四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試

1、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)ul   zhèn dìn   kun chn  yán yì  l shù chén yn(    )  (    )  (     )  (   ) (           )

2、shìhòu   rónshù    hunh   yncán   háo bù xin ràn(    ) (     ) (     ) (    ) (           )二、把不

3、正確的讀音劃去。(4分)1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了(le  lio)，但是跌倒了(le  lio)馬上起來(lái)，再跑再跌。2、這數(shù)(sh  shù)不清的條石，就靠著無(wú)數(shù)(sh  shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(11分)精神大( )  隨( )而安  應(yīng)接不( ) 草( )花開(kāi)( )費(fèi)心機(jī)  ( )促不安  人跡( )至   引( )大叫(        &#

4、160; )：四、按要求寫(xiě)句子。(12分)(1)深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月。(縮寫(xiě)句子)(2)我看見(jiàn)幾只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(調(diào)換詞語(yǔ)順序意思不變)(3)我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。(改為帶問(wèn)號(hào)句子，意思不變)(4)他克服了學(xué)習(xí)上的困難。被字句：把字句：(5)我們居住的環(huán)境差些。  我們居住的環(huán)境慢慢會(huì)變好的。用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)：五、用修改符號(hào)修改病句。(9分)1、跑完800米后，感到四肢酸痛。2、節(jié)日的校園里，插滿(mǎn)了五顏六色的紅旗。3、這足球的主人是四年(6)班小剛買(mǎi)的。六、將錯(cuò)亂的句子整理一段話(huà)。(12分)( )菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的( )只見(jiàn)大門(mén)口

5、放滿(mǎn)了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿(mǎn)了菊花。( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。( )人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。七、課內(nèi)閱讀。(17分)、日積月累：(8分)              山鎖霧，              水連天。正月梅花香又香，二月      

6、           ，三月桃花連十里，四月                 寫(xiě)出帶有“龍”字的成語(yǔ)4個(gè)。、           、         

7、 、按課文內(nèi)容填空。(9分)1、我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是        ，到處都是      。大的，小的，花的，黑的，有的          ，有的         ，有的         。2、貓?jiān)诨ㄅ枥?&#

8、160;  )，抱著花枝(   )，所過(guò)之處，(   )。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，他是那么(     )，天真可愛(ài)!八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥(zào)，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間

9、，就能長(zhǎng)成竹林。竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐，能制成扁擔(dān)、竹杠(àn)、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無(wú)言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污(w)去塵;甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑?f)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類(lèi)。1、請(qǐng)?jiān)跈M線上給短文加一個(gè)題目。2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。“破土而出”指尖尖的竹筍        。 “默默無(wú)言”指竹子成材后              。3、用“              ”畫(huà)出竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句。4、本文主要贊揚(yáng)了竹子               的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的