下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、大班空間方位在生活中的運用教案一、活動目標:1通過游戲,引導(dǎo)幼兒正確掌握左右這一空間方位。2培養(yǎng)幼兒觀察能力和對空間方位的感知能力。3通過情境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。重點難點1通過游戲,引導(dǎo)幼兒正確掌握左右這一空間方位。2培養(yǎng)幼兒觀察能力和對空間方位的感知能力。二、活動準備:1.物質(zhì)準備:小兔子7只、紅黃藍圖片三張、方格表四張、大箭頭2個、小箭頭2個、背景圖1幅。2知識經(jīng)驗準備:(1)我班的幼兒已經(jīng)對上下、前后的方位能夠正確辨別,但以自身為中心的左右方位辨別能力尚未發(fā)展完善。(2)孩子們在家長的帶領(lǐng)下,對生活中的上下、前后方位有了初步的感知。三、活動過程(一)以小司機開汽車游戲,導(dǎo)入活
2、動。出示大箭頭,聽老師指揮玩小司機開汽車的游戲。師:“剛才我們是怎么進教室的?(小司機開汽車進來的)。那現(xiàn)在老師當交警,小朋友當司機,當箭頭朝左邊的時候,小司機的汽車就往左邊開,當箭頭朝右邊的時候,小司機的汽車就朝右邊開。(二)創(chuàng)設(shè)情境引入課題。1出示大森林背景圖 ,創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題。(1)師:“在一座美麗的大森林里,住著一群可愛的小兔子,今天的天氣真氣真好,小兔們都出來采蘑菇,你們看它們蹦蹦跳跳的出來了(2)出示小兔子(朝一個方向擺放),請小朋友數(shù)一數(shù)森林里有多少只小兔子。(7只)(3)請小朋友分別數(shù)出穿不同顏色的小兔子有幾只,用數(shù)字表示出來,放在表格的下方,師出示方格表。(4)創(chuàng)設(shè)情境。師
3、:“正在小兔子采蘑菇采得高興的時候,被一只躲在大樹后面的灰太狼發(fā)現(xiàn)了,嚇得小兔們趕緊朝不同的方向逃跑了”師改變小兔的方向,讓小兔朝不同的方向跑。(5)引導(dǎo)幼兒觀察,讓幼兒說出小兔朝什么方向跑了。(左邊和右邊)(6)請幼兒找一找、說一說朝左邊跑的小兔子有幾只?朝右邊跑的小兔子有幾只?用小箭頭表示出來。(8)談話:你們看這些小兔們都跑了,請小朋友猜一猜小兔子有沒有被灰太狼捉住呢?(三)請幼兒說說,在生活中我們見過那些地方小箭頭?說說他們表示的方位?(四)利用游戲鞏固左右的空間位置。出示兩個箭頭,一個箭頭朝左邊一個箭頭朝右邊,小朋友玩“我們都是木頭人”的游戲,當老師說“我們都是木頭人不許說話不許動”的時候,小朋友選擇自己喜歡的方向站立不動。(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 臨時保潔勞務(wù)協(xié)議
- 員工評語范文(15篇)
- 企業(yè)年安全生產(chǎn)工作總結(jié)
- 中考結(jié)束后家長對老師的感言(9篇)
- 產(chǎn)科護士出科小結(jié)范文
- 中秋節(jié)晚會的活動主持詞(7篇)
- 論語制作課件教學課件
- DB12∕T 902-2019 日光溫室和塑料大棚小氣候自動觀測站選型與安裝技術(shù)要求
- 課件如何變現(xiàn)教學課件
- 文書模板-遺贈撫養(yǎng)協(xié)議
- 軟件開發(fā)項目驗收方案
- 崗位整合整治與人員優(yōu)化配置實施細則
- 康復(fù)治療技術(shù)的職業(yè)規(guī)劃課件
- 蜜雪冰城營銷案例分析總結(jié)
- 交換機CPU使用率過高的原因分析及探討
- 住宿服務(wù)免責聲明
- 2023年醫(yī)療機構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范醫(yī)療機構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范
- MOOC 家庭與社區(qū)教育-南京師范大學 中國大學慕課答案
- 構(gòu)造法與數(shù)列課件高三數(shù)學二輪復(fù)習
- 2024年四川省自然資源投資集團有限責任公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 《現(xiàn)代教育原理》課件
評論
0/150
提交評論