《采松果》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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《采松果》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、采松果導(dǎo)學(xué)案 備時： 授時： 備課教師： 次數(shù)： 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：  1、進(jìn)一步體會加減法的意義。 2、探索并掌握，兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法。 3、對加法交換律有初步的體驗(yàn)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位的計(jì)算方法）。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：探索計(jì)算方法。1、 預(yù)習(xí)匯報 生成問題  1、口算 50+30=   80-50=    60-10=   50+20= 70-20=    70+20=  &#

2、160; 50+30=  50+40= 90-70=   40+0=    25+30=   40+40= 2、口答 （互說） 32里有（ ）個十和（ ）個一，加上4個十是（ ），如果加上4個一是（ ）。二、自主學(xué)習(xí) 質(zhì)疑交流  1 、按規(guī)律填一填。 十五、二十、二十五、（ ）10、20、30、40、（ ）2、指名學(xué)生作答。三、重點(diǎn)問題 展示解決 1、觀察圖試著回答以下問題。 圖中有哪些數(shù)字信息？根據(jù)這些信息我能提出以下問題： 列式為 2、自己嘗試算結(jié)果并交流算法。

3、 、匯報：就是算（）（），再加上（），也就是 （）位不變，（）位相加。 4、學(xué)生試算25-4=  可以借助計(jì)數(shù)器和小棒。  -就是算（ ）-（ ），再加上（ ），也就是（ ）位不變，（ ）位相減。四、拓展訓(xùn)練 提升能力  1 、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)： P52頁練一練第1題、第2題（說說自己的發(fā)現(xiàn)）、第3題。 2、綜合練習(xí)： 3、實(shí)踐運(yùn)用：P52頁4題五、提升意義 暢談收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？         6、 課堂檢測 知識應(yīng)用 1、25+2這道題，先算（     ），再算（     ）。 2、48-6這道題，先算（     ），再算（     ）。  3、76+3這道題，先算（     ），再算（     ）。 4、85-4這道題，先算（   

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