小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)2020年工作計(jì)劃書模板【五篇】

1、小學(xué)二年 級(jí)美術(shù)教學(xué)2020年工作計(jì)劃書模板【五篇】個(gè)人工作 計(jì)劃，指的是一種可以使一個(gè)人的生活 質(zhì) 量得以提高，在人生路上走得更好 的工具。學(xué)校 計(jì)劃可以使我 們?cè)?規(guī)劃人生的同 時(shí) 可以更理性的思考自己的未來(lái)。下面就是 小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)二年 級(jí)美術(shù)教學(xué)2020年工作 計(jì)劃書，歡迎大家 閱讀!一、指 導(dǎo)思想以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為總指針，以美 術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，為切 實(shí)做到從具體學(xué)情出 發(fā)，充分利用新教材提供的條件， 實(shí)現(xiàn) 美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求， 特制定本教學(xué) 計(jì)劃。二、學(xué)情分析本冊(cè)教學(xué) 對(duì)象是二年 級(jí) 一期學(xué)生，有以下特點(diǎn)：1、學(xué)生有 濃厚的 繪畫興趣。2、學(xué)生已具有一定的

2、分析判斷能力和造型表現(xiàn) 能力，能 進(jìn) 行完整的畫面構(gòu)思、表 現(xiàn)3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué) 習(xí)精神和 堅(jiān)定的美 術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、全冊(cè)教材分析（一）、全冊(cè)共一十四 課，教材 編排方式較一年級(jí)教材有所改 變：1、更加重 視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。如一年 級(jí)教材用手指 圖標(biāo)表示的學(xué) 習(xí)任務(wù)，在第三冊(cè) 教材中用 “活動(dòng)”二字代替，突出 讓學(xué)生在愉快的學(xué) 習(xí)活動(dòng)中完成學(xué) 習(xí)任務(wù) 的教學(xué)理念。在3、4、11、12課都分別圍繞本課學(xué)習(xí)主題進(jìn)行了兩個(gè)以上活 動(dòng)設(shè)計(jì)，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易 到難、由淺到深、由 單一到綜合、由 課內(nèi)到課外的原則。2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特 別是語(yǔ)文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。如第6課是美術(shù)學(xué)科 與音樂(lè)

3、學(xué)科的綜合，第7、8、10課是美術(shù)與語(yǔ)文（文學(xué)）學(xué)科的綜合，第12課則是美術(shù)學(xué) 科與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相 聯(lián)系的綜合。（二）、根據(jù)各 課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我 認(rèn)為 以下各課分別主要屬于下列學(xué) 習(xí)領(lǐng) 域：1、造型表 現(xiàn)：1、2、3（活動(dòng)一、二）、4（活動(dòng)一、二、）、5、132、設(shè)計(jì)應(yīng) 用：8、9、11、3（活動(dòng)三）、4（活動(dòng)三）3、欣 賞評(píng)述：144、綜合.探索”領(lǐng)域：6、7、10、12各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒(méi)有十分明確的劃分，它 們總在一定程度上 發(fā)生綜合。（三）、各課內(nèi)容的 編排有很多漂亮的 圖片，展示了學(xué)生活 動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品 圖片， 便于教 師進(jìn) 行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。四、全期教學(xué) 總目標(biāo)1、激 發(fā)學(xué)生愛(ài)美、 尋

4、美、 創(chuàng)美的 興趣，培養(yǎng)學(xué)生 熱愛(ài)美術(shù)的情感。2、 嘗試不同工具、用 紙以及身 邊容易找到的各種媒材，通 過(guò)各種方法大膽、自由地 把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表 現(xiàn)出來(lái)，體 驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。3、鼓勵(lì)學(xué)生通 過(guò)多種途徑 嘗試 使用多種媒材自由地表 現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，并能 進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝 飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。4、鼓勵(lì)學(xué)生 觀察生活、欣 賞美，能用 簡(jiǎn)短的話語(yǔ) 大膽表達(dá)自己的感受。5、采用造型游 戲的方式， 組織 、引 導(dǎo) 學(xué)生開(kāi)展多種 綜合、探索體 驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生 綜合解決問(wèn)題 的能力。五、教學(xué)措施1、注重 審 美能力的培養(yǎng)教學(xué)中，要 創(chuàng)造條件，多 給學(xué)生感悟 優(yōu)秀美 術(shù)

