初中化學(xué)專題《重要?dú)怏w的制取與檢驗(yàn)除雜與凈化》

1、專題 6重要?dú)怏w的制取與檢驗(yàn)、除雜與凈化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1把握氧氣、二氧化碳的試驗(yàn)室制法，并通過對(duì)比歸納，學(xué)會(huì)試驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法；2把握常見氣體的檢驗(yàn)方法和除雜原理、混合氣體檢驗(yàn)和凈化的次序；3明白常見氣體的干燥與凈扮裝置；4培育同學(xué)“綠色化學(xué)”的觀念，樹立環(huán)保意識(shí)【重點(diǎn)】1氧氣和二氧化碳的試驗(yàn)室制法（反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集方法、檢驗(yàn)方法、驗(yàn)滿方法）2氣體發(fā)生裝置、收集裝置挑選依據(jù)3常見氣體的檢驗(yàn)方法、除雜質(zhì)試劑挑選4混合氣體檢驗(yàn)、凈化次序?qū)W 案 設(shè) 計(jì)復(fù)習(xí)活動(dòng)一：氣體的試驗(yàn)室制法【課前預(yù)習(xí)】 ： 請(qǐng)回憶氧氣和二氧化碳這兩種氣體的試驗(yàn)室制法，完成以下表格；氧氣二氧化碳藥品反應(yīng)原理發(fā)生

2、裝置收集裝置發(fā)生裝置收集裝置裝置收集方法檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法留意事項(xiàng)【形成思路】：氣體的試驗(yàn)室制法1原料挑選考慮的因素：；2裝置的挑選發(fā)生裝置挑選考慮的因素：反應(yīng)物的和；收集裝置挑選考慮的因素：氣體的和；【反饋練習(xí)一】：下表列出了空氣、氧氣、二氧化碳、氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性；物質(zhì)空氣氧氣二氧化碳氨氣密度 g l1.2931.4291.9770.771溶解性不易溶能溶極易溶已知試驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣；反應(yīng)原理如下：2nh 4c1 + caoh 2 cacl2 + 2nh 3 + 2x；x 的化學(xué)式為：；依據(jù)上述信息，挑選試驗(yàn)室制取和收集氧氣、二氧化碳、氨氣的裝置，請(qǐng)?jiān)?/p>

3、相關(guān)空格處；abcdeab裝置c氧氣 二氧化碳氨氣 寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a； b； c； 分別寫出試驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：； 如收集某氣體時(shí)選用d 裝置，由此可推知該氣體的性質(zhì)可能有：； 硫化氫（ h 2s）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸；試驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（fes）和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體； 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：； 制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用； 硫化氫不能用c 裝置來收集，緣由是；右圖裝置如依據(jù)d-e-f 次序連接可用來收集h2s 氣體，就乙裝置的燒杯 中最好盛放溶液進(jìn)行尾氣處理；試分析甲裝

4、置能收集到h 2s 的緣由；def甲乙由此，小明聯(lián)想到氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，也需改用上述裝置收集，請(qǐng)你幫他連接裝置，連接次序是-f；【才能提升】 ：右圖所示裝置的功能 收集并貯存氣體ab如氣體密度大于空氣密度，應(yīng)從端進(jìn)； 向上排空氣法如氣體密度小于空氣密度，應(yīng)從端進(jìn)；（向下排空氣法）如氣體難溶于水，先將集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體應(yīng)從端進(jìn)；（排水法） 檢驗(yàn)氣體或洗氣（除雜質(zhì)）如瓶?jī)?nèi)盛有澄清的石灰水，可用來檢驗(yàn)氣體，氣體應(yīng)從端進(jìn)；復(fù)習(xí)活動(dòng)二：常見氣體的檢驗(yàn)【課前預(yù)習(xí)】 ： 整理重要?dú)怏w的檢驗(yàn)方法和現(xiàn)象，完成以下表格；重要?dú)怏w檢驗(yàn)方法現(xiàn)象o2 co2 h2 co ch4hclnh3h2o（氣）【變

5、式訓(xùn)練】 ：（一）利用可燃性檢驗(yàn)h 2、co 和 ch 41有一瓶氣體，它是由h 2、co 、ch 4 中的 一種 ，將其進(jìn)行如下試驗(yàn)：在導(dǎo)管口將氣體點(diǎn)燃， 氣體寂靜燃燒，火焰呈藍(lán)色；用一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁顯現(xiàn)水珠 ；把燒杯快速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，石灰水未變渾濁 ；就該氣體是；2有一瓶氣體，它是由h 2、co 、ch 4 中的 一種 ，將其進(jìn)行如下試驗(yàn)：在導(dǎo)管口將氣體點(diǎn)燃， 氣體寂靜燃燒，火焰呈藍(lán)色；用一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上無現(xiàn)象 ；把燒杯快速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁 ；就該氣體是；3有一瓶氣體，它是由h 2、co 、ch 4 中的 一種

