幼兒園中班戶外體育游戲教案

1、幼兒園中班戶外體育游戲教案：黃鼠狼拉雞和爆米花作者：來源：上傳時間：2012-10-26 16:38:11關鍵詞：幼兒園中班體育游戲,幼兒園中班體育教案一、黃鼠狼拉雞游戲目的：培養(yǎng)幼兒的靈敏性。游戲準備：場地上畫一分界線。游戲方法：一名幼兒扮“黃鼠狼”;一名幼兒扮“小狗”;其他幼兒扮“小雞”，成一排蹲在離線1米遠的地方。游戲開始，“小狗”邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭，同時念兒歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小雞”閉上眼睛，裝睡?！包S鼠狼”輕手輕腳地摸進來拉“小雞”，被拉到的“小雞”發(fā)出“嘰嘰嘰”的呼叫聲，“狗”聽到叫聲，迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。游戲可反復進行。最后，看黃鼠狼一共拉了多少只

2、小雞?游戲規(guī)則：1.“小狗”要聽到“小雞”呼叫后才能追。2.“黃鼠狼”把“小雞”拉過分界線后，“狗”就不能再救了。建議：此游戲適合中、大班幼兒。附兒歌：打、打、打更了，燈滅了，睡覺了，黃鼠狼要偷雞了。二、爆 米 花游戲目的：培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性。游戲方法：若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當“米粒”。游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時，“鍋”和“米?！蓖瑫r向上蹦跳，接著“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米?！壁s快往圈外跑，2 / 13“鍋子”立即站起，手拉手，將未跑出的“米?！眹谌?nèi)。跑出的“米?！?/p>

3、充實到“鍋子”隊伍中，其余“米?！比栽谌?nèi)，游戲繼續(xù)進行，直至“米?！比颗艹?，調(diào)換角色。游戲重新開始。游戲規(guī)則：只有念到“砰”時，“鍋”和“米?！辈趴赏瑫r向上蹦跳。建議：1.此游戲適合中、大班幼兒。2.兒歌用上海方言念，趣味更濃。附兒歌：鍋子轉，爆米花，鍋里米粒噼噼啪，時間到了就爆炸，砰!米花熟了快來抓!幼兒園中班語言教案:水果歌作者：劉海萍來源：http:/www.baby- 14:12:43關鍵詞：幼兒園,中班,語言教案,水果歌活動目標：1、初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。2、在圖片一一對應的幫助下記憶兒歌的內(nèi)容3、通過活動會簡單地創(chuàng)編兒歌，體驗創(chuàng)編兒歌的樂趣?；顒訙蕚洌禾O果、香

4、蕉、葡萄、西瓜實物，各種常見的水果圖片，三種顏色的圓形卡片，VCD碟片，魔術箱一個?；顒舆^程：一、激趣引入：這里有一個魔術箱，這個魔術箱可是很神奇的，可以變出好多的東西，小朋友想不想看看從這個魔術箱里到底可以變出哪些東西？1.教師逐一從魔術箱里取出蘋果、葡萄、香蕉等水果，并引導幼兒說出是什么水果。2.請幼兒仔細觀察，這些水果有什么顏色呢？過渡并小結：小朋友們的回答都很準確。這些水果寶寶聽說中四班的小朋友特別的聰明，所以特意帶來了幾個問題要考考大家，小朋友，你們敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎？二、編兒歌1、給蘋果編兒歌他們中有一個水果的問題是這樣的：什么水果紅紅的？（出示紅色圓形卡片貼于黑板上）叫幼兒來回答

5、。蘋果紅紅的。（教師對應紅圓形圖片，貼上紅蘋果圖片）小朋友們真的是太能干了，在不知不覺中已經(jīng)編出了一句非常好聽的兒歌，讓我們一起去讀一讀吧！領大家讀一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。2、給香蕉編兒歌正在這時，又有一個水果說話了：我也是營養(yǎng)極其豐富的水果，能幫我也編一句兒歌嗎？下面就讓我們一起去幫忙吧！什么水果黃黃的（出示黃色圓形卡片貼于黑板上）？叫幼兒來回答。香蕉黃黃的（教師對應黃色圓形圖片，貼上黃香蕉圖片）。教師再讀一遍蘋果的那句兒歌，提示幼兒按照那一句的句式把關于香蕉的兒歌完整說一遍。教師結合黑板圖片，完整領幼兒念一遍前兩句兒歌，請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋

