大學體育心理學總復(fù)習 (2)

1、2009級社會體育體育管理學復(fù)習資料一、名詞解釋1、 管理2、 學校體育管理3、 系統(tǒng)原理4、 體育管理學5、 人本原理6、 效益原理7、體育信息8、體育計劃9、體育管理的控制10、運動競賽管理11、 體育產(chǎn)業(yè)12、 社區(qū)體育二、填空題 1、職工體育管理的原則有實際性原則、_、小型化原則、基層性原則、_。2、社區(qū)體育的特點是_、多樣性、娛樂性、_、隨意性。3、社會體育管理的基本要求是以_、以宣傳教育為主、以依法管理為主、_。4、社會體育的特點是業(yè)余自愿性、社會性、多樣         5、體育教師管理的主

2、要內(nèi)容教師隊伍規(guī)劃、_、教師使用、教師培訓(xùn)、_。6、體育教學過程是指師生為共同實現(xiàn)體育教學任務(wù)而進行的雙邊活動過程，其內(nèi)容主要包括教務(wù)管理、_以及_。7、體育產(chǎn)業(yè)管理的特點是以效益為核心、_、_、以經(jīng)濟方法為主要管理手段。8、運動訓(xùn)練科研管理機構(gòu)有職能機構(gòu)、_、體育學院、_。9、體育領(lǐng)導(dǎo)的類型可分為_、體育的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、_、體育的行政領(lǐng)導(dǎo)。10、 體育管理系統(tǒng)主要是由_、管理客體和_組成11、 管理分三個層次：_、管理層、_。12、 體育管理的職能有_、計劃職能、_、控制職能。13、體育管理的基本方法：_、法律方法、_、宣傳教育方法。14、宣傳教育方法的特點、先行性、_、疏導(dǎo)性、_。15、制定校

3、內(nèi)競賽計劃，要從實際出發(fā)，充分考慮學校的規(guī)模、場館器材設(shè)備條件、 _ 特點。16、組織學校體育管理檢查評估的基本程序：準備階段、_、驗收階段。17、農(nóng)村體育的活動形式有_、_、鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育指導(dǎo)站的活動。18、_是歷史上第一位將管理行為系統(tǒng)化、科學化、體系化的人，因而被稱為“科學管理之父”。    19、_學派的創(chuàng)始人西蒙認為“管理就是決策”。20、人是管理的核心，人的_資源在管理中起著決定性的作用。21、我國現(xiàn)行的校外學校體育管理機制由國家學校體育行政管理機構(gòu)、學校體育教育及科研機構(gòu)和學校體育_三方面組成。22、學校體育經(jīng)費的收入來源主要有_、學校

4、籌措、社會集資和_等。23、學校體育工作的開展必須依賴于_和 _ 的物質(zhì)條件。24、體育信息的特征：廣泛性、綜合性、_、國際性、_。3、 選擇題1、年月日原國家教委頒布的           是學校體育管理的主要依據(jù)之一。      學校衛(wèi)生工作條例 學生體質(zhì)健康標準      學校體育工作條例 國家體育鍛煉標準2、管理的包括計劃、組織、協(xié)調(diào)、決策和創(chuàng)新等。  

5、60;   職能作用目標內(nèi)容3、西方管理理論過于強調(diào)人的經(jīng)濟性，把人看成是純粹的“經(jīng)濟人”，把經(jīng)濟手段視為調(diào)動人的積極性的唯一手段。      現(xiàn)代古典系統(tǒng)科學4、梅奧在歷時年的霍桑試驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過長時間的研究，最終提出了“”理論。      社會關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系人際關(guān)系勞資關(guān)系5、根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，要求學校將體育器材設(shè)備添置納入學校           供應(yīng)計劃。 &

6、#160;    實驗器材體育設(shè)備辦公用品教學儀器6、加強學校體育宣傳工作，可以提高全體同學的           ，增強其自覺鍛煉的積極性。      體育能力體育認識體育意識健康水平7、教練員的基本職責是以訓(xùn)練、教學為中心，_   _。      A全面關(guān)心運動員的成長B努力提高運動成績     

7、; C負責全面的訓(xùn)練比賽D實行主教練負責制8、競技體育管理學在教練員的知識結(jié)構(gòu)中屬于_  _。      A一般了解B了解C一般掌握D必須掌握9、管理的二重性是指管理具有A和自然屬性。      社會屬性經(jīng)營屬性商品屬性科學屬性10、管理的屬性在很大程度上反映出社會統(tǒng)治階級的意愿和要求，代表著統(tǒng)治階級的價值取向。      社會自然人文科學11、 的最終目標在于追求效益的最大化。     

8、; 控制計劃管理組織12、管理要素中最基本、最重要、最活躍的因素是。      財人物信息13、 管理的目的是提高信息傳播能力和處理能力。      財務(wù)人力物資信息14、信息管理的目的是提高信息能力和處理能力，要求做到及時、準確、正確、可靠。      傳播搜集反饋控制15、在我國，一、二、三線運動員數(shù)量比較理想的比例為_   _。      A 1：2：4B 1：2：3C