5、作品的機(jī)會(huì)，引 導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象， 進(jìn)行 比較。讓學(xué)生 談?wù)勛约旱母惺埽岣咚?們的審美情趣。2、注重 創(chuàng) 新精神和 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和 實(shí)踐中成 長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生 獲得親身體 驗(yàn)， 形成喜 愛(ài)質(zhì)疑、 樂(lè)于探究、努力求知的心理 傾向，激 發(fā)創(chuàng)新的。3、 創(chuàng)設(shè) 文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的 訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué) 習(xí)。要在美 術(shù)教學(xué)中 創(chuàng) 設(shè)一定的文化情境。4、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主 動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與他人互 動(dòng)，與環(huán)境互 動(dòng)，與人類文化互 動(dòng)，達(dá)到自身 進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和 愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的 創(chuàng)造成果要 給予

6、充分 的肯定尊重。5、鼓勵(lì)學(xué)生 進(jìn) 行綜合性探究性的學(xué) 習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之 處和相異之 處， 理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特 貢獻(xiàn)，使他 們真正獲得綜合運(yùn)用美 術(shù)以及其他知 識(shí)、技能來(lái)解決學(xué) 習(xí)生活中的各種 問(wèn)題 的能力。6、重視學(xué)生的自 評(píng)和互評(píng) 傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以 課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹 素質(zhì) 教育精神和 “以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促 進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出 評(píng)價(jià)的過(guò)程和個(gè)性 差異性，建立 發(fā)展 評(píng)價(jià)體系。7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如 電影、電視、錄象、范畫、參 觀、訪問(wèn) 等故事、游 戲、音 樂(lè)等方式引

7、導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力，激 發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)美術(shù)的興趣。8、廣泛利用各種 課 程資 源努力開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)展多種形式的美 術(shù)教育活 動(dòng)。一、班 級(jí)情況分析1、本班班 級(jí)紀(jì)律和其它各科學(xué) 習(xí)成績(jī)較 好。2、以前學(xué) 習(xí)的美術(shù)知識(shí)和技能一般 較為鞏固， 對(duì)于美的事物有 興趣，有初步感受美 的能力，作畫 時(shí)初步培養(yǎng)了 觀察習(xí)慣 ，對(duì)于平面物形象有一定的目 測(cè)能力和概括表達(dá)能力， 對(duì)于想象畫、命 題畫有 較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描 繪。3、完成作 業(yè)的速度不一，部分同學(xué) 習(xí)慣 于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力 還停 留在一年 級(jí)的水平。二、本學(xué)期教學(xué)的 總 要求1、知 識(shí)教育要點(diǎn)(1)

8、對(duì)各種自然平面形 進(jìn)行認(rèn)識(shí) 和感受。(2)運(yùn)用復(fù) 雜平面形和 組合平面形表 現(xiàn)景和物。(3)用記憶 畫形式表 現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的 視覺(jué)記憶 表象。(4)運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生 認(rèn)識(shí)對(duì) 稱形和不 對(duì)稱形。(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、 貼等手工制作方法。(6)了解我國(guó)畫家的作品，欣 賞祖國(guó)自然 風(fēng)光。2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)(1)激發(fā)學(xué)生 觀察生活、自然的 興趣。初步培養(yǎng)注意力和 觀察力。(2)在繪畫中能大量描 繪所見(jiàn)所想的形狀，畫出色彩 鮮明的畫面。(3)熟練使用各種工具材料， 進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼 貼等，較順 利地完成作 業(yè)。(4)培養(yǎng)學(xué)生通 過(guò)感受和想象， 對(duì)美術(shù)館作品和自然 風(fēng)光進(jìn)行改革欣

9、 賞。3、審美教育要點(diǎn)(1)通過(guò)欣賞我國(guó)畫家的作品，使學(xué)生了解祖國(guó) 優(yōu)秀的文化 藝術(shù) 。(2)滲透愛(ài)國(guó)主義教育， 熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然 風(fēng)光。一、學(xué)生 現(xiàn)狀分析:二年級(jí)共五個(gè)班，學(xué)生 經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的 認(rèn)識(shí)，知道美 術(shù)不止是 畫畫，還包括制作、欣 賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的 興趣，學(xué)生比 較活躍。由于學(xué)生的年 齡小 耐性 較差，因此 對(duì)待作 業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。二、教學(xué)內(nèi)容分析:(一)全冊(cè)教材 簡(jiǎn)析:第二冊(cè)美 術(shù)教材共有20課，分造型與表 現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣 賞與評(píng)述、綜合與探索 等課 型，其中 綜合與探索 課比重 較大，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生 綜合能力和 繪畫、手工制作技能