6、 ，將其進(jìn)行如下試驗(yàn)：在導(dǎo)管口將氣體點(diǎn)燃， 氣體寂靜燃燒，火焰呈藍(lán)色；用一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁顯現(xiàn)水珠 ；把燒杯快速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁 ；就該氣體是；4有一瓶氣體，它是由h 2、co 、ch 4 中的 幾種 組成，將其進(jìn)行如下試驗(yàn)：在導(dǎo)管口將氣體點(diǎn) 燃，氣體寂靜燃燒，火焰呈藍(lán)色；用一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁顯現(xiàn)水珠 ；把燒杯快速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁 ；就該氣體的組成可能是（有幾種可能就填幾種）：、；【變式訓(xùn)練】 ：（二）利用仍原性檢驗(yàn)h 2 和 co某氣體可能由h2 和 co 組成，為確定其成分，設(shè)計(jì)了如下三套試驗(yàn)裝置：氧化銅粉

7、末abcd澄清的石灰水無水硫酸銅efabc 如要驗(yàn)證該氣體中只含h2，應(yīng)將氣體依次通過裝置（填裝置序號(hào)，下同）； 如要驗(yàn)證該氣體中只含co ，應(yīng)將氣體依次通過裝置，連接次序?yàn)椋?如要驗(yàn)證該氣體是h 2 和 co 的混合氣體，應(yīng)將氣體依次通過裝置；【形成方法】：氣體檢驗(yàn)的方法檢驗(yàn)氣體應(yīng)從氣體的性質(zhì)入手，明確各種氣體的特性，需要通過明顯的試驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行檢驗(yàn)，每種試劑只能檢驗(yàn)一種氣體；混合氣體檢驗(yàn)應(yīng)留意次序，防止帶來干擾，如有水蒸氣需要檢驗(yàn)，應(yīng)在檢驗(yàn)；【反饋練習(xí)二】某氣體可能是h2 、co 、co2、h2o、hcl 中的一種或幾種組成，為確定其成分，進(jìn)行如下試驗(yàn)：氣體通過有關(guān)裝置時(shí)觀看到的現(xiàn)象如下（假

8、設(shè)每步反應(yīng)均恰好完全進(jìn)行）：裝置編號(hào)abcde試 劑硝酸銀溶液澄清石灰水氧化銅粉末澄清石灰水無水硫酸銅現(xiàn) 象無明顯變化變渾濁變紅色無明顯變化變藍(lán)色試推斷：該氣體中肯定含有；該氣體中肯定沒有該氣體中可能含有，理由是，為確定其是否存在，應(yīng)；復(fù)習(xí)活動(dòng)三：氣體的除雜與凈化常用除去氣體雜質(zhì)的方法雜質(zhì)氣體除雜試劑o2灼熱的銅網(wǎng)co、 h2灼熱的氧化銅酸性氣體（ co2、so2、hcl 、h2 s 等）堿溶液（ naoh ）、堿石灰（ naoh+cao ）水蒸氣干燥劑（濃硫酸、生石灰、堿石灰等）常用的干燥裝置有： （由干燥劑的狀態(tài)來打算干燥劑的裝置）干燥管u 形管干燥劑不行干燥的氣體干燥裝置生石灰堿性酸性氣

9、體a 或 b堿石灰酸性濃硫酸堿性氣體（如nh 3 ）c無水硫酸中性【問題組】 1除雜原就需遵循哪些原就？ 2除雜質(zhì)時(shí)需要有明顯的現(xiàn)象嗎？3每種試劑只能除去一種雜質(zhì)嗎？銅固體a 或 b4假如混合氣體中含有水蒸氣需要除去，水蒸氣要放在除去，為什么？【反饋練習(xí)三】1除去括號(hào)中的雜質(zhì)，所用藥品是否正確，如不正確，請(qǐng)?zhí)暨x合適的除雜質(zhì)藥品填在橫線上； co2（co ）氫氧化鈉溶液 co（ hcl ）通過灼熱的氧化銅 n 2（ o2）木炭 co2（水蒸氣）氧化鈣【例題】：如下圖所示，某同學(xué)用裝置甲（瓶?jī)?nèi)壁附有碳酸鈣）作為制取氫氣的發(fā)生裝置，先在瓶?jī)?nèi)放入鋅粒，然后誤將濃鹽酸通過長(zhǎng)頸漏斗注入瓶中；現(xiàn)要用乙、丙、

