城西明德小學(xué)教研活動(dòng)記載表1

1、城西明德小學(xué)教研活動(dòng)記載表時(shí)間：2016年3月11日出席者：楊衛(wèi)軍、殷杏云、熊兵等全體教師活動(dòng)記載：一、 組織全體教師學(xué)習(xí)課改資料二、 交流實(shí)踐教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)三、 學(xué)習(xí)班級(jí)建設(shè)和開放式課堂教學(xué)模式的開展。四、 活動(dòng)意義：深入理解開放式課堂教學(xué)模式，從觀點(diǎn)和行動(dòng)上感知這種模式開展的好處和重大意義。 2016年3月11日城西明德小學(xué)教研活動(dòng)記載表時(shí)間：2016年4月15日出席者：熊兵等數(shù)學(xué)教師活動(dòng)記載：一、 在中心校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，骨干教師赴許市中心小學(xué)聽課學(xué)習(xí)。二、 集體參與學(xué)習(xí)，隨堂聽課。三、 課后交流，學(xué)習(xí)班級(jí)建設(shè)和開放式課堂教學(xué)模式的開展，感知校園文化建設(shè)和學(xué)校開放式課堂教學(xué)的氛圍。四、

2、 活動(dòng)意義：深入課改模范學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)、感知開放式課堂教學(xué)模式，和專家交流心得，充分地感受到課改給學(xué)生、給老師、給學(xué)校、給社會(huì)帶來的好處，從主觀意識(shí)上逐步融入了課改的觀念，希望老師們在課堂教學(xué)改革中付諸行動(dòng)，以見成效。 2015年12月15日城西明德小學(xué)教研活動(dòng)記載表時(shí)間：2015年3月20日出席者：熊兵等數(shù)學(xué)教師活動(dòng)記載：一、 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，所有數(shù)學(xué)教師赴錢糧湖鎮(zhèn)中學(xué)聽課學(xué)習(xí)二、 集體參與學(xué)習(xí)，聽課七年級(jí)劉玨琪老師和八年級(jí)徐鳳玲老師的課。三、 課后交流，評課。四、 活動(dòng)意義：學(xué)習(xí)到先進(jìn)單位的新課改教學(xué)方式，領(lǐng)略到新課程理念下數(shù)學(xué)課堂的魅力，同時(shí)也感受到了年輕教師專業(yè)素養(yǎng)好，努力學(xué)

3、習(xí)的精神風(fēng)貌，對比差距，以求更好的在教學(xué)中用新的教學(xué)理念來加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)。 2015年3月20日城西明德小學(xué)教研活動(dòng)記載表時(shí)間：2015年9月15日出席者：全體語文老師活動(dòng)記載：一、 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，所有語文教師赴實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課學(xué)習(xí)二、 集體參與學(xué)習(xí)，聽課（三年級(jí)周正老師的語文課和四年級(jí)曹毅老師的課）。三、 課后交流，評課。四、 活動(dòng)意義：學(xué)習(xí)到先進(jìn)單位的新課改教學(xué)方式，領(lǐng)略到新課程理念下數(shù)學(xué)課堂的魅力，同時(shí)也感受到了年輕教師專業(yè)素養(yǎng)好，努力學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，對比差距，以求更好的在教學(xué)中用新的教學(xué)理念來加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)。 2015年9月15日城西明德小學(xué)教研活動(dòng)記載表時(shí)間：2010年12

4、月7日地點(diǎn)：城東明德小學(xué)主辦單位：錢糧湖鎮(zhèn)中心學(xué)校出席者：中心校領(lǐng)導(dǎo)及五六年級(jí)語文教師學(xué)校參加活動(dòng)教師：胡衛(wèi)軍、殷杏云、張建才活動(dòng)記載：一、 在中心校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，五、六年級(jí)語文教師赴城東明德小學(xué)聽課學(xué)習(xí)。二、 集體參與學(xué)習(xí)，聽城東明德小學(xué)卜雄輝老師上五年級(jí)語文探討課25.七律長征。三、 課后交流，學(xué)習(xí)班級(jí)建設(shè)和開放式課堂教學(xué)模式的開展，感知校園文化建設(shè)和學(xué)校開放式課堂教學(xué)的氛圍，探討語文課堂教學(xué)改革的核心問題。四、 活動(dòng)意義：以探討課的方式深入探討語文開放式課堂教學(xué)模式，和同行交流心得，充分地感受到課改給學(xué)生、給老師、給學(xué)校、給社會(huì)帶來的好處，從主觀意識(shí)上更加融入課改的觀念。 2010年12