6、果紅紅的。什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。三、游戲：大聲小聲游戲老師只說一遍，請小朋友們認真聽，記住老師的要求，我大聲提問題，你們小聲回答；再來一遍這樣的游戲，我小聲提問題，你們大聲地回答。四、給西瓜編兒歌小朋友們，你們知道嗎，有一個水果因為到現(xiàn)在還沒有自己的兒歌，已經(jīng)傷心地哭了，你們看（出示綠西瓜圖片貼于黑板上）西瓜說：小朋友們，請你們快點來幫我也編一首像蘋果和香蕉那樣好聽的兒歌好嗎？什么水果綠綠的（出示綠色圓形卡片貼于黑板上）？叫幼兒來回答。西瓜西瓜綠綠的。小結：在小朋友們的共同努力下，一首好聽的兒歌已經(jīng)學完了，這首兒歌的名字就叫水果歌（教師貼兒歌的題目）讓我們再來一起大聲地背一下吧?。◣?/p>

7、先借助黑板圖片領讀，之后幼兒看卡片齊背一遍。）五、游戲：摸一摸出示課前準備好的魔術箱，裝好本節(jié)的三種水果（蘋果、香蕉、西瓜）引導個別幼兒摸水果，并背出關于這個水果的兒歌。六、引導幼兒創(chuàng)編兒歌水果歌生活中還有好多好吃的水果，它們也想和你們成為好朋友，你們看，它們來了：（教師出示梨、草莓、菠蘿、葡萄）你們認識它們嗎？它們都是什么顏色的？指幼兒說。原來小朋友們認識這么多的水果，你們真棒！七、游戲：打電話為了獎勵小朋友們，老師決定給寶寶們買些水果吃，可我有好多水果不認識，我要問問中4班的小朋友。做打電話狀：喂，什么水果紅紅的？要求點到名的幼兒在黑板上的水果圖片里找到相應的水果，并回應。幼兒園中班語言教

8、案：讓座作者： 來源：中國成長網(wǎng)上傳時間：2008-07-05 08:00:00關鍵詞：幼兒園中班語言教案幼兒園中班語言教案：讓座設計意圖正值各地爭創(chuàng)首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不可少的。平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主，為此選擇<讓座>這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學活動。教育目標對幼兒進行文明禮貌教育，使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情；培養(yǎng)幼兒關愛他人，并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。材料準備小椅子若干小娃娃一個 自制方向盤一個。教學過程(一) 開始部分談話引題：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？(重

9、點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞) (二)進行部分1表演：公交車上的故事幼兒分別扮演司機售票員乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。2講評：車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的，你怎樣看這件事? 3教師用兒歌的形式講述公交車上的故事，激發(fā)幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的愿望。4師幼兒有感情地朗讀兒歌(三)結束部分幼兒自由組合成三組進行表演游戲。教師要鼓勵幼兒大膽表演，不拘泥于兒歌的內(nèi)容，盡情想象，扮演社會上各行各業(yè)的人，將公交車上的故事表演的生動活潑，并評選出最佳的一組。幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案手指編故事作者： 來源：學前教育教師版 2007.5上傳時間：2007-05-17 08:00:0

10、0關鍵詞：中班語言教案,創(chuàng)編故事活動目標 ; 1玩玩手指，創(chuàng)造出各種形象并能流利、完整地說出其意義。2愿意參與手指編故事的活動，能較完整地敘述自己創(chuàng)編的故事。3培養(yǎng)小組合作意識，學習安靜傾聽、輪流講述?；顒訙蕚涫孪葴蕚湟粍t用手指表演的小故事?；顒舆^程1玩手指進入活動。(1)錢老師的手指會說話，你們看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辮子)(2)變變變(兩根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小雞嘴巴)(3)變變變(兩手合成空心圓)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄)(4)錢老師做了這么多手勢你會做什么手勢呢?表演給旁邊的小朋友看。(5)誰愿意上來表演給大家看?2手指講故事。(1)手指會

11、變出各種東西，它還會講故事呢。教師表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走來了，看見一塊石頭，從石頭上跳了過去。小鴨子呷呷叫著走來了，看見石頭從石頭邊繞了過去。小山羊高高興興地走來了，它沒有看到石頭，撞了一下，摔了個大跟頭它爬了起來，一瘸一拐地走了。)(2)小手講的故事好看嗎?大家一起再來看看，邊看邊學一學，再想想小手講的是什么故事。(3)大家一起做一做、說一說小手講的故事，還可以和旁邊的小朋友商量一下。(幼兒討論，教師巡回指導)(4)整理故事，請個別幼兒說一說。(5)誰愿意來表演，聲音要響亮。(小朋友邊表演邊說。)(6)有沒有小朋友一起表演的。(請兩名幼兒一起表演。)3創(chuàng)編手指故事。(1)還有誰會碰

