![直線和圓的位置關(guān)系(切線性質(zhì))_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/20/e7deda3f-a481-4849-a88e-3468d87dd007/e7deda3f-a481-4849-a88e-3468d87dd0071.gif)
![直線和圓的位置關(guān)系(切線性質(zhì))_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/20/e7deda3f-a481-4849-a88e-3468d87dd007/e7deda3f-a481-4849-a88e-3468d87dd0072.gif)
![直線和圓的位置關(guān)系(切線性質(zhì))_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/20/e7deda3f-a481-4849-a88e-3468d87dd007/e7deda3f-a481-4849-a88e-3468d87dd0073.gif)
![直線和圓的位置關(guān)系(切線性質(zhì))_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/20/e7deda3f-a481-4849-a88e-3468d87dd007/e7deda3f-a481-4849-a88e-3468d87dd0074.gif)
![直線和圓的位置關(guān)系(切線性質(zhì))_第5頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/20/e7deda3f-a481-4849-a88e-3468d87dd007/e7deda3f-a481-4849-a88e-3468d87dd0075.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、直線與圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系(1)直線和圓沒有沒有公共點時,就說這條直線和這個圓相離相離。(2)直線和圓有且只有一個有且只有一個公共點時,就說這條直線和這個圓相切相切。(3)直線和圓有兩個兩個公共點時,就說這條直線和這個圓相交相交。注意:這條直線叫做圓的切線切線。 這個公共點叫做切點切點。注意:這條直線叫做圓的割線割線。BAlOAlOlO說說收獲直線與圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系 相交 相切 相離圖圖 形形 公共點個數(shù)公共點個數(shù) 公共點名稱公共點名稱 直線名稱直線名稱圓心到直線距離圓心到直線距離d與半徑與半徑r的關(guān)系的關(guān)系drOllrdOdrOl2 個交點割線1 個
2、切點切線d r沒有.AOXY1、已知、已知 A的直徑為的直徑為6,點,點A的坐標為(的坐標為(-3,-4),則),則 A與與X軸的位置關(guān)系是軸的位置關(guān)系是_, A與與Y軸的位置關(guān)系是軸的位置關(guān)系是_。BC43相離相離相切相切例題例題2: 在RtABC中,C=90,AC=3cm,BC=4cm,以C為圓心,r為半徑的圓與AB有怎樣的位置關(guān)系?為什么?(1)r=2cm;(2)r=2.4cm (3)r=3cm。BCA分析:分析:要了解AB與 C的位置關(guān)系,只要知道圓心C到AB的距離d與r的關(guān)系。D4532.4cm思考:思考:圖中線段圖中線段AB的長度的長度為多少?怎樣求圓心為多少?怎樣求圓心C到直到直
3、線線AB的距離?的距離? 即圓心即圓心C到到AB的距離的距離d=2.4cm。(1)當)當r=2cm時,時, dr, C與與AB相離。相離。(2)當)當r=2.4cm時,時,d=r, C與與AB相切。相切。(3)當)當r=3cm時,時, dr, C與與AB相交。相交。ABCAD453d=2.4cm討論:討論:在RtABC中,C=90,AC=3cm,BC=4cm,以C為圓心,r為半徑作圓。1、當r滿足_時, C與直線AB相離。2、當r滿足_ 時, C與直線AB相切。3、當當r滿足滿足_時,時, C與直線與直線AB相交。相交。BCAD45d=2.4cm30cmr2.4cmr=2.4cmr2.4cm在
4、RtABC中,C=90,AC=3cm,BC=4cm,以C為圓心,r為半徑作圓。想一想想一想? 當當r滿足滿足_ 時時, C與與線段線段AB只有一個公共點只有一個公共點. r=2.4cmBCAD453d=2.4cm 或或3cmr4cm 思考1.切線和圓只有一個公共點切線和圓只有一個公共點.2.切線和圓心的距離等于半徑切線和圓心的距離等于半徑.3.切線垂直于過切點的半徑切線垂直于過切點的半徑.4.經(jīng)過圓心垂直于切線的直線必過切點經(jīng)過圓心垂直于切線的直線必過切點.5.經(jīng)過切點垂直于切線的直線必過圓心經(jīng)過切點垂直于切線的直線必過圓心. 切線的性質(zhì)、可歸納為切線的性質(zhì)、可歸納為:已知直線滿足已知直線滿足
