原生家庭與大學(xué)生心理問(wèn)題關(guān)系研究

1、    原生家庭與大學(xué)生心理問(wèn)題關(guān)系研究    摘 要：原生家庭具有塑造自我與人格的重要力量，對(duì)個(gè)體的身心發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，原生家庭中家庭背景、父母婚姻關(guān)系、親子關(guān)系、婚姻沖突對(duì)大學(xué)生心理幸福感、自尊、心理癥狀等有著密切的原生關(guān)系。關(guān)鍵詞：原生家庭;大學(xué)生;心理問(wèn)題一、原生家庭概念及理論原生家庭（family-of-origin）是指?jìng)€(gè)人出生后被撫養(yǎng)的家庭，是個(gè)體情感經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的最初場(chǎng)所，在這個(gè)環(huán)境中，個(gè)體開始最初的生理、心理、情緒情感層面的學(xué)習(xí)。1925年，陶行知先生為陳鶴琴先生的家庭教育寫下了愿與天下父母共讀之的書評(píng)，兩位先生對(duì)原生家庭對(duì)個(gè)體的影響做了

2、深入解析，認(rèn)為家庭教育曾在沒(méi)有學(xué)校的歷史里為人類貢獻(xiàn)了一批又一批卓越的推動(dòng)者，認(rèn)為家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)，而且是所有教育的主導(dǎo)。原生家庭又和家庭教育有著十分緊密的聯(lián)系，原生家庭會(huì)對(duì)孩子的人格發(fā)展、性格養(yǎng)成、心理健康、成長(zhǎng)成才等都造成非常直接的影響。以關(guān)鍵詞“原生家庭”在中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上檢索，可以查閱到大量關(guān)于“原生家庭”相關(guān)的論文，其中關(guān)于原生家庭最著名的莫過(guò)于“波恩八大概念”理論。莫里·波恩是美國(guó)著名的心理學(xué)家，他原始各精神病醫(yī)生，在對(duì)精神分裂患者進(jìn)行治療時(shí)，發(fā)現(xiàn)不少精神問(wèn)題并不是個(gè)體行為，而是家庭的問(wèn)題?！安ǘ靼舜蟾拍睢卑ǎ鹤晕曳只?、三角關(guān)系、核心家庭情感過(guò)程、家庭投射過(guò)程、

3、多代傳遞過(guò)程、同胞位置、情感決裂、社會(huì)情感過(guò)程。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)和家庭對(duì)子女的人格關(guān)注度越來(lái)越高，根據(jù)國(guó)內(nèi)外學(xué)者選取的原生家庭變量的類型，研究可大致分成家庭環(huán)境或背景類（含父母特征等因素）、婚姻關(guān)系類、親子關(guān)系類，研究理論歸納出：原生家庭錯(cuò)綜復(fù)雜的相互作用極大地影響著個(gè)體的發(fā)展，但遺憾的是目前國(guó)內(nèi)的很多學(xué)者僅將研究限定于個(gè)體幼兒期和青春期，研究原生家庭對(duì)青春期階段的影響的論文還比較少，特別是將目前層出不窮的大學(xué)生心理問(wèn)題追溯到原生家庭及家庭教育的文章還不是很多，這也是本文以大學(xué)生作為研究對(duì)象的一個(gè)原因。二、大學(xué)生常見心理問(wèn)題一個(gè)人的精神發(fā)育越健康越徹底，靈對(duì)肉的支配力量就越大，反之

4、，肉對(duì)靈的作用就越大，氣概就越小。童年是化育的最好時(shí)期，其中家庭中的母球在對(duì)孩童的化育中扮演著最重要的角色。這個(gè)階段對(duì)自我形象的形成和健康心理的養(yǎng)成的意義非常重大。個(gè)體自我形象和心理構(gòu)建的關(guān)鍵期即嬰幼兒時(shí)期（特別是3到6歲之間），個(gè)體能在富有愛且家庭關(guān)系氛圍融洽中度過(guò)，自我形象的形成就會(huì)較順利，反之自我形象形成失敗，心理問(wèn)題產(chǎn)生，而且這種影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)且難修復(fù)的?！靶腋５耐晔窍嗨频?，不幸童年的人一生都在修復(fù)”，因原生家庭變量因素錯(cuò)綜復(fù)雜，各種影響變量是交叉影響的，本文篇幅有限只對(duì)個(gè)體人格中的自尊和自負(fù)做膚淺分析。我國(guó)學(xué)者對(duì)自尊的定義是“一種感覺(jué)自己有能力應(yīng)對(duì)生活的基本挑戰(zhàn)以及自己值得擁有快樂(lè)的心

