桌面云在高校計算機(jī)實驗室中的應(yīng)用

1、    桌面云在高校計算機(jī)實驗室中的應(yīng)用    摘要：在時代額發(fā)展中，云計算技術(shù)得以出現(xiàn)，并為科技發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)，其以巨大優(yōu)勢以及實用性被應(yīng)用于多個行業(yè)的發(fā)展中，近幾年來，桌面云技術(shù)出現(xiàn)，并在高校教育中得到廣泛應(yīng)用，使得桌面云技術(shù)得到升級以及完善。桌面云技術(shù)在對高校計算機(jī)實驗室的應(yīng)用，應(yīng)加強(qiáng)計算機(jī)實驗室維護(hù)，實現(xiàn)對高校的集中管理。關(guān)鍵詞：桌面云  高校計算機(jī)  實驗室  應(yīng)用引言科技技術(shù)的發(fā)展，為不同行業(yè)進(jìn)步做出極大貢獻(xiàn)，在這其中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計算機(jī)技術(shù)表現(xiàn)尤為突出，極大的適應(yīng)了現(xiàn)代復(fù)雜社會環(huán)境發(fā)展需求。在計算機(jī)技術(shù)快速迭代

2、的同時，高校計算機(jī)實驗室開始使用桌面云技術(shù)對高校實施集中管理，彌補(bǔ)高校管理存在的欠缺。1 桌面云在高校計算機(jī)實驗室中的應(yīng)用價值桌面云技術(shù)在高校計算機(jī)實驗室的應(yīng)用，學(xué)生可以在計算機(jī)數(shù)據(jù)存儲中心將相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)且有效儲存，也可以存儲在桌面運行程序中。作為計算機(jī)管理人員，無需考慮到云終端問題，其操作以及軟件模板在計算機(jī)后臺制作，之后下發(fā)給用戶。若是管理人員在后期需要對計算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行升級，僅僅需對對應(yīng)軟件修改就可以滿足要求，之后可以進(jìn)行數(shù)據(jù)配置。桌面云對計算機(jī)用戶可以進(jìn)行集中管理，將由于用戶分散造成的計算機(jī)實驗室教學(xué)問題解決。這其中，應(yīng)對計算機(jī)實施必要維護(hù)，需對服務(wù)器上用戶進(jìn)行監(jiān)控與管理。桌面云技術(shù)

3、可以對桌面進(jìn)行虛擬化部署，將計算機(jī)管理范圍縮小，將計算機(jī)維護(hù)成本降低，使得管理人員工作開展更加有效。通過桌面云技術(shù)在高校計算機(jī)實驗中的綜合應(yīng)用，教師可以在后臺服務(wù)器上進(jìn)行專屬桌面環(huán)境的預(yù)留。教師在教學(xué)中，不需攜帶硬盤或是其他設(shè)備就可以拷貝課件，也無需擔(dān)心教學(xué)環(huán)境與自身工作不統(tǒng)一。通過桌面云也能夠保障工作的可持續(xù)性，教師無論是在實驗室還是辦公室登陸同一個賬號，就可以將網(wǎng)絡(luò)連接，對自己虛擬機(jī)進(jìn)行訪問，保障教師工作不被外界干擾，提升工作效率。2 計算機(jī)實驗室使用現(xiàn)狀高校教育中，計算機(jī)實驗室對教學(xué)有著積極推動作用，可以提升學(xué)生的動手實踐以及創(chuàng)新能力。在計算機(jī)實驗室裝置逐漸優(yōu)化前提下，國家對學(xué)生的實踐能