5、a.過圓心過圓心,b.過切點過切點,c.垂直于切線垂直于切線中任意兩個中任意兩個,便得到便得到第三個結(jié)論第三個結(jié)論.1、已知:如圖,、已知:如圖,PA,PB分別與分別與 O相切相切于于A,B點,點,C為為 O上一點,上一點,ACB=65,則,則APB等于等于_2、已知:如圖,、已知:如圖,PA切切 O于于A點,點,PO交交 O于于B點點PA=15cm,PB=9cm求求 O的半徑長的半徑長3、已知:如圖,從兩個同心圓、已知:如圖,從兩個同心圓O的的大圓上一點大圓上一點A,作大圓的弦,作大圓的弦AB切小圓于切小圓于C點,大圓的弦點,大圓的弦AD切小圓于切小圓于E點點求證:求證:(1)AB=AD;(
6、2)DE=BC4、已知:如圖,直角梯形、已知:如圖,直角梯形ABCD中,中,ADBC,ABC=90,以,以AB為直徑的為直徑的 O切切DC邊于邊于E點,點,AD=3cm,BC=5cm求求 O的面積的面積5、已知:如圖,以、已知:如圖,以ABC的一邊的一邊BC為直為直徑作半圓,交徑作半圓,交AB于于E,過,過E點作半圓點作半圓O的切的切線恰與線恰與AC垂直,試確定邊垂直,試確定邊BC與與AC的大小的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論關(guān)系,并證明你的結(jié)論6、AB是是 O的直徑的直徑,AE平分平分BAC交交 O于點于點E,過點過點E作作 O的切線交的切線交AC于點于點D,試判試判斷斷AED的形狀的形狀,并說明
7、理由并說明理由.ABCDEO直角三角形直角三角形如圖,矩形如圖,矩形ABCD中,中,AD=8,DC=6,在對角線,在對角線AC上取一點上取一點O,以,以O(shè)C為半徑的圓切為半徑的圓切AD于于E,交,交BC于于F,交交CD于于G(1)求)求 O的半徑的半徑R;(2)連接)連接FG,試判斷,試判斷GFE的形狀,并說明理的形狀,并說明理由由 8、已知:如圖,已知:如圖,AD是是 O的切線,切點為的切線,切點為D,AC經(jīng)過圓心經(jīng)過圓心O,交,交 O于于B,C兩點,弦兩點,弦DEAC,垂足為,垂足為F,A=30(1)DCE是否是等邊三角形?請說明理由;是否是等邊三角形?請說明理由;(2)若)若 O的半徑的
8、半徑R=2,試求,試求CE的長的長9、如圖一,如圖一,AB是是 O的直徑,的直徑,AC是弦,直線是弦,直線EF和和 O相切相切與點與點C,ADEF,垂足為,垂足為D(1)求證)求證CAD=BAC;(2)如圖二,若把直線)如圖二,若把直線EF向上移動,使得向上移動,使得EF與與 O相交于相交于G,C兩點(點兩點(點C在點在點G的右側(cè)),連接的右側(cè)),連接AC,AG,若題中其他條,若題中其他條件不變,這時圖中是否存在與件不變,這時圖中是否存在與CAD相等的角?若存在,找相等的角?若存在,找出一個這樣的角,并證明;若不存在,說明理由出一個這樣的角,并證明;若不存在,說明理由 11、如圖,在如圖,在RtABC中,中,ACB=90,D是是AB邊上的一邊上的一點,以點,以BD為直徑的為直徑的 0與邊與邊AC相切于點相切于點E,連接,連接DE并延長,并延長,與與BC的延長線交于點的延長線交于點F(1)求證:)求證:BD=BF;(2)若)若BC=12,AD=8,求,求BF的長的長 14、如圖,在圓如圖,在圓O中中AB是直徑,是直徑,AT是經(jīng)過點是經(jīng)過點A的切線,弦的切線,弦CD垂直垂直AB于于P點,線段點,線段CP的中點為的中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湘教版地理八年級下冊7.4《長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系》(第2課時)聽課評課記錄
- 北師大版道德與法治七年級下冊9.1《我們身邊的法律》聽課評課記錄
- 湘教版數(shù)學九年級下冊聽評課記錄:2.3 垂徑定理
- 小學二年級上冊數(shù)學口算練習題人教版新課標
- 小學二年級人教版口算及豎式計算寒假練習A4排版
- 小學二年級加減乘法口算練習題
- 蘇教版小學二年級數(shù)學上冊口算題卡
- 超市連鎖加盟合同范本
- 儲藏室租賃合同范本
- 汽車二級經(jīng)銷商合作協(xié)議書范本
- 高標準農(nóng)田施工組織設(shè)計(全)
- 宿舍、辦公樓消防應(yīng)急預(yù)案
- 細胞全能性的課件資料
- 職業(yè)安全健康工作總結(jié)(2篇)
- 14S501-1 球墨鑄鐵單層井蓋及踏步施工
- YB 4022-1991耐火泥漿荷重軟化溫度試驗方法(示差-升溫法)
- 水土保持方案中沉沙池的布設(shè)技術(shù)
- 安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范 第25部分:城鎮(zhèn)天然氣經(jīng)營企業(yè)DB50-T 867.25-2021
- 現(xiàn)代企業(yè)管理 (全套完整課件)
- 走進本土項目化設(shè)計-讀《PBL項目化學習設(shè)計》有感
- 高中語文日積月累23
評論
0/150
提交評論