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文檔簡介

1、表揚老師感謝信只有感恩才會惜福,只有感恩才能聚福。下面是小編為大家精心整理的表揚老師感謝信,希望能給您帶來幫助。親愛的王老師:您好!人,應該常常懷著一顆感恩的心,古人說得好:“滴水之恩,應當涌泉相報。感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德是一種思想境界,我最感恩的老師是您!我的班主任王老師!王老師,在我有問題不懂時您會耐心的幫我講解,所以我要用最優(yōu)異的成績來報答您,當我獲得不理想的成績時,迎來的不是老師的責罵,而得到的是老師幫我找出錯誤的根源,當我獲得好成績時,迎來的是王老師慈祥的微笑和表揚,當我做錯事時,您會用嚴歷的目光看著我,我要改正錯誤來報答您。記得有一次,我回家的時候因為沒有和媽媽說清楚,自己

2、回到了李平爸爸的家爸爸媽媽離婚了,媽媽很著急給您打了 ,當時您正在醫(yī)院看病,也非常著急,一邊撫慰我的媽媽不要著急,一邊往其他同學家里打 ,并且每隔半個小時就向我媽媽詢問,問我找到?jīng)]有。最后您抱著試試看的心理給我的李平爸爸打了一個 ,知道我在那里的時候,才放心,并且囑咐我周一上學時注意平安。然后又急忙給我的媽媽打 告訴她我找到了,讓媽媽放心,并對媽媽說不要批評我。周一早上我向您說對不起,您微笑著摸著我的頭告訴我,周五回哪兒要先告訴媽媽,不要讓媽媽擔憂。我使勁點了點頭。當我回到家時,媽媽真的沒有批評我,還夸您真是一個好老師。我也從心里感謝王老師。回想往事,老師對我的關心與愛比冬天的陽光還要溫暖,老

3、師就象蠟燭燃燒了自己照亮了我們,老師就像園丁,用知識和露水培育滋潤著我們,老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們。老師,請您相信我,一定會好好學習,做一名優(yōu)秀的學生。 fwdq 20xx年x月x日表揚老師感謝信篇二:尊敬的老師:您們好!因為您們的愛,我懂得了感恩。驀然回首,那些與您們相處的歲月,陪伴了多少上課下課,經(jīng)歷了無數(shù)風風雨雨。有些事可以遺忘,而有些事是不會被歲月沖刷掉的。老師,是您們教會了我做人,是您們告訴了我道理,是您們把青春化作了對學生的關愛.您們用粉筆譜寫了一生的榮耀,那布滿道道印記的黑板記錄著您的滄桑,那猶如母親般慈祥的一抹笑,讓人心動看著黑板發(fā)呆,不知不覺想到了趙老師您。趙老師

4、,每當我無助時,永遠都是您那公正的身影站在我前面,每次您都相信我,放心地把事交給我去辦。記得一次上課,您讓我答復以下問題,我支支吾吾地答不出來,蒙對了一部分,正當我垂頭喪氣之時,您投來了贊許的目光,包含著期待與信任,我頓時信心大增,完好、形象地答復了題,沒有辜負您的希望。而在下課,每次出了平安事故,您總是耐心地傾聽事情的經(jīng)過,然后公正的指出誰錯了,該怎么做才完美您從不偏向誰,也從不包庇誰,您永遠是我心中最正義的“律師。您也曾說:“學習不是最重要的,安康勝于一切,安康是1,其他的都是0,沒有這個1,其他的再好,也只是0。可以看出您多么關心我們的安康啊!您從不自私地只考慮學生的考試成績,您像媽媽樣

5、從各方面鍛煉我們,教導我們,關愛我們,您如此偉大,我難道不該好好地感恩嗎?把目光移到粉筆盒上,看到那長短不一的粉筆,我又想到了陶老師您。不管在課堂上,還是在下課,甚至在業(yè)余時間.您無微不至地“照顧著我們班上的名列最后的幾位學生,在上課,您重點抽那些同學,希望他們認真聽課。在下課,您給他們做題,他們不會,您就認真而耐心地為他們講解。最令我感動的是:我們放學后,您讓一些成績差的同學留下來,輔導他們做作業(yè),甚至還把差生帶到自己家里講課,連自己的孩子都沒時間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上,從來沒有怨言,有的是對我們的關心。您曾說:“我不是看重你們的成績,而是看重你們的態(tài)度,態(tài)度決定一切,只要你們態(tài)度

6、端正,盡力了,成績差我也不生氣。您如此無私,難道我不該好好地感恩嗎?回憶與老師您的光陰,有太多的事值得我學習、報答、感恩。在這,我要說一聲:“老師,辛苦了,謝謝您們教導我,鼓勵我,我感謝您! fwdq 20xx年x月x日表揚老師感謝信篇三:尊敬的黃老師:您好!兩個月的實習即將完畢,藉此之際,請承受我深深的敬意及誠摯的謝意!還記得實習開場時你帶著我到高二16班的情景,當時的我,顯得如此拘謹,是你的平易近人,消釋了我初來乍到的窘迫,是你的言傳身教讓我體會到了“走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表的師德理念,深悟到“愿將心血化春雨,隨風潛入育桃李的教育靈魂,感受到要做好班主任的工作真的不容易!“一份耕耘一份收獲,只要付出了自己的真心,才能得到學生真心地對你!這是我踏入社會的第一個腳印,在這條道路上,是老師你見證了我的成長與進步,是你讓我認識到了自己的優(yōu)點與缺乏,是你讓我少了一分稚氣,多了幾許沉穩(wěn)。感謝你為我提供

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