4、力提升更加關(guān)注，體現(xiàn)于需要在計算機(jī)實驗室完成的課程逐漸增多。一般高校教育需要在規(guī)定實驗環(huán)境進(jìn)行課程的實驗。國家對計算機(jī)實驗室使用要求相對以前更加嚴(yán)苛，可是現(xiàn)有的計算機(jī)實驗室配置卻難以滿足國家規(guī)定要求，甚至可能對高校部分課程的教學(xué)效率提高帶來極大影響。主要體現(xiàn)于3點：（1）集中管理。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高校計算機(jī)實驗室管理中，實驗室大多分散，還有部分高校根本就沒有建設(shè)計算機(jī)實驗室，部分高校計算機(jī)實驗室在不同校區(qū)分布，導(dǎo)致應(yīng)用效率不高。而計算機(jī)實驗室管理人員嚴(yán)重欠缺，難以滿足高校管理需求。加上部分高校計算機(jī)實驗室分散在不同區(qū)域，集中管理難度提高，導(dǎo)致高校實驗室管理工作效率難以提升。（2）高校不同計算機(jī)管

5、理人員的管理水平以及技術(shù)存在較大差距，管理標(biāo)準(zhǔn)未曾統(tǒng)一，造成管理質(zhì)量下降。（3）購置成本以及能源消耗高。高校計算機(jī)實驗室需購置很多設(shè)備來滿足教育需求。購置了設(shè)備后，就需對硬件以及相關(guān)審計軟件進(jìn)行更新以及審計，很多計算機(jī)實驗室在建設(shè)成功后的3年到5年，可能就面臨被淘汰命運，因此，從長遠(yuǎn)角度考量的話，若是在短期頻繁購置升級配置，可能會導(dǎo)致資源浪費，購置成本高，設(shè)備使用期限卻有限。因此高校應(yīng)避免這一方面資源浪費。而從能源消耗角度思考的話，很多計算機(jī)功耗大，功率在200w之上。由于學(xué)校大面積擴(kuò)招，學(xué)生增多同時，開設(shè)計算機(jī)實驗課程也在不斷增多，計算機(jī)被使用時間也在延長，這就導(dǎo)致計算機(jī)耗電量巨大，能源大量

6、消耗導(dǎo)致計算機(jī)運行安全性以及可靠性難以保障。另外，能源大量消耗可能與我國綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略互相違背，同時也不符合時代發(fā)展要求以及趨勢。（4）穩(wěn)定性以及安全性不夠。從目前高校計算機(jī)實驗室維護(hù)來看，通常就只是在計算機(jī)上安裝保護(hù)軟件或是硬盤板胡卡，保障數(shù)據(jù)安全。高校對計算機(jī)實驗室維護(hù)屬于半自動狀態(tài)。在這種運作情況下，依然存在很多問題，例如保護(hù)卡工作狀態(tài)不佳，或是學(xué)生在計算機(jī)上使用的u盤存在病毒，均可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失，甚至計算機(jī)系統(tǒng)出現(xiàn)崩潰，對高校教學(xué)造成極大不便。3 桌面云在高校計算機(jī)實驗室中的應(yīng)用3.1桌面云應(yīng)用前提條件桌面云在高校計算機(jī)實驗室中的應(yīng)用應(yīng)考慮較多因素，例如云桌面系統(tǒng)穩(wěn)定程度、網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定、

7、病毒等。桌面運行核心是服務(wù)器，一旦服務(wù)器出現(xiàn)問題，云終端可能就會出現(xiàn)大面積癱瘓，導(dǎo)致教學(xué)中斷。而若是服務(wù)器被病毒大肆感染，可能會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴，對云終端的使用性能帶來不利。依據(jù)高校教學(xué)需求，桌面云系統(tǒng)可以支持不同計算機(jī)操作系統(tǒng)，滿足教學(xué)實驗以及考試需求，在不同教學(xué)環(huán)境中自由切換，保障運作流暢、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定。桌面運是在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。因此，保障網(wǎng)絡(luò)運行順暢是需要考慮的關(guān)鍵因素。若是網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)運行故障或是其他問題，可能高校計算機(jī)實驗室教學(xué)工作將難以進(jìn)行，因此，教師在將桌面云技術(shù)在高校計算機(jī)實驗應(yīng)用室時，應(yīng)考慮交換設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的設(shè)置。作為計算機(jī)管理人員，應(yīng)重視對實驗室內(nèi)部計算機(jī)的維護(hù)，熟練掌