10、丁等裝置驗(yàn)證并除去 混有的雜質(zhì)（ h 2o 不需驗(yàn)證），得到純潔、干燥的氫氣；請(qǐng)回答：甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；乙裝置中盛裝的試劑是，其作用是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；丙裝置中盛裝的試劑是，其作用是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；丁裝置中盛裝的試劑是，其作用是；【反饋練習(xí)三】2為除去氫氣中含有的少量氯化氫和水蒸氣，應(yīng)選用的裝置是下圖中的（）3某市三名同學(xué)誤入廢棄的防空洞，雖經(jīng)搶救，仍造成同學(xué)及搶救人員的重大傷亡，該大事提示我們：進(jìn)入地窖前，需要進(jìn)行試驗(yàn)，當(dāng)證明洞內(nèi)缺氧時(shí)，應(yīng)攜帶供氧設(shè)備進(jìn)入地窖；為弄清洞內(nèi)氣體成分中是否含水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的試驗(yàn)裝置進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題

11、：試驗(yàn)前，先用大注射器從洞內(nèi)抽取氣體樣品，然后將氣體注入裝置a 中進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)過程 中，能證明洞內(nèi)氣體中含有水蒸氣的現(xiàn)象是；如 b 中（澄清石灰水） 顯現(xiàn)現(xiàn)象，就證明洞內(nèi)氣體中含有二氧化碳；如c 中顯現(xiàn)和現(xiàn)象，就證明洞內(nèi)氣體中含有一氧化碳； 如 洞 中 氣 體 含 有co ， 在d處 尚 缺 少 的 實(shí) 驗(yàn) 儀 器 的 名 稱 是， 其 作 用是； b 中 naoh 溶液的作用是；假如將上述裝置按a 、c、b 排列，就不能檢驗(yàn)洞內(nèi)氣體是否含有；才能提升： 規(guī)律總結(jié)在綜合性氣體制備試驗(yàn)中，我們可以從以下方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：發(fā)生裝置凈扮裝置干燥裝置收集裝置吸取裝置反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件氣體及雜質(zhì)的性質(zhì)氣

12、體的性質(zhì)及干燥劑的狀態(tài)氣體的溶解性及密度尾氣的性質(zhì)達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè)必做題：1no 是汽車尾氣中的一種大氣污染物，但少量no 具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能；在試驗(yàn)室收集 no 只能用排水集氣方法；對(duì)no 的描述正確選項(xiàng)（）a 易溶于水b 可能極易與氧氣反應(yīng)c易與水反應(yīng)d 有害無利 2以下分別是二氧化碳制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，正確選項(xiàng)（）3欲鑒別 co、o2、空氣、co 2、 ch 4 五種氣體， 現(xiàn)有一盒火柴， 仍要用到以下試驗(yàn)用品中的（）a 、裝有蒸餾水的燒杯b 、裝有紫色石蕊試液的燒杯c、冷而干燥的燒杯d 、內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯 4請(qǐng)你依據(jù)澄清石灰水和濃硫酸的性質(zhì)，完成下面的試

13、驗(yàn)：將 h2、n2、co 和 co2 組成的混合氣體,依次通過灼熱的氧化銅、，最終得到干燥的n2；選做題：5右圖是收集干燥r 氣體并對(duì)它進(jìn)行吸取的正確裝置；由圖中試驗(yàn)裝置估計(jì)該氣體的有關(guān)性質(zhì)，正確的一組是（）abcd密度（與空氣比較）大于大于小于小于在水中的溶解性難溶極易溶極易溶難溶6為弄清晰廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙兩個(gè)試驗(yàn)小組分別用下圖所示盛有藥品的儀器（圖中夾持儀器均省略）檢驗(yàn)防空洞內(nèi)的氣體成分；甲組逐一檢驗(yàn)是否含有上述某一氣體，如檢驗(yàn)其中是否含有二氧化碳，應(yīng)選用（填序號(hào)）；如防空洞內(nèi)含有水蒸氣，就b 中的現(xiàn)象是；如 a 中玻璃管內(nèi)物質(zhì)由黑色變?yōu)榧t 色，就防空洞內(nèi)含有；乙組用上述儀器組裝一套裝置，通過一次試驗(yàn)同時(shí)檢驗(yàn)上述氣體中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，按氣體通過的先后次序連接儀器依次是（填序號(hào)，儀器可以重復(fù)使用）；如已驗(yàn)證防空洞中不存在一氧化碳，就進(jìn)防空洞前需要進(jìn)行檢驗(yàn)二氧化碳含量是否較高的試驗(yàn)，其方法是；拓展延長(zhǎng)：7某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用下圖所示裝置來測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵 架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去）；試驗(yàn)步驟如下：按圖連接裝置，并檢查氣密性；精確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管d 的質(zhì)量為83.4g；精確稱得6g 純堿樣品放入容器 b 中