小說(shuō)(記敘文)閱讀訓(xùn)練(紅金)

1、小說(shuō)（記敘文）閱讀訓(xùn)練小說(shuō)（記敘文）閱讀訓(xùn)練 九年級(jí)語(yǔ)文組九年級(jí)語(yǔ)文組許紅金許紅金 2014.10.24課前小測(cè)（基礎(chǔ)檢測(cè)與過(guò)關(guān)）課前小測(cè)（基礎(chǔ)檢測(cè)與過(guò)關(guān)）v1、描寫(xiě)人物的方法有：、描寫(xiě)人物的方法有： 、 （寫(xiě)人（寫(xiě)人的角度）；外貌描寫(xiě)的角度）；外貌描寫(xiě) 、語(yǔ)言描、語(yǔ)言描寫(xiě)、寫(xiě)、 、 、 、 。v2、小說(shuō)情節(jié)四階、小說(shuō)情節(jié)四階段：段： 、 、 、 。參考：參考： 1、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)；、動(dòng)作描寫(xiě)、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)；、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。2、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)v 明確小說(shuō)（記敘文）考點(diǎn)及答題明確

2、小說(shuō)（記敘文）考點(diǎn)及答題規(guī)范，并進(jìn)行遷移訓(xùn)練。規(guī)范，并進(jìn)行遷移訓(xùn)練。小說(shuō)（記敘文）閱讀考點(diǎn)歸納：小說(shuō)（記敘文）閱讀考點(diǎn)歸納：v1、用簡(jiǎn)潔的話概括文章的主要內(nèi)容。、用簡(jiǎn)潔的話概括文章的主要內(nèi)容。v2、理解標(biāo)題的作用。、理解標(biāo)題的作用。v3、判斷敘事線索及小說(shuō)的主人公。、判斷敘事線索及小說(shuō)的主人公。v4、判斷各種描寫(xiě)人物的方法并分析其作用。、判斷各種描寫(xiě)人物的方法并分析其作用。v5、語(yǔ)言賞析：理解關(guān)鍵詞或修辭方法的表達(dá)效果。、語(yǔ)言賞析：理解關(guān)鍵詞或修辭方法的表達(dá)效果。v6、環(huán)境描寫(xiě)（或景物描寫(xiě)）及作用。、環(huán)境描寫(xiě)（或景物描寫(xiě)）及作用。v7、分析人物形象，或評(píng)價(jià)人物。、分析人物形象，或評(píng)價(jià)人物。v8

3、、寫(xiě)作手法的判斷及作用。、寫(xiě)作手法的判斷及作用。v9、課外拓展：聯(lián)系生活談啟發(fā)感悟；或續(xù)寫(xiě)語(yǔ)段、課外拓展：聯(lián)系生活談啟發(fā)感悟；或續(xù)寫(xiě)語(yǔ)段等。等。練習(xí)精講練習(xí)精講v閱讀閱讀我的叔叔于勒我的叔叔于勒選段，回答文后問(wèn)題。選段，回答文后問(wèn)題。（見(jiàn)訓(xùn)練材料）（見(jiàn)訓(xùn)練材料）v1、請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話概括選段的主要內(nèi)容。、請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話概括選段的主要內(nèi)容。菲利普夫婦發(fā)現(xiàn)窮困的于勒，棄他而去。菲利普夫婦發(fā)現(xiàn)窮困的于勒，棄他而去。v（答題規(guī)則：抓住人、事、果，（答題規(guī)則：抓住人、事、果，多人、多事的情況下要抓主要人、主要事。）多人、多事的情況下要抓主要人、主要事。）v2、從描寫(xiě)角度看，選文第、從描寫(xiě)角度看，選文第

4、1段寫(xiě)于勒，運(yùn)用段寫(xiě)于勒，運(yùn)用了了_描寫(xiě)。有何作用？描寫(xiě)。有何作用？v考查考點(diǎn)考查考點(diǎn)4：v判斷各種描寫(xiě)人物的方法并分析其作用。判斷各種描寫(xiě)人物的方法并分析其作用。v側(cè)面描寫(xiě)。交代了于勒因破產(chǎn)陷入貧窮的側(cè)面描寫(xiě)。交代了于勒因破產(chǎn)陷入貧窮的境況，也寫(xiě)出他不愿回來(lái)的原因，表現(xiàn)了他境況，也寫(xiě)出他不愿回來(lái)的原因，表現(xiàn)了他良心未泯的特點(diǎn)。良心未泯的特點(diǎn)。v3、選文中寫(xiě)菲利普夫婦時(shí)運(yùn)用了什么描寫(xiě)方、選文中寫(xiě)菲利普夫婦時(shí)運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？請(qǐng)各舉一例并作簡(jiǎn)要分析。法？有什么作用？請(qǐng)各舉一例并作簡(jiǎn)要分析?？疾榭键c(diǎn)考查考點(diǎn)4：判斷各種描寫(xiě)人物的方法并分析其作用。判斷各種描寫(xiě)人物的方法并分析其作用。示