8、握服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)以及交換機(jī)等相關(guān)知識，保障桌面云在計算機(jī)實驗室教學(xué)的效力得到良好發(fā)揮。3.2虛擬化技術(shù)應(yīng)用在桌面云的中心可以使用桌面虛擬化技術(shù)，將存儲虛擬成為彈性虛擬主機(jī)?？梢娮烂嫣摂M化技術(shù)的作用較大。桌面虛擬化技術(shù)可以依據(jù)服務(wù)器虛擬化，讓多個用戶桌面在虛擬機(jī)形勢下進(jìn)行各自獨立運行，也可實現(xiàn)對底層物理硬件資源共享，例如內(nèi)存、存儲器、cpu等，通過桌面云邏輯框架的應(yīng)用，保障資源可以得到精準(zhǔn)且有效分配，確保用戶安全使用，將其管理以及控制能力提高，并提供與pc相似的桌面體驗。管理人員通過將桌面虛擬化技術(shù)與iaas結(jié)合，使得桌面虛擬化轉(zhuǎn)變?yōu)樽烂嬖疲琲aas為高校計算機(jī)實驗室桌面云提供的基礎(chǔ)資源以及平

9、臺。桌面虛擬化技術(shù)可以將數(shù)據(jù)在服務(wù)器數(shù)據(jù)中心存放，保障數(shù)據(jù)安全以及可靠性。在高校計算機(jī)實驗室應(yīng)用桌面虛擬化技術(shù)期間，學(xué)生對系統(tǒng)誤操作行為就會適當(dāng)減少，感染病毒也會隨之減少。而云終端對數(shù)據(jù)的不運算以及不存儲功能，使得病毒沒有入侵機(jī)會，管理人員僅僅需要在計算機(jī)服務(wù)端進(jìn)行病毒防護(hù)，就可以保障計算機(jī)系統(tǒng)安全。3.3制定教師以及學(xué)生用機(jī)規(guī)劃高校計算機(jī)實驗室現(xiàn)階段具備的pc機(jī)數(shù)量眾多，加上學(xué)生對新建計算機(jī)實驗室需求增加，使云終端需求增多，可以積極考慮pc報廢以及新建計算機(jī)實驗室可以過渡到桌面云。針對部分pc機(jī)使用年限超過規(guī)定，應(yīng)對這類計算機(jī)更換。至于高校計算機(jī)實驗室中，教師以及學(xué)生用機(jī)分配機(jī)制、系統(tǒng)權(quán)限情

10、況也應(yīng)科學(xué)設(shè)置。通常情況下，教師的分配機(jī)制是11方式，高性能虛擬機(jī)，預(yù)分配。系統(tǒng)權(quán)限統(tǒng)一的鏡像創(chuàng)建，用戶具備管理員權(quán)限。學(xué)生用機(jī)分配機(jī)制是1：1模式，學(xué)生使用固定的域賬號登陸，系統(tǒng)權(quán)限與教師一致。教師瘦終端較多，教師可以根據(jù)教學(xué)情況選擇，學(xué)生用機(jī)的回收機(jī)制是虛擬機(jī)在每次關(guān)機(jī)之后，會恢復(fù)原始鏡像。3.4不同桌面云方案應(yīng)用桌面云在高校計算機(jī)實驗室中的應(yīng)用，可以使用云終端內(nèi)嵌fusionacces 客戶端，桌面接入網(wǎng)關(guān)運用ssl加密的ica協(xié)議，保障信息得到快速傳遞，之后還應(yīng)與 fusionsphere 桌面虛擬化平臺有效結(jié)合，對虛擬機(jī)重新定向。也可以在禁止的云終端使用usb與禁止云終端的usb方式