5、理狀態(tài)”。擁有健康自尊的人是內(nèi)在驅(qū)動(dòng)的人，無(wú)論別人怎么看待他們，他們都強(qiáng)烈的認(rèn)同自己的價(jià)值。自尊過(guò)渡是自負(fù)，自尊不夠是自卑。不同的原生家庭對(duì)子女的影響不同，不同的環(huán)境塑造不同人格，根據(jù)筆者在大學(xué)工作的經(jīng)歷，常見大學(xué)生心理問(wèn)題歸納為以下三種：大學(xué)生自負(fù)心理、大學(xué)生自卑心理、大學(xué)生情感交往障礙。（一）大學(xué)生自負(fù)心理大學(xué)生心理健康問(wèn)題常見的有自負(fù)，自負(fù)是一種不健康的心理，自負(fù)的人處于過(guò)高的自我評(píng)價(jià)意識(shí)狀態(tài)，他們往往盲目樂(lè)觀，以自我為中心，自以為是，不易被周圍環(huán)境和他人所接受，容易引起別人的反感和不滿。他們?cè)谒季S上習(xí)慣了以自我為中心，不善于領(lǐng)會(huì)、關(guān)注他人的關(guān)愛與情感，有一種高高在上的優(yōu)越感，不樂(lè)意與他

6、人和睦相處，他們的自我認(rèn)識(shí)模糊，不能準(zhǔn)確自我定位。他們不能正確的歸因自己的成功，他們習(xí)慣將成績(jī)歸于個(gè)人的主觀努力，他們?cè)诿つ康刈晕覙?biāo)榜的同時(shí)，自然蔑視或否認(rèn)別人的成功，產(chǎn)生了一種嚴(yán)重的自我防御心理，從而陷入一種孤獨(dú)、遐想、失落的不良心理狀態(tài)之中。（二）大學(xué)生自卑心理在孩子的幼年時(shí)代，保護(hù)他們的心理和他們的身體同樣重要，這就需要原生家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)有助于大腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)健康發(fā)育的環(huán)境。這個(gè)時(shí)期如果孩子的生理需求、安全需求、情感歸屬、自尊需求沒(méi)有得到滿足，他們可能終其一生都沒(méi)有辦法釋放自己的潛能。成年以后他們就表現(xiàn)的自尊感弱，自卑缺乏自信心，不相信自己擁有其他同齡人具有的能力，即使已經(jīng)取得了同齡人的

7、成績(jī)，他們也會(huì)把原因歸結(jié)為外因，他們看不到自己有權(quán)通過(guò)選擇改變?nèi)松?，而這一切極有可能是由他們父母專制式養(yǎng)育造成的。同時(shí)造成大學(xué)生自卑的原生家庭影響因素家庭經(jīng)濟(jì)收入水平以及出現(xiàn)在留守兒童中。因?yàn)橥耆鄙俑改傅年P(guān)愛導(dǎo)致在成年時(shí)期很難建立平穩(wěn)順暢的和他人交流的渠道，這樣的家庭出生的孩子相比較其他孩子自卑心理會(huì)嚴(yán)重一些。（三）大學(xué)生情感交往障礙家庭中父母的關(guān)系（如婚姻關(guān)系）會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大的影響，父母自身的情緒體驗(yàn)和人格特征會(huì)通過(guò)外在的行為表現(xiàn)傳達(dá)給自己的孩子，兒童通過(guò)觀察父母的行為及其后果，獲得有關(guān)人際交往的知識(shí)。如果父母本身是樂(lè)觀開朗的，這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子一般也比較積極樂(lè)觀，父母如果本身就

8、是消極悲觀的性格，那么孩子也受到悲觀情緒的影響變得消極。如今社會(huì)離婚率居高不下，單親環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子的比例越來(lái)越高，很多孩子享受不到完整的父愛和母愛，童年時(shí)期一直缺乏安全感，感覺(jué)是被拋棄的，認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，不愿意去相信別人。離異家庭的子女在大學(xué)期間表現(xiàn)出明顯的焦慮、抑郁、心理逆反、自我分化不良，以及更嚴(yán)重的精神病性癥狀。父母離異前后的沖突是影響子女心理適應(yīng)水平的重要因素。在家庭系統(tǒng)理論的指導(dǎo)下，學(xué)者意識(shí)到個(gè)體成長(zhǎng)的環(huán)境是一個(gè)巨大的復(fù)雜的交互系統(tǒng)，對(duì)單一因素的分析并不足以理解個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展的路徑。近些年來(lái)對(duì)原生家庭對(duì)個(gè)體影響的研究從兒童青少年轉(zhuǎn)向在校大學(xué)生甚至是成年子女抑或是人的一生。越來(lái)越多的學(xué)者開始關(guān)注各種家庭因素間錯(cuò)綜復(fù)雜的相互作用，從而為分析大學(xué)生心理健康問(wèn)題提供理論支撐，大學(xué)生成人初顯期不同于青少年期，也不同于成人期，其心理需求、心理發(fā)展主題、群體行為特征均存在自身的特點(diǎn)，探究大學(xué)生心理問(wèn)題的原生家庭影響有著巨大的空間。參考文獻(xiàn)1 李慧慧.原生家庭的影響波恩理論視域下的杜蘭葛山莊j.湖北