9、1：3：9D 1：2：1016、管理的過程就是            和有效利用人、財、物、時間、信息五大資源的過程。      統(tǒng)一調(diào)配合理配置科學處理協(xié)調(diào)控制17、學校體育管理體制評價內(nèi)容之一是學校體育            是否已建立和健全。      管理組織規(guī)章制度教學

10、文件工作計劃18、管理理論和管理思想的發(fā)展第一個階段是以泰羅和為代表的古典管理理論階段。      梅奧巴洛德法約爾西蒙19、           階段是整個評價工作的中心環(huán)節(jié)，也是決定評價成敗的關(guān)鍵階段。      組織準備確定指標檢測實施總結(jié)20、體育管理學是研究體育管理的的_科學。      內(nèi)容與方法本質(zhì)和規(guī)律手段與藝術(shù)以上都不對21、體育

11、課教學評價內(nèi)容主要包括：各類教學文件是否齊備，體育課的            是否得到保證。      教學設(shè)施教學內(nèi)容教學質(zhì)量教學條件22、體育管理學最早產(chǎn)生于。      中國英國日本美國23、體育管理學是用科學的知識來觀察和解決體育領(lǐng)域的問題，表現(xiàn)為管理科學與體育科學的交叉，因此具有管理科學與體育科學的雙重屬性。      管理自然

12、體育行為24、行政方法具有               。( )          權(quán)威性、強制性、垂直性、滯后性          層次性、強制性、靈活性、先行性          權(quán)威性

13、、強制性、針對性、垂直性          權(quán)威性、先行性、針對性、真理性。25、法律方法具有              。( )          規(guī)范性、強制性、垂直性          層次性、

14、強制性、規(guī)范性          權(quán)威性、強制性、規(guī)范性          規(guī)范性、強制性、預(yù)防性    26、宣傳教育方法具有                。( )     &

15、#160;    先行性、滯后性、靈活性、預(yù)防性          層次性、預(yù)防性、強制性、靈活性、          權(quán)威性、靈活性、預(yù)防性、先行性、          先行性、滯后性、疏導(dǎo)性、靈活性 27、體育      &#

16、160;    和檔案資料是開展學校體育工作的主要信息來源，也是進行體育科學研究的重要參考依據(jù)。      情報資料教學文件科研成果文獻材料 28、目前我國學校體育校內(nèi)管理的主要方式是由校領(lǐng)導(dǎo)分管和學校            具體執(zhí)行而進行的。      教務(wù)處體育工作部門體育教研室工會 29、   

17、0;        是學校體育的具體組織和執(zhí)行者。      體育教師班主任教務(wù)部門體育協(xié)會 30、加強學校體育科研管理的目的在于有效地組織開展學校            活動。      體育教學體育科研課外體育課余訓(xùn)練 31、      D

18、60; 管理是指按照體育教學規(guī)律和特點，對體育教學工作進行的計劃、組織、控制、監(jiān)督的過程。      學校教育體育教育學校體育體育教學  32、在體育教學組織管理層次中，            是實踐體育教學組織管理的最基層成員。      主管領(lǐng)導(dǎo)體育教師體育專干教務(wù)處長  33、體育    &#

19、160;       能否實現(xiàn)，體育教學計劃能否執(zhí)行，關(guān)鍵是對體育教學過程進行針對性、適時性、客觀性、靈活性、經(jīng)濟性和特殊性的控制。      工作目標教育目標管理目標教學目標    三、是非判斷題      1、創(chuàng)新不是管理的職能。（）      2、反饋是管理的職能之一。（）     3、西方古典管理理論

20、過于強調(diào)人的經(jīng)濟性，把經(jīng)濟手段視為調(diào)動人的積極性的唯一手段。（）      4、系統(tǒng)管理學派的創(chuàng)始人西蒙認為“管理就是決策”。（）      5、管理的二重性是指管理具有社會屬性和商品屬性。（）       6、追求高效率是管理的最終目標。（）      7、信息管理的目的是提高對信息的分析能力和處理能力。（）     

21、;  8、管理的過程就是科學處理和有效利用管理要素的五大資源的過程。（）      9、管理的過程就是科學處理和有效利用管理職能的過程。（）      10、財力管理的任務(wù)是合理用財、廣泛開辟財源和積累聚集資金。（）      11、體育管理學是一門具有獨立屬性的交叉性邊緣學科。（）       12、體育管理學是用系統(tǒng)科學的知識來觀察和解決體育領(lǐng)域的問題，表現(xiàn)為系統(tǒng)

22、科學與體育科學的交叉。（）  13、數(shù)學為體育管理學提供了必要的認識論和方法論支持。（）  14、學校體育管理體制是學校體育管理的機構(gòu)設(shè)置、權(quán)限劃分、運行方式等方面的體系和制度的總稱。（）     15、目前我國學校體育管理的主要方式是由校領(lǐng)導(dǎo)分管和學校體育工作部門具體執(zhí)行而進行的。（）      16、體育教師是學校體育的具體組織和執(zhí)行者。（）      17、目前世界各國在群眾體育管理體制形態(tài)上存在著一種由中間向

