《墨西哥歌舞》音樂教學反思

1、墨西哥歌舞音樂教學反思本學期，我校為了培養(yǎng)我們老師能夠更快更好的掌握并上手自 己的專業(yè)技能，培養(yǎng)團隊合作能力，開展了“長湴小學第七屆綠韻杯 教學大賽”。在經(jīng)過我們音樂科團隊反復討論、仔細鉆研教材過后， 按照新課標的要求，決定選取第七冊六課“環(huán)球音樂探寶一一拉丁美 洲之旅”。經(jīng)歷了大家備課、寫教學設(shè)計以及吸取?？破渌蠋熞庖?的基礎(chǔ)上的再設(shè)計，到以墨西哥歌舞為題的課堂教學，再到課后的反復 研磨過程中，我們音樂科團隊三人對如何才能上好一節(jié)音樂課有了以 下幾點感悟：一、注重備學生。要想上好一節(jié)音樂課，首先要分析學生的年齡特點以及他們對 音樂的感知和理解程度。如果沒有在課前很好的分析學生的年齡特點，

2、教學效果將會適得其反。就拿彭薇老師教授的這節(jié)課來說，四年級學 生喜歡表演唱，學生喜歡自行動手、動腦、自行創(chuàng)作表演。因此，只 有正確的分析學生的年齡和對音樂的感知特點，才能更好的與學生進 行音樂上的溝通，從而更好地駕馭課堂。二、以學生的興趣為出發(fā)點。歌曲教學課的目的不是讓學生在老師的幫助下僅僅學會演唱一 首歌曲就可以了，而是通過學生有感情的演唱所學歌曲， 讓他們喜歡 音樂，感受到音樂之美，學會從音樂的角度去欣賞和理解相關(guān)文化。因此，我們音樂科團隊以學生的興趣為出發(fā)點， 設(shè)計教學過程中的每一個環(huán)節(jié)：（一）學生們都比較喜歡情境式問答，我們科組在學習歌曲之 前設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)：師：同學們，大家早上好

3、！又到了我們歡樂、輕松的音樂課堂 時間。今天彭老師想邀請咱們四（ 3）班的同學來一次快樂的音樂之 旅，想知道我們今天的目的地是哪兒嗎？請跟我來。準備好了嗎？于是同學們頗有興趣地、安靜認真地聽奏，此環(huán)節(jié)達到了兩個 教學目標：1 、感受歌曲的風格特點；2 、為導入新課做鋪墊。（二）在學習歌曲重點節(jié)奏時， 我們音樂科團隊是這樣設(shè)計的： 讓學生通過自己聽到的并指出來引出要重點掌握的節(jié)奏型。然 后圍繞這一節(jié)奏型讓學生展開聯(lián)想， 可以用什么方式表現(xiàn)這一節(jié)奏型。 此時老師要適時的指導學生可以從動作、詞、旋律這幾個方面著手， 學生跟著老師的思路就會很踴躍的回答。學生在“動”中感受了難點 節(jié)奏，并在積極的學習氛

4、圍中掌握了它。（三）表現(xiàn)歌曲時，設(shè)計了這樣一個問題： “歌曲快來吧，朋友學習完了，你想用什么樣的方式來表 現(xiàn)它？”就這樣一個問題激發(fā)起了學生的創(chuàng)作興趣， 于是采用分組同 學先討論老師融入討論再表演的方式， 在表演中鞏固和掌握歌曲的演 唱，這一環(huán)節(jié)取得了較好的教學效果。（四）學生自評，老師點評。部分學生表演完后，由學生自主的評價哪位（哪組）同學表演 得最好，好在哪里？然后老師再做客觀性的點評。因此，以學生的興趣為出發(fā)點對于上好一節(jié)音樂課起著致關(guān)重 要的作用。學生的積極性提高了，這樣學中有動，動中有學，達到寓 學于樂之中，激發(fā)了學習興趣。三、為師者要適時激勵和贊美自己的學生。 我們音樂科團隊覺得激

5、勵評價是提高教學質(zhì)量和激發(fā)學生創(chuàng)新 能力的很好的、 很有效的方法； 開放的自由的創(chuàng)作空間也給了學生更 大、更寬的發(fā)展余地；不同能力的學生有不同的收獲，每個人都能感 受到成功的愉悅。“一句激勵話，勝過萬節(jié)課”！四、不足之處。在上這堂音樂課還存在著很多的不足。首先是在老師介紹墨西 哥這一環(huán)節(jié)， 可以讓學生在課前查找相關(guān)的資料， 上課時就由老師抽 學生簡略回答；二是學生在表演互動這一環(huán)節(jié)上，不夠靈活，我們團 隊設(shè)計表演環(huán)節(jié)是“創(chuàng)編舞蹈”，老師先讓學生分組創(chuàng)編，再挑選幾 組上臺表演，做出適時的點評。在學生自創(chuàng)環(huán)節(jié)中，老師應該更加仔 細的關(guān)注學生， 對于節(jié)奏和舞步不正確的當場指正， 這樣在小組上臺 展示時能減少出錯率； 三是讓學生找典型節(jié)奏型環(huán)節(jié)中， 在老師拋出 問題，學生聽了三遍歌曲都回答不上來的情況下， 老師應靈活對應課 堂教學，最好能把握在聽完兩遍后就告知 八答案，才不會致使這一 環(huán)節(jié)時間拖得太長。以上是我們音樂科團隊在教授音樂歌舞表演課墨西哥歌舞 中的幾點感悟， 我們?nèi)藢⑨槍θ绾尾拍苌虾靡魳氛n不斷探索。 在日 后音樂藝術(shù)教學中， 我們將不斷拓展專業(yè)基礎(chǔ)， 提高自身的綜合素質(zhì)。 在教學內(nèi)容上，要為學生提供豐富多彩的內(nèi)容，使得學習更有趣、更 容易。在師生關(guān)系上，改變以老師為中