在飛速發(fā)展的電商時(shí)代擁有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也才能在世界市場(chǎng)擁有一席之地。創(chuàng)新是以現(xiàn)有的商品知識(shí)和其他的物質(zhì)和環(huán)境條件為基礎(chǔ)，以市場(chǎng)為中心，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、元素、意念或服務(wù)等，并能獲得一定的有益效果。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)企業(yè)也是一個(gè)企業(yè)家屹立于世界不倒的

4、唯一源泉和動(dòng)力。它也是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的主旋律。探索培養(yǎng)無(wú)錫跨境電子商務(wù)協(xié)同創(chuàng)新的路徑，可以提高無(wú)錫跨境電子商務(wù)的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，在弘揚(yáng)無(wú)錫的傳統(tǒng)產(chǎn)品和創(chuàng)新產(chǎn)品能在國(guó)際市場(chǎng)占有一席不倒之地的同時(shí)，也可以培養(yǎng)適應(yīng)于無(wú)錫地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的跨境電商實(shí)用型復(fù)合型人才，孕育更多的具有探索和創(chuàng)新意識(shí)的新一代企業(yè)家，讓"科教興國(guó)“和”大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)"戰(zhàn)略能夠付諸于跨境電商的實(shí)踐。一、無(wú)錫跨境電子商務(wù)校企協(xié)同創(chuàng)新背景條件協(xié)同創(chuàng)新是指政校企確立共同的目標(biāo)，充分發(fā)揮各自所長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)校企和社會(huì)三方共享創(chuàng)新成果的理想局面。在跨境電商突飛猛進(jìn)的形勢(shì)下，無(wú)錫市政府應(yīng)該采取一系列促進(jìn)跨境電商

5、發(fā)展的實(shí)施政策，引導(dǎo)企業(yè)和高校通過(guò)亞馬遜、ebay、shopee，wish等第三方平臺(tái)開(kāi)展跨境電商業(yè)務(wù)，合作研發(fā)個(gè)性化優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，鞏固“無(wú)錫制造”、力推“無(wú)錫創(chuàng)造”，使無(wú)錫產(chǎn)品行銷(xiāo)世界;同時(shí)校企各取所長(zhǎng)，協(xié)同培養(yǎng)跨境電商領(lǐng)域分層次的新生力量，加快實(shí)現(xiàn)無(wú)錫跨境電商的快速發(fā)展。（一）跨境電商校企協(xié)同創(chuàng)新已經(jīng)成為無(wú)錫外貿(mào)發(fā)展的新引擎無(wú)錫是制造業(yè)和外貿(mào)大市，具有發(fā)展跨境電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)和可行性。2018年無(wú)錫累計(jì)進(jìn)出口、出口、進(jìn)口分別為934.4億美元、567.8億美元和366.6億美元，同比增長(zhǎng)15.0%、14.7%和15.5%，進(jìn)出口、出口增幅分別高于全國(guó)2.4、4.8個(gè)百分點(diǎn)，高于全省2.6、3.4

6、個(gè)百分點(diǎn)。一般貿(mào)易方式繼續(xù)占據(jù)無(wú)錫外貿(mào)的主導(dǎo)地位，進(jìn)出口同比增長(zhǎng)8.9%，占比46.5%;機(jī)電產(chǎn)品和高新技術(shù)產(chǎn)品出口超全市平均，分別增長(zhǎng)16.2%和22.6%，分別占全市外貿(mào)出口比重的66.7%和46.2%。重點(diǎn)監(jiān)測(cè)的九大產(chǎn)業(yè)中，it、機(jī)械裝備、鋼鐵、光伏出口增長(zhǎng)高于全市平均，分別增長(zhǎng)23.3%、18.3%、15.6%和24.4%，紡織服裝、化工、電線(xiàn)電纜和摩托車(chē)電動(dòng)車(chē)均有不同程度增長(zhǎng)。無(wú)錫中小企業(yè)數(shù)量占全市企業(yè)的99%以上，稅收占50%以上，gdp占60%以上，就業(yè)崗位占70%以上，它們是無(wú)錫經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中間力量，也是推動(dòng)無(wú)錫跨境電商發(fā)展的主力軍，無(wú)錫發(fā)展跨境貿(mào)易電子商務(wù)具有堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)