5、例：如選文第示例：如選文第6段（段（母親）說(shuō)：母親）說(shuō)：“我就知道這個(gè)我就知道這個(gè)賊賊要是被那個(gè)要是被那個(gè)討飯討飯的認(rèn)出來(lái)，的認(rèn)出來(lái)，.，注意別叫，注意別叫那人挨近我們！那人挨近我們！” 語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了菲利普夫人自私、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了菲利普夫人自私、冷酷的性格特點(diǎn)。冷酷的性格特點(diǎn)。v要點(diǎn)：要點(diǎn)：采用采用.描寫(xiě)，形象地表現(xiàn)了描寫(xiě)，形象地表現(xiàn)了.的的.性格特點(diǎn)。性格特點(diǎn)。v4、請(qǐng)分析第（、請(qǐng)分析第（13）段劃線句的作用。）段劃線句的作用?？疾椋涵h(huán)境描寫(xiě)（或景物描寫(xiě)）及作用。考查：環(huán)境描寫(xiě)（或景物描寫(xiě)）及作用。環(huán)境描寫(xiě)，渲染沉悶、壓抑的氣氛，烘托了環(huán)境描寫(xiě)，渲染沉悶、壓抑的

6、氣氛，烘托了人物失望、沮喪的心情。人物失望、沮喪的心情。環(huán)境描寫(xiě)的作用有二：環(huán)境描寫(xiě)的作用有二：渲染渲染.氣氛；氣氛；烘托人物的烘托人物的.心情。心情。 根據(jù)下面情境，任選一題完成。（60字左右） v（1）作為旁觀者，你想怎樣勸說(shuō)菲利普夫婦）作為旁觀者，你想怎樣勸說(shuō)菲利普夫婦接納于勒？請(qǐng)寫(xiě)一段話。接納于勒？請(qǐng)寫(xiě)一段話。 v示例：示例：尊敬的菲利普夫婦，以前于勒占了你們尊敬的菲利普夫婦，以前于勒占了你們的財(cái)產(chǎn)，你們?cè)徚怂?，說(shuō)明你們善良、寬容。的財(cái)產(chǎn)，你們?cè)徚怂?，說(shuō)明你們善良、寬容。當(dāng)然，于勒也良心未泯，想回報(bào)你們。只是他當(dāng)然，于勒也良心未泯，想回報(bào)你們。只是他現(xiàn)在遭遇不幸，淪為窮人，無(wú)依無(wú)靠

7、，又是你現(xiàn)在遭遇不幸，淪為窮人，無(wú)依無(wú)靠，又是你們的親人，相信你們會(huì)以寬容之心接納他，為們的親人，相信你們會(huì)以寬容之心接納他，為你們的孩子樹(shù)立很好的榜樣。也相信好人會(huì)有你們的孩子樹(shù)立很好的榜樣。也相信好人會(huì)有好報(bào)的。好報(bào)的。v（2）假設(shè)破了產(chǎn)，窮困潦倒的于勒找到菲利）假設(shè)破了產(chǎn)，窮困潦倒的于勒找到菲利普家，將是怎樣一種情景。請(qǐng)續(xù)寫(xiě)。普家，將是怎樣一種情景。請(qǐng)續(xù)寫(xiě)。示例：示例：菲利普先生打開(kāi)門(mén)，他的心立刻嚇得快跳出來(lái)菲利普先生打開(kāi)門(mén)，他的心立刻嚇得快跳出來(lái)了，他壓低聲音對(duì)于勒說(shuō)：了，他壓低聲音對(duì)于勒說(shuō)：“你怎么還回來(lái)？難道我你怎么還回來(lái)？難道我以前的財(cái)產(chǎn)被你侵占得還不夠嗎？趕快走，省得被你以前的