10、的 探索(二)、教學(xué) 總 目標(biāo):(1)、認(rèn)知目 標(biāo):通過(guò)輕松的教學(xué)游 戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識(shí)和了解 繪畫基礎(chǔ)知 識(shí)。(2)、智力能力目 標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)美好事物的感知能力。(3)、思想品德目 標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生健康的 審美情趣，用美學(xué)的眼光去 觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)美術(shù)的興趣。（三）教材中重點(diǎn)、 難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）:本冊(cè)的重點(diǎn)在于促 進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的 發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性 發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序 漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技 能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并 親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)

11、踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生 尋找各種材 料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。（四）教學(xué)的主要措施:1、教師方面:做學(xué)生發(fā)展的組織者、促 進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手 讓學(xué)生 去實(shí)踐、去思考、去探索、去 討論、去 創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通 過(guò) 自己的想象展示作品。2、學(xué)生方面:充分利用身 邊的各種材料及所學(xué)知 識(shí) ，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并 妥善保存自己的 設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué) 進(jìn)度表:周次課題1添畫2給畫游 戲3紙 盒變 家具4和 媽媽 在一起5茂密的花6吊飾7節(jié)節(jié) 蟲8出殼了9頭飾設(shè)計(jì)10藝術(shù) 作品中的 動(dòng)物11我的收藏卡12假如我是巨人13拓印 樹葉真有趣14

12、做筆筒15畫夜景16畫影子17認(rèn)識(shí) 身邊的樹18給畫中的 節(jié) 日19我喜 歡的鳥一、學(xué)生知 識(shí)能力，學(xué) 習(xí)習(xí)慣 分析二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的 訓(xùn)練，已掌握了一些 簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，但在 繪 畫， 動(dòng)手過(guò)程中 還缺乏大膽想象 創(chuàng)造，這些方面有待提高。二、教學(xué)目的任 務(wù)1、通過(guò)有趣的美 術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣。2、運(yùn)用多種材料和工具， 進(jìn)行繪畫和 簡(jiǎn)單工具制作。3、培養(yǎng)學(xué)生空 間知覺(jué)，形象 記憶 ，創(chuàng) 造等能力。三、教材重點(diǎn) 難點(diǎn)1、靈活運(yùn)用工具材料， 進(jìn) 行 繪畫和工 藝制作。2、發(fā)展學(xué)生空 間知覺(jué)，形象 記憶 ，創(chuàng) 造能力。四、個(gè)人教研 專題小組合作學(xué) 習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意

13、識(shí)的培養(yǎng)五、主要措施1、做好 課前準(zhǔn) 備，精心制作教具。2、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生 繪畫 興趣。3、充分展示 圖 片，作品等教學(xué)手段，教 師加以示范。六、教學(xué) 進(jìn)度安排第一周 各種族朋友(1)第二周 各民族朋友(2)看新聞，畫新 聞第三周 拉根線條去散步 即興添加， 練筆成圖第四周 新奇的帽子（1、2）第五周 美麗的手提袋 畫味覺(jué)，畫嗅 覺(jué)第六周 裝飾瓶（1、2）第七周 車第八周 我設(shè)計(jì)的車 我造的車第九周 乘車印象 吹氣投 籃第十周 感覺(jué)肌理（1、2）第十一周 紙 版畫 國(guó) 慶第十二周 賀卡（1、2）第十三周 會(huì)說(shuō)話的手（1、2）第十四周第十五周 郵票 亮眼睛（1）第十六周 亮眼睛（2）機(jī)器