7、。2018年全市實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)零售突破650億元。2019年上半年，我市外貿(mào)進(jìn)出口總額達(dá)到461.3億美元，增速高于全省平均6個(gè)百分點(diǎn);實(shí)際使用外資規(guī)模達(dá)20.6億美元，其中戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)占比77.2%，列全省第一。無(wú)錫的拳頭產(chǎn)品有母嬰童裝，電線(xiàn)電纜，紡織服裝、精細(xì)化工產(chǎn)品、電子產(chǎn)品、特色冶金產(chǎn)品等，這些產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的銷(xiāo)售額均在全國(guó)名列前茅，而且這些品種都比較適合走跨境電商銷(xiāo)售渠道，實(shí)現(xiàn)更多的工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)校企協(xié)同創(chuàng)新，優(yōu)化跨境貿(mào)易方式和營(yíng)銷(xiāo)方式，助推無(wú)錫"精、優(yōu)、特"跨境電商產(chǎn)品的定制化生產(chǎn)，這是新形勢(shì)下無(wú)錫外貿(mào)發(fā)展的新引擎。（二）校企協(xié)同創(chuàng)新，是解決無(wú)錫跨境電商創(chuàng)

8、新的后備能力和人才不足的最佳捷徑無(wú)錫中小型外貿(mào)企業(yè)眾多，對(duì)新形勢(shì)下的國(guó)際貿(mào)易轉(zhuǎn)型方式靈活性和適應(yīng)性很高，一方面無(wú)錫中小外貿(mào)企業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展勢(shì)頭迅猛，另一方面缺乏跨境電商的后備力量和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀人才。企業(yè)的迫切需求與跨境電商復(fù)合型人才的匱乏形成了一個(gè)亟需解決的矛盾。通過(guò)校企合作，引進(jìn)跨境電子商務(wù)平臺(tái)建立跨境電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)基地，可以比較迅捷有效地解決創(chuàng)新和人才的矛盾。校企協(xié)同開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，更新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)和服務(wù)方式，可以鞏固無(wú)錫傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，并推陳出新創(chuàng)意產(chǎn)品和服務(wù)占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng);同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)地探索新的實(shí)踐教學(xué)方法，構(gòu)建智慧時(shí)代的教學(xué)模式，凸顯跨境電子商務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色，從而優(yōu)化和升級(jí)我校國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)創(chuàng)

9、新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的模式;加強(qiáng)跨學(xué)科的跨境電子商務(wù)的教學(xué)體系，因材施教，培養(yǎng)適合無(wú)錫地方發(fā)展的多層次的跨境電商實(shí)用型人才，并孵化一批具有探索和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的新生代的企業(yè)家，降低他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才創(chuàng)業(yè)門(mén)檻和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，支撐起他們理性把握創(chuàng)業(yè)的切入口。（三）無(wú)錫地方高校為校企跨境電子商務(wù)協(xié)同創(chuàng)新提供了支持和路徑無(wú)錫太湖學(xué)院瞄準(zhǔn)了無(wú)錫支柱產(chǎn)業(yè)和跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特殊需求，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有國(guó)貿(mào)、會(huì)計(jì)、工商管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程機(jī)械工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、機(jī)械電子與工程等與跨境電商息息相關(guān)的專(zhuān)業(yè)方向，并設(shè)立了學(xué)科交叉型教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科研合作團(tuán)隊(duì)。學(xué)校與無(wú)錫七錦紡織品有限公司利用eb

10、ay平臺(tái)進(jìn)行了跨境電商合作，通過(guò)國(guó)貿(mào)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的師生合作，根據(jù)市場(chǎng)和客戶(hù)的要求，依靠企業(yè)的技術(shù)支持，已經(jīng)在產(chǎn)品推新和跨境平臺(tái)銷(xiāo)售上有了新的突破。同時(shí)，學(xué)校與無(wú)錫跨境網(wǎng)商協(xié)會(huì)和無(wú)錫加大傳學(xué)電子商務(wù)有限公司協(xié)作的shopee跨境電商平臺(tái)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目也是碩果累累，成交頻繁，探索出了一條地方高校和企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新跨境電商的路徑。校企協(xié)同可以進(jìn)行單專(zhuān)業(yè)和跨專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，技術(shù)和營(yíng)銷(xiāo)研發(fā)創(chuàng)新，培育新的特色產(chǎn)品和市場(chǎng);同時(shí)，交叉型教學(xué)團(tuán)隊(duì)可以進(jìn)行多學(xué)科交叉教學(xué)、第二專(zhuān)業(yè)教學(xué);可以面向社會(huì)進(jìn)修培訓(xùn)，根據(jù)無(wú)錫跨境電商的實(shí)際需要，組建適合無(wú)錫地區(qū)跨境電商發(fā)展的優(yōu)勢(shì)交叉學(xué)科，構(gòu)建新型的跨境電商教學(xué)課程， 國(guó)際貿(mào)