23、兩極集中的趨勢。（）      18、學校體育管理是指按照體育教學規(guī)律和特點，對體育教學工作進行的計劃、組織、控制、監(jiān)督的過程。（）       19、重視和加強學校課余訓(xùn)練競賽工作，是提高學校體育教學工作整體水平的重要內(nèi)容之一。（）      20、在一所學校選擇哪一項或幾項運動競賽項目，一方面要受到該學校辦運動隊客觀條件的限制，另一方面也受到學校所在地區(qū)項目生源的影響。（）     

24、 21、社區(qū)體育工作計劃要與社區(qū)服務(wù)總體規(guī)劃、市區(qū)體育發(fā)展規(guī)劃相一致，要切合實際，注重多樣性和經(jīng)濟性。（）      22、學校課余訓(xùn)練計劃要圍繞實現(xiàn)學校體育目標而制定。（）      23、制定學校課余訓(xùn)練計劃要遵循青少年不同年齡組素質(zhì)敏感期的基本能力發(fā)展，科學地安排教學課程。（）      24、課余訓(xùn)練也屬于競技運動的基礎(chǔ)訓(xùn)練，應(yīng)與職業(yè)訓(xùn)練、專業(yè)化訓(xùn)練相一致。（）      

25、60;25、學校年度體育競賽日程計劃的內(nèi)容一般包括體育競賽的項目、種類、時間、地點、參賽單位、參賽人數(shù)等，不包括主辦單位。（）      26、加強學校體育科研管理的目的在于有效地組織開展學校體育課外活動。（）       27、建立競賽組織機構(gòu)是運動競賽的賽中工作的組織與管理部分。（）        28、班主任應(yīng)積極參加課外體育活動組織工作，并予以指導(dǎo)和檢查。（）  

26、60;   29、結(jié)合型體制的國家中，一般都不設(shè)立專門的社會體育管理部門。（）      30、學校體育經(jīng)費的創(chuàng)收渠道主要有事業(yè)撥款、學?；I措、社會集資和出租場地設(shè)備的創(chuàng)收等。（）       31、學校體育器材管理只要遵照學校體育場館器材配備目錄的要求即可。（）      32、經(jīng)濟方法的特點是利益性、直接性、靈活性和規(guī)范性。（）     

27、60; 33、檢查與評價是管理過程中的重要內(nèi)容，是管理決策職能的具體應(yīng)用。（）        34、在學校體育檢查與評價的原則中不包括評價與指導(dǎo)相結(jié)合的原則。（）     35、政府管理型體制主要存在于社會主義國家，如美國、東歐各國及古巴、朝鮮等。（）      36、以被評群體之外的某一事物或某一成績?yōu)椤盎鶞省钡脑u價方法是絕對評價。（）      

28、;  37、運動競賽管理評估的基本內(nèi)容主要包括競賽組織管理工作評估、社會效益的評估和經(jīng)濟效益的評估。（）   38、我國現(xiàn)行群眾體育管理體制是處于社會管理型向政府管理型轉(zhuǎn)變中的一個過渡階段。（）四、簡答題1、 體育產(chǎn)業(yè)管理的基本要求有哪些？2、 系統(tǒng)原理的運用應(yīng)注意哪些方面？3、體育領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)有哪些？4、 體育計劃的特點有哪些？制定體育計劃的程序有哪些？5、學校體育管理評估包括哪些基本內(nèi)容，其評估如何實施？6、 我國社會體育管理的基本任務(wù)有哪些？7、 職工體育管理的基本方式有哪些？8、體育管理方法綜合運用時應(yīng)該注意哪些方面？9、如何提高運動競賽效益的途徑有哪

29、些？10、運動訓(xùn)練管理的基本內(nèi)容是什么？11、進行體育組織設(shè)計，必須遵循哪些要求？五、論述題（案例分析）1、什么為舉國體制？結(jié)合實際情況，談?wù)勀銓ξ覈e國體制的看法。2、游泳池還要不要開放？今年暑期剛一到，上海控江中學就面臨一個大難題。有人算來，現(xiàn)在開放游泳池吃力不討好明礬漲價了，部分收費提高了，還擔心會發(fā)生溺水事故的風險。恰巧，某儲蓄所要大修，向控江中學提出借房要求，月租3000元，至少借兩個月。借用的房間要通過泳池，那樣，泳池是很難開放了。學校有關(guān)部門與儲蓄所簽下了協(xié)議書，因為這是學校創(chuàng)收的“天賜良機”。協(xié)議收送至校長那里，校長卻認為：控江中學地處楊浦東區(qū)，附近只有這一家游泳池，倘若不開放，不但學生暑假游泳解決不了，附近數(shù)萬