12、到這塊大石頭?他們又是怎么做的呢?請你用手指表演給旁邊的小朋友看，請大家來猜一猜。(小組討論)。(2)誰愿意上來表演給大家看?我們一起來猜猜你表演的是什么意思?(3)那這塊大石頭如果一直都在路上擋著怎么辦呢?如果你是小動物，你會怎么做?4完整地表演手指故事。教師與幼兒一起完整的表演手指故事路上的大石頭幼兒園中班健康活動教案最佳服務員作者：宋丹丹來源： 上傳時間：2007-09-03 08:00:00關鍵詞：中班健康教案,月餅盒,中秋主要領域健康活動目標相關領域科學、社會體驗用廢舊月餅盒進行游戲的樂趣能用“托盤”持球協(xié)調(diào)地行走能初步樹立尊重同伴、虛心求救、樂于助人的思想主要形式集體活動課時安排一

13、課時，35分鐘重點難點重點：體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣難點：持球不落下并協(xié)調(diào)地行走經(jīng)驗準備：幼兒課前參觀過酒店活動準備物質(zhì)準備：小凳子16張、小桌子4張、餐盤4個、小紅花1朵；每人一份由月餅盒剪成的圓形的“托盤”、“足球冰淇淋”的外殼、濕毛巾 【教學過程】一、進入場地，引出游戲師生同做教師自編的準備活動。二、自由探索，一物多玩1幼兒自由探索玩托盤。2提醒幼兒不做危險動作。3觀察與模仿。提醒幼兒除了自己探索外，還可以觀察與模仿他人的玩法，體驗學習的樂趣。三、分散練習，持盤行走1學習新動作發(fā)給幼兒每人一個“菜”和一條濕毛巾(濕毛巾放在“托盤”的中間，增加“菜”與“托盤”之間的摩擦力)。 “今天，

14、我們就來當餐廳里的服務員，我們?yōu)轭櫩蜕喜耍喜藭r，一手托盤，另一手背在背后，菜不能倒掉?！庇變鹤杂删毩暬緞幼魉伎迹涸鯓由稀安恕弊叩弥?， “菜”不落地?活動中怎樣靈活地避讓同伴?小結：眼看前方托盤平衡，步伐適中，控制動作就不會掉落。2練習新動作幼兒一個跟著一個在排成圓形的小凳旁走s型的路線；重點幫助持球不穩(wěn)的幼兒糾正手型和腳步不正確的地方；要求不能撞到小凳子，球掉下就立刻撿起跑回原位重新開始。三、游戲“托盤上菜”1和幼兒一起布置場地如圖： O O O O(代表幼兒；代表小凳子；O代表桌子；桌子上放上一個籮筐)。2講解示范游戲方法“我們分成四組來比賽，第一名幼兒從起跑線出發(fā)，繞過四張凳子，走到終

15、點的桌子旁，將菜上到餐盤中，跑回拍第二位小朋友的手，依次進行，先完成而且菜不倒掉的一組為勝”。3幼兒魚貫進入場地練習規(guī)則：如果“菜”掉，立刻撿起，跑回到原位重新開始。4幼兒游戲12遍5集合幼兒，評述活動情況四、結束工作師生一起動手整理場地?！狙由旎顒印咳绻變簩σ陨系膭幼魇炀氈?，可以再增加難度，如跨越小凳子走、踩小凳子走等?！净顒釉u析】一、設計意圖月餅盒十分精美，質(zhì)量很好，幼兒把這些盒子帶到幼兒園，放在廢舊物品回收箱。為了充分利用月餅盒，培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源的意識，增加活動的難度，我將月餅盒剪成圓形，將旁邊的盒身剪掉，就剩下一個平面，另外還用了一個足球形的冰激棱盒當“菜”，為了不使“菜”滾下來，在“托盤”上放上一條濕毛巾，增加了“托盤”和“菜”之間的摩擦力。在活動中幼兒得十分注意身體的協(xié)調(diào)和上下肢的配合，才能完成“托盤上菜”這個動作，這是十分好的身體平衡練習。由于是大班的幼兒，我增加了活動的競賽性，命名為“最佳服務員”。對于幼兒之間的差異性，活動中設置了有直線行走和s型行走等不同的難度。二、效果分析開始學習新動作時，幼兒的興趣很高，除了鍛煉上下肢協(xié)調(diào)外，還通過探索多種玩法，由徒步走避讓同伴走S型