11、易、英語(yǔ)和商品學(xué)知識(shí)并舉，輔以跨境電商的攝影、設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)、營(yíng)銷(xiāo)的技能培訓(xùn)， 形成地方特色鮮明的校企協(xié)同的跨境電商品牌專(zhuān)業(yè)，使基地學(xué)員在跨境電商的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力體系上有所突破，培養(yǎng)無(wú)錫跨境電子商務(wù)急需的復(fù)合型人才，推動(dòng)中小企業(yè)跨境電商發(fā)展。（四）在無(wú)錫市政府領(lǐng)導(dǎo)下，跨境電子商務(wù)校企協(xié)同創(chuàng)新，對(duì)于企業(yè)、高校和社會(huì)意義重大校企協(xié)同跨境電子商務(wù)創(chuàng)新能夠使校企雙方充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，最終實(shí)現(xiàn)雙方的互利共贏和共同發(fā)展。探索無(wú)錫校企協(xié)同共同建立跨境電商實(shí)戰(zhàn)的研發(fā)基地，實(shí)現(xiàn)跨境貿(mào)易方式和營(yíng)銷(xiāo)方式的優(yōu)化，加強(qiáng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提升，助推無(wú)錫"精、優(yōu)、特"跨境電商產(chǎn)品的定制化生產(chǎn)，

12、為無(wú)錫中小企業(yè)謀求更大經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)無(wú)錫跨境電商的發(fā)展;建設(shè)好跨境電商綜試區(qū)，有利于擴(kuò)大無(wú)錫跨境電商規(guī)模、轉(zhuǎn)型升級(jí)無(wú)錫外貿(mào)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和檔次、增強(qiáng)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力、加快構(gòu)建全面開(kāi)放新格局具有重要意義。對(duì)于高校而言，同時(shí)瞄準(zhǔn)無(wú)錫跨境電子商務(wù)適合發(fā)展的特色商品和跨境電商不斷更新的特殊需求和服務(wù)，組建好學(xué)校的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、搭建跨學(xué)科特色跨境電商專(zhuān)業(yè)，力求在跨境電商實(shí)際操作和全方位技能培訓(xùn)上有所突破，形成有鮮明地方特色的高校品牌專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)的實(shí)質(zhì)性改革;在科技服務(wù)中增強(qiáng)“互動(dòng)性”，使高校始終置身于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的前沿，更加融入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè);“以特色求生存、以貢獻(xiàn)求支持、以服務(wù)求發(fā)展

13、”，提升企業(yè)的人力資本，建設(shè)跨境電商不斷學(xué)習(xí)、交流和創(chuàng)新的社會(huì)群體和氛圍，拓寬社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)和價(jià)值。二、無(wú)錫跨境電商校企協(xié)同創(chuàng)新路徑研究（一）政校企"協(xié)同創(chuàng)新"跨境電商實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)模式政校企協(xié)同建立跨境電商實(shí)戰(zhàn)的研發(fā)基地，實(shí)現(xiàn)跨境電商產(chǎn)品創(chuàng)新，營(yíng)銷(xiāo)方式創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。以跨境電商實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)為切入點(diǎn)，提高高校、企業(yè)和學(xué)生的科研素質(zhì)與自身科技研發(fā)能力。校企共同建立產(chǎn)品研發(fā)中心，各自利用多年的技術(shù)和知識(shí)沉淀，發(fā)展跨境電商的定制化、小批量生產(chǎn)，聚焦于產(chǎn)品的創(chuàng)新，通過(guò)“精、優(yōu)、特”產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)橫向聚焦和縱向聚焦，推動(dòng)無(wú)錫制造的國(guó)際化發(fā)展;同時(shí)，校企協(xié)同，加強(qiáng)

14、創(chuàng)新型應(yīng)用技術(shù)研究，承擔(dān)中小企業(yè)重大應(yīng)用項(xiàng)目的科技攻關(guān)，致力于研發(fā)孵化新技術(shù)和高科技項(xiàng)目，提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力與核心競(jìng)爭(zhēng)力。高校利用跨境電商實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)接地方支柱產(chǎn)業(yè)，組建開(kāi)放式科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，彰顯學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色和學(xué)科交叉研究的特色，提升科技創(chuàng)新能力和服務(wù)輻射作用。（二）政府服務(wù)模式創(chuàng)新優(yōu)化提升無(wú)錫市跨境電商公共服務(wù)平臺(tái)功能。推進(jìn)平臺(tái)與海關(guān)進(jìn)出口申報(bào)接口、稅務(wù)退（免）稅申報(bào)接口，外匯管理數(shù)據(jù)接口，公民身份證信息核查接口，以及公共信用信息系統(tǒng)和市場(chǎng)監(jiān)管信息平臺(tái)接口等相關(guān)跨境電商平臺(tái)接口對(duì)接，為無(wú)錫跨境電商企業(yè)報(bào)關(guān)、退稅、結(jié)匯、身份認(rèn)證等一站式在線(xiàn)服務(wù);搭建線(xiàn)下綜合園區(qū)平臺(tái)。結(jié)合各