14、人伙伴第十七周 自添內(nèi)容第十八周 學(xué)生 創(chuàng)作第十九周 復(fù) 習(xí)考 查美術(shù)學(xué)科是全面推 進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，美 術(shù)是基 礎(chǔ)教育 課程體系的一個(gè)重要 組成部 分，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是 實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基 礎(chǔ)教育階段的一 門必 修課，也是 實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面 發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我 們要用新的教 育思想觀念和素質(zhì)教育理論來(lái)指導(dǎo)素質(zhì)教育，推 進(jìn)課程改革的 進(jìn)程。由此我 們美術(shù)組圍繞 學(xué)校的中心工作 經(jīng)過(guò)醞釀 、討論 特制定下列教研 計(jì)劃：1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家 課程方案。上好美 術(shù)課程，把著眼點(diǎn)放在提高 課堂教學(xué)水平上來(lái)， 努力提高 課堂教學(xué) 質(zhì)量2、優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模

15、式。創(chuàng)造性的開(kāi)展教研活 動(dòng)，活動(dòng)力求形式多 樣，重 視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)中出 現(xiàn)的典型問(wèn)題展開(kāi)研 討，開(kāi)展 優(yōu)秀教學(xué) 設(shè)計(jì)的 賞析、研 討、觀摩優(yōu)秀教學(xué) 錄象等活 動(dòng)。3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指 導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)， 積極探索， 創(chuàng)建 課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強(qiáng)化年青教 師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。 計(jì) 劃組織好組內(nèi)示范 課、研究 課、匯報(bào)課等活動(dòng)。4、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的 創(chuàng) 新、 實(shí)踐類教研課題，開(kāi)展豐富多彩的校本教 研活動(dòng)。加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的組織，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，每 單周集體 備課所有人員無(wú)特殊原因 必須參加。并作好每次的活 動(dòng)紀(jì)錄 ，材料

16、整理。5、在教學(xué)中要加 強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指 導(dǎo)，提高學(xué)生的 審美能力， 發(fā)展 學(xué)生的感知能力和形象思 維能力，增 強(qiáng)學(xué)生的 創(chuàng)新精神和技 術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和 全面發(fā)展，同時(shí)，也要重 視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。6、加強(qiáng)教學(xué)管理， 規(guī)范教師的教學(xué)行 為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)好美 術(shù)課，嚴(yán) 禁無(wú)故缺 課改課換課。要不斷 優(yōu)化美術(shù)集體備課和個(gè)體備課制度，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。樹 立“以科研求突破，以特色求 發(fā)展 ”的意識(shí) ，結(jié)合自己的 實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)， 選好突破口， 創(chuàng)出自己教研品牌。7、終生學(xué)習(xí)的意識(shí)：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí) 代是人才的 競(jìng)爭(zhēng)，教育的 競(jìng)爭(zhēng)。新時(shí)代要求我 們要 不斷更新知 識(shí)，逐步提

17、高自己的 業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本 組教師必須掌握自制 設(shè)計(jì)課 件的 能力。上 組內(nèi)研究 課必須使用自制的 課件和教學(xué)掛 圖。并能 協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的 設(shè)計(jì) 與使用，提高自身水平。8、促 進(jìn)個(gè)人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力、教育 觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、教育科研能力?較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、 獲取和處理信息的能力。9、培養(yǎng)自身的 質(zhì)量意 識(shí)：不斷搜 尋外部信息，把握 現(xiàn)代化教學(xué) 發(fā)展方向，提高理 論 層次。鼓勵(lì) “四自”活動(dòng)，即“自選內(nèi)容”， “自己 請(qǐng)人聽(tīng)課或送課”，“自看錄像”，“自己 評(píng)課 ”。10、培養(yǎng)自身的服 務(wù)意識(shí)：重師德，講奉獻(xiàn)，為提高教學(xué) 質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同參與教 育教學(xué)輔導(dǎo)，使我校美 術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員 搞好我校德育工作。11、培養(yǎng)自身的目 標(biāo) 意識(shí)：每一名教 師每學(xué)期上出一 節(jié)好課，寫出一片高 質(zhì) 量的 論文， 兩篇優(yōu)秀教學(xué) 設(shè)計(jì)和反思，力爭(zhēng)在各 級(jí)各類比賽中取得好的成 績(jī)。二、活 動(dòng)內(nèi)容：三月份：1、作好開(kāi)學(xué)準(zhǔn) 備工作，提前 備好一周 課2、制定本學(xué)期教研工作 計(jì) 劃3、教研 組堅(jiān)持每周一次集體 備課