5、月7日城西明德小學(xué)教研活動(dòng)記載表時(shí)間：2015年11月25日地點(diǎn)：城西明德小學(xué)主辦單位：錢糧湖鎮(zhèn)中心學(xué)校出席者：中心校領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)數(shù)學(xué)教師學(xué)校參加活動(dòng)教師：楊衛(wèi)軍、李貴林、熊兵、殷杏云、謝照活動(dòng)記載：一、 在中心校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，六年級(jí)數(shù)學(xué)教師赴城西明德小學(xué)聽課學(xué)習(xí)。二、 集體參與學(xué)習(xí)，聽城西明德小學(xué)楊衛(wèi)軍老師、李貴林老師上六年級(jí)數(shù)學(xué)、品社探討課。三、 課后交流四、 活動(dòng)意義：以探討課分方式深入探討數(shù)學(xué)開放式課堂教學(xué)模式，和同行交流心得，充分地感受到課改給學(xué)生、給老師、給學(xué)校、給社會(huì)帶來的好處，從主觀意識(shí)上更加融入課改的觀念。 2015年11月25日城西明德小學(xué)教研活動(dòng)記載表時(shí)間：2010年12

6、月9日地點(diǎn)：古月湖小學(xué)主辦單位：古月湖小學(xué)出席者：中心校領(lǐng)導(dǎo)及五六年級(jí)英語教師學(xué)校參加活動(dòng)教師：董秀平、活動(dòng)記載：一、 在中心校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，五、六年級(jí)英語教師赴古月湖小學(xué)聽課學(xué)習(xí)。二、 集體參與學(xué)習(xí)，聽古月湖小學(xué)劉淑紅老師上六年級(jí)英語探討課。三、 課后交流，學(xué)習(xí)班級(jí)建設(shè)和開放式課堂教學(xué)模式的開展，感知校園文化建設(shè)和學(xué)校開放式課堂教學(xué)的氛圍，探討英語課堂教學(xué)改革的核心問題。四、 活動(dòng)意義：以探討課分方式深入探討英語開放式課堂教學(xué)模式，和同行交流心得，充分地感受到課改給學(xué)生、給老師、給學(xué)校、給社會(huì)帶來的好處，從主觀意識(shí)上更加融入課改的觀念。 2010年12月9日城西明德小學(xué)教研活動(dòng)記載表時(shí)間：2

7、015年5月12日地點(diǎn)：會(huì)議室主持人：楊衛(wèi)軍主辦單位：城西明德小學(xué)出席者：學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員及全體科任教師活動(dòng)記載：一、 楊校長講話，強(qiáng)調(diào)課改的重要性，向課改教師提出要求。二、 楊衛(wèi)軍再次組織課改教師學(xué)習(xí)錢糧湖鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)高年級(jí)課堂教學(xué)四環(huán)節(jié)模式操作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作方式。三、 課改教師發(fā)言表態(tài)，表示以高度的責(zé)任心，認(rèn)真對待課堂教學(xué)改革，力爭盡快融入到課改先鋒行列。四、 活動(dòng)意義：在課改的風(fēng)口浪尖，通過召開課改教師會(huì)，讓大家在心里更加樹立了一鼓作氣，勇攀高峰的信心，為我校課改工作有序地開展奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2015年5月12日城西明德小學(xué)教研活動(dòng)記載表時(shí)間：2015年3月2

8、2日地點(diǎn)：會(huì)議室主持人：楊衛(wèi)軍主辦單位：城西明德小學(xué)出席者：學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員及五六年級(jí)科任教師、學(xué)生活動(dòng)記載：一、 楊校長講話，強(qiáng)調(diào)課改的重要性，向課改年級(jí)學(xué)生提出要求。二、 熊兵再次組織課改年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)錢糧湖鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)高年級(jí)課堂教學(xué)四環(huán)節(jié)模式操作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作方式。三、 課改年級(jí)班主任發(fā)言。四、 課改年級(jí)學(xué)生代表五、 活動(dòng)意義：通過召開課改學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生在心里更加樹立了信心，為我校課改工作有序地開展奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2015年3月22日城西明德小學(xué)教研活動(dòng)記載表時(shí)間：2015年4月1日地點(diǎn)：城西明德小學(xué)四年級(jí)教室主辦單位：城西明德小學(xué)出席者：學(xué)校高年級(jí)課堂教學(xué)改革小組成員授課教師：莫彩霞活動(dòng)記載：一、 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，課改小組成員參