15、地區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，按照協(xié)同發(fā)展、突出特色的思路，推進(jìn)形成覆蓋全市的整體布局;并充分利用全球和國(guó)家大數(shù)據(jù)平臺(tái)，與出口信用保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)共同建立無(wú)錫全球貿(mào)易精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)大數(shù)據(jù)平臺(tái);通過(guò)對(duì)不同國(guó)家、地區(qū)貿(mào)易大數(shù)據(jù)的采集、整理、分析，精準(zhǔn)定位境外銷(xiāo)售渠道、產(chǎn)品市場(chǎng)，為企業(yè)制定海外營(yíng)銷(xiāo)整體方案提供數(shù)據(jù)支持。（三）監(jiān)管政策體系創(chuàng)新實(shí)施負(fù)面清單監(jiān)管制度。針對(duì)跨境電商經(jīng)營(yíng)主體，建立負(fù)面清單。將存在欺詐、侵權(quán)、售假等行為的跨境電商經(jīng)管主體及服務(wù)機(jī)構(gòu)列入跨境電商機(jī)構(gòu)管理負(fù)面清單，實(shí)施市場(chǎng)限入，規(guī)范跨境電商市場(chǎng)秩序;建立適合跨境電商參考和運(yùn)用的信用評(píng)價(jià)體系。整合跨境電商企業(yè)、第三方平臺(tái)企業(yè)，跨境電商物流企業(yè)等相關(guān)企業(yè)的

16、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，構(gòu)建適合無(wú)錫地區(qū)跨境電商發(fā)展的信用數(shù)據(jù)庫(kù);建立跨境電商風(fēng)險(xiǎn)防控體系。無(wú)錫海關(guān)、稅務(wù)等跨境電商監(jiān)管部門(mén)充分利用我國(guó)公共信用和企業(yè)信息系統(tǒng)、市場(chǎng)監(jiān)管信息系統(tǒng)依據(jù)一定的信用認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)對(duì)跨境電商企業(yè)做出信用認(rèn)證，根據(jù)我國(guó)電子商務(wù)法的有關(guān)規(guī)定，采集風(fēng)險(xiǎn)信息，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估分析，設(shè)置相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警處置機(jī)制，控制流程節(jié)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，網(wǎng)上風(fēng)險(xiǎn)復(fù)查機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)跨境電子商務(wù)全流程的風(fēng)險(xiǎn)分析和掌控，加強(qiáng)監(jiān)管提供支撐和保障。（四）校企協(xié)同培養(yǎng)跨學(xué)科培養(yǎng)跨境電商創(chuàng)新型復(fù)合型人才根據(jù)新形勢(shì)下跨境電商實(shí)戰(zhàn)的需要，培養(yǎng)具有國(guó)際貿(mào)易、英語(yǔ)、攝影、批圖、商品特性、設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)、客服、運(yùn)輸、報(bào)關(guān)等全方位知識(shí)的復(fù)合型人才。在校企合作

17、的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，增加企業(yè)網(wǎng)站、跨境電子網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)，企業(yè)微博等職業(yè)平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)方法的教學(xué);強(qiáng)化線(xiàn)上商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)展英語(yǔ)和跨境電商口語(yǔ)的教學(xué)，以適應(yīng)電子商務(wù)網(wǎng)上磋商和交流;根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置背景，結(jié)合地方性應(yīng)用型綜合院校的特點(diǎn)，開(kāi)展跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)的新興交叉課程。大力建立全校跨學(xué)科課程群，打通校內(nèi)選修課，提倡學(xué)校課程資源共享。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平及興趣等條件加強(qiáng)相關(guān)商品知識(shí)和技能的培訓(xùn)，增加跨境電商攝影、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等應(yīng)用技能的培訓(xùn)，拓展國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)口徑，增強(qiáng)跨境電商各環(huán)節(jié)和個(gè)崗位的就業(yè)適應(yīng)性。也可以采取主題研討、案例討論、翻轉(zhuǎn)課堂、跨專(zhuān)業(yè)微課程和公開(kāi)課等方法，用現(xiàn)代信息技術(shù)

