小學(xué)“中國(guó)夢(mèng)青春風(fēng)采”六一文藝匯演主持稿

1、小學(xué)“中國(guó)夢(mèng)青春風(fēng)采”六一文藝匯演主持稿 主持人：張XX、葉XX 一、開場(chǎng)詞 張：尊敬的各位老師 劉：親愛的同學(xué)們 合：大家好 葉：送去五月的芬芳 彭：迎來(lái)六月的時(shí)光 葉彭：我們的心像怒放的花朵 張劉：蕩起一片歡樂的海洋 張：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)想 劉：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng) 合：六月，我們走進(jìn)了自己的節(jié)日六一兒童節(jié) 葉：我們是一株株幼苗，但我們可以驕傲地生活在父母的懷抱 彭：我們是一顆顆小星星，但我們可以幸福的閃亮在老師的身旁 張：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激地說(shuō)一聲 合：謝謝你們，親愛的爸爸媽媽！謝謝你們，親愛的老 師！ 二、節(jié)目串詞 大合唱陽(yáng)光下的孩子、歌聲與微笑

2、 葉：陽(yáng)光下，一群孩子在奔跑，陽(yáng)光下，一群孩子在微笑 彭：一束陽(yáng)光，一群孩子，一陣歌聲，一路微笑 葉：童年，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，童年，在歌聲中長(zhǎng)大 劉：下面請(qǐng)欣賞校合唱隊(duì)帶來(lái)的大合唱陽(yáng)光下的孩子、歌聲與微笑 課堂小器樂合奏天空之城 葉：傳說(shuō)在遙遠(yuǎn)的天上，有一座美麗的城市，野花飄香，鳥聲悠揚(yáng) 彭：輕輕的凝望天上，依稀中仿佛聽到家鄉(xiāng)的鳥兒在和唱 葉：背起行囊，飛向天空，去找到夢(mèng)中的天堂 彭：請(qǐng)欣賞校隊(duì)帶來(lái)的課堂小器樂合奏天空之城 敦煌樂鼓 張：敦煌，是一個(gè)神圣的名字，敦煌，是一座藝術(shù)的殿堂。 劉：飄逸的飛天廣袖,曼妙的樂舞身姿， 張：敦煌，是一個(gè)傳奇，敦煌，是一個(gè)夢(mèng)想 劉：讓我們走進(jìn)敦煌，來(lái)一次韻律與視

3、覺的雙重享受。 下面請(qǐng)欣賞獨(dú)舞敦煌樂鼓 詩(shī)歌朗誦放飛夢(mèng)想 葉：六一的清晨，朝陽(yáng)的余暉 彭：熱鬧的操場(chǎng)，美麗的心情 葉：讓高飛的白鴿，放飛童年的夢(mèng)想 彭：請(qǐng)欣賞五年級(jí)段帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦放飛夢(mèng)想 群舞孤單芭蕾 葉：祥晨，你看過芭蕾嗎？ 彭：當(dāng)然啦。我還知道芭蕾是一種歐洲古典舞蹈呢，你是想告訴我今天學(xué)校來(lái)了一群芭蕾公主吧 葉：哈哈，你猜對(duì)啦。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來(lái)的舞蹈孤單芭蕾 經(jīng)典誦讀追月 葉：誦讀中華經(jīng)典，我們博學(xué)多才，誦讀中華經(jīng)典，我們知書達(dá)理 彭：誦讀中華經(jīng)典，傳承千古文明。誦讀中華經(jīng)典，享受詩(shī)意人生 葉：讓我們與書為友，與經(jīng)典作伴，一路書香，一路輝煌 彭：讓我們共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻

4、，有請(qǐng)四年級(jí)選送的經(jīng)典誦讀追月 歌伴舞白雪公主 劉：童年，是爛漫的；童年，是多夢(mèng)的； 張：小時(shí)候，我們常常夢(mèng)想著能成為一名白雪公主 劉：今天，一群可愛的白雪公主來(lái)到了我們演出的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出他們吧 張：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)段帶來(lái)的歌伴舞白雪公主 越劇聯(lián)唱 葉：南戲，中國(guó)戲劇的一種形式，她起源于我們溫州永嘉。去年，我們學(xué)校成立了南戲社團(tuán)，還聘請(qǐng)了專業(yè)的輔導(dǎo)老師，經(jīng)過一年的訓(xùn)練，同學(xué)們唱得有模有樣，瞧，他們來(lái)了。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞南戲社團(tuán)的同學(xué)們帶來(lái)的越劇聯(lián)唱 街舞夢(mèng)境 葉：跳躍的音符，演奏著童年的純真 彭：動(dòng)感的舞姿，展現(xiàn)著童年的歡樂 葉：和著動(dòng)感的節(jié)拍，讓我們一起欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的街舞

5、表演。 0.歌舞劇裙子的故事 劉：芷靈，你們女孩子一定很喜歡穿裙子吧 張：是的啊，怎么啦 劉：一個(gè)叫XX的女孩說(shuō)自己有一百條裙子，你相信嗎？ 張：??？這么多啊！ 劉：是啊，是啊。就讓下面這個(gè)節(jié)目來(lái)告訴你答案吧？請(qǐng)欣賞校隊(duì)帶來(lái)的歌舞劇裙子的故事 琵琶合奏1. 張：我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng) 劉：我是一個(gè)琵琶手，彈奏樂悠悠 張：對(duì)了，聽說(shuō)我們學(xué)校有一支樂隊(duì)，琵琶彈得可好了 劉：是啊，那下面就來(lái)欣賞琵琶樂隊(duì)的風(fēng)采吧。請(qǐng)聽校南戲社團(tuán)帶來(lái)的琵琶合奏粉刷匠、新年好 筍兒尖尖 葉：和煦的春風(fēng)，吹醒了小草， 彭：綿綿的春雨，叫醒了筍芽 葉：大自然一片郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃 彭：猶如孩子吮吸母親甘甜的乳汁，茁壯成長(zhǎng) 葉：請(qǐng)看校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的群舞筍兒尖尖 三、結(jié)束語(yǔ)： 張：美麗中國(guó)，有你的夢(mèng)想，有我的夢(mèng)想，有我們大家的夢(mèng)想 劉：快樂童年，擁抱夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之歌在藍(lán)天飄揚(yáng) 葉：今天，我們歡聚在這里，共同慶祝我們的節(jié)日 彭：明天，我們共建偉大的祖國(guó)，完成黨交給我們的光榮任務(wù) 張：星星火炬，代代相傳。 合：讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備