11、來實現(xiàn)，用戶若是在計算機(jī)實驗室的云終端輸入密碼以及域用戶名，可以對對應(yīng)桌面進(jìn)行訪問，保障客戶得到桌面體驗更加良好?？梢砸罁?jù)用戶需求不同，制定桌面云在計算機(jī)實驗室應(yīng)用方案。3.4.1鏈接克隆方案一般來說，鏈接克隆桌面虛擬機(jī)會共享相同母盤，并且每一虛擬機(jī)系統(tǒng)盤各個部分會在差分盤中進(jìn)行數(shù)據(jù)保存。虛擬機(jī)圖部分包括個性化配置、工作臨時緩存數(shù)據(jù)、臨時安裝個性化應(yīng)用程序，之后就可以將差分盤以及母盤組合起來映射成為鏈接克隆盤，將其作為虛擬機(jī)整個系統(tǒng)盤，用于虛擬機(jī)操作。而虛擬機(jī)差分盤具備配置更新還原策略，包括充氣還原以及手動還原。計算機(jī)實驗室內(nèi)桌面云系統(tǒng)母盤可以給多個桌面共享，因此系統(tǒng)母盤應(yīng)具備讀性能，通常這種

12、鏈接克隆桌面云形式可以用于高性能存儲，桌面云比較適合用于高校計算機(jī)實驗室、電子閱覽室等。3.4.2完整復(fù)制方案桌面運普通鏈接與完整復(fù)制兩者區(qū)別在于系統(tǒng)盤存儲。桌面云會應(yīng)用到虛擬化技術(shù)，將存儲以及服務(wù)器虛擬成主機(jī)，在完整復(fù)制桌面云期間，系統(tǒng)會對虛擬桌面進(jìn)行分配，使其可以得到的獨立系統(tǒng)盤空間，并將系統(tǒng)盤完整復(fù)制到計算機(jī)實驗室桌面云系統(tǒng)盤上，這樣的話，每個完整復(fù)制虛擬桌面均會存在單獨用戶數(shù)據(jù)盤以及系統(tǒng)盤。以虛擬機(jī)的個性化強(qiáng)、外設(shè)支持類型號較為豐富、安全性高、用戶體驗要求，與學(xué)生以及教師工作負(fù)荷彈性對虛擬機(jī)情況等為主，可實施必要修改。由于這種方式的桌面云應(yīng)用，用戶具備自身獨立虛擬機(jī)，數(shù)據(jù)盤以及虛擬機(jī)系

13、統(tǒng)盤會以集中存儲的設(shè)備進(jìn)行加載，這種存儲設(shè)備一般支持nas設(shè)備以及san設(shè)備。4 結(jié)束語桌面云技術(shù)是近幾年產(chǎn)生的新型科技技術(shù)，其屬于桌面虛擬技術(shù)與其他技術(shù)結(jié)合，對高校計算機(jī)實驗室的教學(xué)以及集中管理可以提供保障。在高校計算機(jī)實驗室應(yīng)用桌面云技術(shù)后，數(shù)據(jù)、計算以及配置應(yīng)用等都可以在數(shù)據(jù)存儲中心開展。另外，桌面云在應(yīng)用中，應(yīng)考慮應(yīng)用條件、虛擬化技術(shù)應(yīng)用等，并了解教師以及學(xué)生在計算機(jī)實驗室的用機(jī)情況，保障高校計算機(jī)實驗室工作效率提升。參考文獻(xiàn)1常青.云桌面技術(shù)在高校計算機(jī)實驗室管理中的應(yīng)用j.中國管理信息化，2019，022（003）：205-206.2李軒.教育桌面云在高校多媒體教學(xué)中的應(yīng)用探究j.山西青年，2017，000（008）：38.3尹光鑾.云桌面技術(shù)在高校計算機(jī)實驗室管理中的價值與應(yīng)用j.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息.2017（24）.89-90.4周志成.桌面云在高校公共機(jī)房管理中的應(yīng)用分析j.吉林化工學(xué)院學(xué)報，2019，000（011）：69-72.5李海華.基