18、手段引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)多學(xué)科知識(shí)，打破不同學(xué)科的界限，成為跨境電商的復(fù)合型人才。針對(duì)無(wú)錫地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色，可以設(shè)置如國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易+機(jī)電、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易+第二外語(yǔ)（法語(yǔ)/德語(yǔ)/西班語(yǔ)等）、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易+紡織、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易+計(jì)算機(jī)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易+攝影、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易+設(shè)計(jì)等交叉課程，使學(xué)生既具備國(guó)際貿(mào)易的基本技能，又具備一定水準(zhǔn)的商品知識(shí)，并有研發(fā)和創(chuàng)新新產(chǎn)品的潛能和條件。通過(guò)校企協(xié)同的跨境電子商務(wù)平臺(tái)的實(shí)踐，成功造就一批批無(wú)錫跨境電商急需的復(fù)合型人才后備軍。（五）發(fā)展個(gè)性化雙創(chuàng)教育模式，培養(yǎng)跨境電商企業(yè)家人才利用校企合作提供跨境電商實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)員動(dòng)手能力和探索精神，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。通過(guò)

19、因材施教和差異化教學(xué)，發(fā)展個(gè)性潛能，理性創(chuàng)業(yè)，孵化具有企業(yè)家精神的新生代。在該平臺(tái)上，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、喜好、特長(zhǎng)或自身?xiàng)l件，進(jìn)行個(gè)案設(shè)計(jì)與實(shí)踐，因人而異，因材施教，實(shí)現(xiàn)高校人才規(guī)格類(lèi)型的差異性和層次性。學(xué)生可以自由選擇商品，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、客戶(hù)和市場(chǎng)，找到各自最擅長(zhǎng)的崗位和交易商品和市場(chǎng)等，更好地滿(mǎn)足多范圍的自由擇業(yè)，提高高校人才應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的適應(yīng)性。加快引進(jìn)跨境電商領(lǐng)軍型人才及團(tuán)隊(duì)，起到帶動(dòng)、榜樣和推進(jìn)作用;邀請(qǐng)?jiān)谄髽I(yè)一線(xiàn)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有一定理論知識(shí)的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者在管理和創(chuàng)業(yè)層面等進(jìn)行言傳身教，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢挑戰(zhàn)自我;校企合作搭建企業(yè)家協(xié)同培養(yǎng)的平臺(tái)，將課堂移到企業(yè)

20、，或依托小微企業(yè)，使學(xué)生參與跨境實(shí)戰(zhàn)管理，自負(fù)盈虧，身臨其境地體驗(yàn)市場(chǎng)的變幻與殘酷， 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)市場(chǎng)機(jī)遇的評(píng)估與把握能力;特別是針對(duì)實(shí)際動(dòng)手能力、具有較強(qiáng)的探索精神以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情和技能的學(xué)員，提供更多的自信和機(jī)遇，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)激情，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌頑強(qiáng)的企業(yè)家素質(zhì)，勇于創(chuàng)新，理性創(chuàng)業(yè)。面向市場(chǎng)和社會(huì)需求敞開(kāi)大門(mén)。以培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需人才為辦學(xué)定位。通過(guò)建立校企人力資源共享機(jī)制，鼓勵(lì)高校、企業(yè)、科研單位聯(lián)合培養(yǎng)跨境電商創(chuàng)新人才，把高等教育延展到車(chē)間和社區(qū)，這樣也可以使部分具有企業(yè)家潛能的社會(huì)學(xué)員脫穎而出，以此為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支撐點(diǎn)，減少創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)性和盲目性，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)、經(jīng)濟(jì)效益與服務(wù)社會(huì)的雙贏。（六）校企協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)"雙創(chuàng)型"教師團(tuán)隊(duì)校企共融多學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉的復(fù)合型雙創(chuàng)型教師團(tuán)隊(duì)。校企要制定一套合理的動(dòng)態(tài)管理制度，打造"雙創(chuàng)型"教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)既是學(xué)科交叉型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，又是跨學(xué)科科研合作團(tuán)隊(duì)。要明確實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、科研、技術(shù)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目投入各方面的考核標(biāo)準(zhǔn)和合理的權(quán)重分配，鼓勵(lì)"雙創(chuàng)型"教師積極參與企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)、課題研究、企業(yè)技術(shù)革新等科研活動(dòng)，鼓勵(lì)參與校企合作開(kāi)發(fā)跨境電商產(chǎn)品和市場(chǎng)的合作項(xiàng)目。組建雙創(chuàng)型教學(xué)團(tuán)隊(duì)要注重引進(jìn)師資的科學(xué)多樣性和互補(bǔ)性。通過(guò)“企業(yè)導(dǎo)師”、“雙師型教師”、“跨境電商特聘教師&quo