8、財(cái)產(chǎn)被你侵占得還不夠嗎？趕快走，省得被你嫂子知道了還要挨罵。嫂子知道了還要挨罵?！庇诶沼袣鉄o(wú)力地說(shuō)：于勒有氣無(wú)力地說(shuō)：“我沒(méi)我沒(méi)有有辦法，已經(jīng)無(wú)路可去了。你辦法，已經(jīng)無(wú)路可去了。你.”未等話說(shuō)完，菲利普未等話說(shuō)完，菲利普就搶著說(shuō)：就搶著說(shuō)：“我也很窮，沒(méi)辦法幫你了。我也很窮，沒(méi)辦法幫你了?！崩锩娴姆蚶锩娴姆蛉寺?tīng)見(jiàn)了，跳出來(lái)，怒目圓睜罵道：人聽(tīng)見(jiàn)了，跳出來(lái)，怒目圓睜罵道：“快滾！你這個(gè)快滾！你這個(gè)流氓，要飯的！不要夢(mèng)想我們能接濟(jì)你！我們讓你整流氓，要飯的！不要夢(mèng)想我們能接濟(jì)你！我們讓你整窮了，整怕了！不要再讓我看到你，否則我會(huì)報(bào)警的！窮了，整怕了！不要再讓我看到你，否則我會(huì)報(bào)警的！滾！滾！”砰！

9、門(mén)狠狠地關(guān)上了。砰！門(mén)狠狠地關(guān)上了。v（要符合本文主題，符合人物的性格，思想。）（要符合本文主題，符合人物的性格，思想。）分層運(yùn)用分層運(yùn)用-遷移訓(xùn)練遷移訓(xùn)練v閱讀閱讀醉人的春夜醉人的春夜，回答文后問(wèn)題。（原，回答文后問(wèn)題。（原文看閱讀訓(xùn)練）文看閱讀訓(xùn)練）v思考：默讀選文，說(shuō)說(shuō)本文寫(xiě)了怎樣的故事？思考：默讀選文，說(shuō)說(shuō)本文寫(xiě)了怎樣的故事？表現(xiàn)什么中心？表現(xiàn)什么中心？本文記敘女青年陳靜夜歸途中自行車故障，熱本文記敘女青年陳靜夜歸途中自行車故障，熱心的小伙子兄妹義務(wù)幫她維修的故事，贊美了心的小伙子兄妹義務(wù)幫她維修的故事，贊美了小伙子善良、機(jī)智、幽默、助人為樂(lè)的精神。小伙子善良、機(jī)智、幽默、助人為樂(lè)的精

10、神。v1、請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話概括選文的主要內(nèi)容。、請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話概括選文的主要內(nèi)容。v2、有人認(rèn)為本文的主人公是陳靜，你是否贊成？、有人認(rèn)為本文的主人公是陳靜，你是否贊成？你的判斷依據(jù)是什么？你的判斷依據(jù)是什么？v3、文中刻畫(huà)小伙子用了正面和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的、文中刻畫(huà)小伙子用了正面和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法？請(qǐng)分別舉一例并簡(jiǎn)要分析。方法？請(qǐng)分別舉一例并簡(jiǎn)要分析。v4、文中寫(xiě)陳靜最主要的描寫(xiě)方法是什么？請(qǐng)舉一、文中寫(xiě)陳靜最主要的描寫(xiě)方法是什么？請(qǐng)舉一例并加以分析。例并加以分析。v5、第（、第（1）段和第（）段和第（7）段同樣寫(xiě)夜景，各有什么）段同樣寫(xiě)夜景，各有什么特點(diǎn)和作用？特點(diǎn)和作用？v6、以下兩

11、題任選一題完成。（、以下兩題任選一題完成。（60字左右）字左右）v（1）、請(qǐng)你代陳靜編寫(xiě)一條較有文采的短信，發(fā)）、請(qǐng)你代陳靜編寫(xiě)一條較有文采的短信，發(fā)給小伙子兄妹。給小伙子兄妹。v（2）、聯(lián)系生活談?wù)勀阕x了本文后的感悟。）、聯(lián)系生活談?wù)勀阕x了本文后的感悟。v我選我選（ ）：v1、請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話概括選文的主要內(nèi)容。、請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話概括選文的主要內(nèi)容。v2、有人認(rèn)為本文的主人公是陳靜，你是否贊、有人認(rèn)為本文的主人公是陳靜，你是否贊成？你的判斷依據(jù)是什么？成？你的判斷依據(jù)是什么？陳靜夜歸途中自行車故障，熱心的小伙子義務(wù)幫她維修。陳靜夜歸途中自行車故障，熱心的小伙子義務(wù)幫她維修。 （抓住人、事、果

12、）（抓住人、事、果）不贊成。因?yàn)楸疚馁澝乐藶闃?lè)的精神，這一主題是不贊成。因?yàn)楸疚馁澝乐藶闃?lè)的精神，這一主題是從小伙子的身上體現(xiàn)出來(lái)的，陳靜只是一個(gè)見(jiàn)證者，從小伙子的身上體現(xiàn)出來(lái)的，陳靜只是一個(gè)見(jiàn)證者，小伙子才是主人公。小伙子才是主人公。（小說(shuō)的主題是從主人公身上體現(xiàn)出來(lái)的）（小說(shuō)的主題是從主人公身上體現(xiàn)出來(lái)的）v3、文中刻畫(huà)小伙子用了正面和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)、文中刻畫(huà)小伙子用了正面和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法？請(qǐng)分別舉一例并簡(jiǎn)要分析。合的方法？請(qǐng)分別舉一例并簡(jiǎn)要分析。 v正面描寫(xiě)：語(yǔ)言描寫(xiě)，外貌描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，正面描寫(xiě)：語(yǔ)言描寫(xiě)，外貌描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)。舉一例能展示小伙子善良、機(jī)智、動(dòng)作描寫(xiě)。舉

13、一例能展示小伙子善良、機(jī)智、幽默、助人為樂(lè)的某方面優(yōu)秀品質(zhì)加以分析幽默、助人為樂(lè)的某方面優(yōu)秀品質(zhì)加以分析即可。即可。v側(cè)面描寫(xiě)：主要從小伙子的妹妹的語(yǔ)言舉例側(cè)面描寫(xiě)：主要從小伙子的妹妹的語(yǔ)言舉例分析即可。分析即可。v4、文中寫(xiě)陳靜最主要的描寫(xiě)方法是什么？請(qǐng)、文中寫(xiě)陳靜最主要的描寫(xiě)方法是什么？請(qǐng)舉一例并加以分析。舉一例并加以分析。v心理描寫(xiě)心理描寫(xiě):如十一點(diǎn)了，哪家的車鋪這時(shí)候還有人如十一點(diǎn)了，哪家的車鋪這時(shí)候還有人?v她心里咒那小伙子：她心里咒那小伙子：“騙人騙人!叫你今晚做個(gè)噩夢(mèng)。叫你今晚做個(gè)噩夢(mèng)?！睂?xiě)寫(xiě)v出陳靜對(duì)小伙子的不信任和她以為被騙時(shí)對(duì)小伙子出陳靜對(duì)小伙子的不信任和她以為被騙時(shí)對(duì)小伙

14、子v的不滿。的不滿。v5、第（、第（1）段和第（）段和第（7）段同樣寫(xiě)夜景，各）段同樣寫(xiě)夜景，各有什么特點(diǎn)和作用？有什么特點(diǎn)和作用？ 開(kāi)頭的夜景昏暗、陰森，渲染出陰森可怕的氣氛，開(kāi)頭的夜景昏暗、陰森，渲染出陰森可怕的氣氛，烘托陳靜失落、害怕的內(nèi)心。結(jié)尾的景物充滿溫烘托陳靜失落、害怕的內(nèi)心。結(jié)尾的景物充滿溫馨的特點(diǎn)，烘托了陳靜愉快、感動(dòng)的內(nèi)心。馨的特點(diǎn)，烘托了陳靜愉快、感動(dòng)的內(nèi)心。v6、以下兩題任選一題完成。（、以下兩題任選一題完成。（60字左右）字左右）v（1）請(qǐng)你代陳靜編寫(xiě)一條較有文采的短信，）請(qǐng)你代陳靜編寫(xiě)一條較有文采的短信，發(fā)給小伙子兄妹。發(fā)給小伙子兄妹。v（短信可以簡(jiǎn)述陳靜那晚的經(jīng)歷，檢討自己對(duì)小伙子（短信可以簡(jiǎn)述陳靜那晚的經(jīng)歷，檢討自己對(duì)小伙子的不信任等，更要表達(dá)感激、贊美之情。語(yǔ)言要優(yōu)美，的不信任等，更要表達(dá)感激、贊美之情。語(yǔ)言要優(yōu)美，充滿詩(shī)意。）充滿詩(shī)意。）v（2）聯(lián)系生活談?wù)勀阕x了本文后的感悟。）聯(lián)系生活談?wù)勀阕x了本文后的感悟。v（“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！薄啊薄爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，愛(ài)，v世界將變成美好的人間。世界將變成美好的人間。”）（答題時(shí)，可以引用一句名言，結(jié)合本文的主題，（答題時(shí)，可以引用一句名言，結(jié)合本文的主題，并聯(lián)系生活中會(huì)遇到困難的事例說(shuō)明助人為樂(lè)的并聯(lián)系生活中