2019幼兒園教師實訓心得體會范文5篇

1、2019 幼兒園教師實訓心得體會范文 5 篇教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進 人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。下面是小編推薦 的幼兒園教師實訓心得體會，僅供大家借鑒。精選 幼兒園教師實訓心得體會 （ 一 ） 見習是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當我每走一 步時，生活賦予我一個矛盾的集合點，一邊堅持左一邊堅持 右，分辨是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒 有絕對的好與壞。所以每一次見習教給我新的東西，適合我 的我接受，不贊同的，我舍棄。1、環(huán)創(chuàng)布置 : 每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特 色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的 風箏，那是一顆顆孩子渴

2、望飛翔的心; 墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情 ; 樓梯上的美人魚，白雪 公主是童話的純真 ; 展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學 的激動的心 ; 活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠 的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū)，家長交 流區(qū)，工作計劃區(qū)。2、教室區(qū)域 : 幼兒園的教室與小學很大不一樣，小學講 究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特 色，一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建 筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學空 間思維能力 ; 閱讀區(qū)，安排在一個安靜的角落，有各種適合 本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注

3、意的能 力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫 墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。娃娃 家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。3、課堂管理 : 幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩 子面前保持威信，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個兒童，時刻注 意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老 師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位 置上，口令“我喜歡。 ”跟隨“我們大家都喜歡。 ”吸引孩子 的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然 后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜歡。幼兒園 管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。參考幼

4、兒園教師實訓心得體會 （ 二 ） 轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己 能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使 我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實 例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu) 秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊?點學習體會。一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念 也在不斷更新。 為了適應(yīng)孩子的求知需求， 我們要不斷學習， 隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學 的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社 會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更

5、是一件不負責任的 事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起 學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足 孩子那一條條求知欲旺盛的小河 ?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要， 現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂， 只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少 學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教 領(lǐng)域不至于落后。二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能 縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了幼兒園教 育指導(dǎo)綱要 ，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為 我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐 富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點

6、，為我們詳 細、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)， 讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成 為一個好教師 , 要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精 神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德 核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān) 愛幼兒。四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè) 務(wù)素質(zhì)： (1) 有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基 本保證。 (2) 有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班 級的整體管理，二是針對每個學生的個別

7、指導(dǎo)。 (3) 有豐富 的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學 生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地 激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親 其師而信其教” ，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙 向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂?？傊?jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多 知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努 力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。經(jīng)典的幼兒園教師實訓心得體會 （ 三 ） 隨著時間的關(guān)系，我在 xx 幼兒園的實習生活也結(jié)束了。 雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教 師的不易，然而這次實習

8、讓我也受益頗豐。萬事開頭難，剛 進園實習初期， 讓我感到了很大的困難。 毫無工作經(jīng)驗的我， 應(yīng)對新工作，應(yīng)對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不明 白到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師 （班主任 ）輕簡單松的帶 著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡?紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去 學習，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊 張心理才逐漸退去。在實習過程中，讓我懂得了應(yīng)對不同的 幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界不用心去 發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可 愛之處及不足之處，

9、要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關(guān)心 照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。 在實習期間，我學著， 試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。 這些， 都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最寶貴的東西。在機關(guān)幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的 生活常規(guī)時間表。在實習期間，由于機關(guān)幼兒園缺少配班老 師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表，配 合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作。首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸 了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，用心配合保育阿姨 的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進 餐時，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安

10、靜進餐，不 挑食。睡覺時為年齡小還不能自理的幼兒脫衣物，給幼兒 蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己最大 的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園 充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。其次，教育工作。應(yīng)對上課，作為實現(xiàn)老師。心里真的 有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課 的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導(dǎo) 老師給我布置了七八節(jié)可得資料。我從教案到教具，一步一 步的去準備，直到得到直到老師的認可， 我才走上了 “講臺” 但當應(yīng)對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的 不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課 堂紀

11、律。第一次正式上課沒有成功。但是又一次的講課中， 我總結(jié)經(jīng)驗教訓，就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了 老師的較色。再次，家長工作。作為教師，每一天都要與家長打交道。 家長工作也是幼兒教育工作中一項十分重要的資料。我們要 虛心聽取家長的合理化得的推薦，同時對于家長的無理要 求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取 得家長信任。經(jīng)過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要成為 一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經(jīng) 驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛 心、細心、更要有職責心。總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，透過實習我也看 到了自己的不足，社會的不斷進步

12、，使幼兒園對幼教的要求 越來越高。這使我明白，務(wù)必要有過硬的專業(yè)知識和技能， 才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。幼兒園教師實訓心得體會 模板（ 四） 教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷 史重任，當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不 易的，通過這次培訓，我有幾點體會 ：一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。 教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進 人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀 的基本包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的 傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育 觀; 改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生

13、動活潑的課堂氛圍 ; 鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動 性; 要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望 ; 尊重 學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都 能發(fā)揮自身潛能 ; 建立新型師生關(guān)系，尊重學生人格，以寬 容、保護、積極的態(tài)度對待學生 ; 注重實踐，打破封閉式教 學。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收 音機就是一例。要把教學活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中 去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具 體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在 實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。二、教師必須具備

14、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè) 務(wù)素質(zhì)： (1) 有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基 本保證。 (2) 有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班 級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導(dǎo)。 (3) 有豐富 的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學 生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地 激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親 其師而信其教” ，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙 向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。三、教師要有敬業(yè)精神。能否成為一個好教師 ,首先在于有無敬業(yè)精神 , 是否喈 嘆這項職業(yè)。要有“捧

15、著一顆心來，不代辦根草去”精神， 陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有 本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘 揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每 個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的 境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是 空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育 落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形 象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的 教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀 等就比較容易調(diào)整到位，跟上時

16、代的步伐，他們才會自覺地 站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。四、力求成功教育。成功教育認為 , 教育面向的是人 , 培養(yǎng)的是社會需要的 人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。 通過教育，每個學生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得 發(fā)展。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學生獲得多方 面的成功，激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內(nèi)部學習動力 機制，自我開發(fā)潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社 會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備。成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法 的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師 的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在 各個方

17、面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學生的 內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標，強調(diào)為學生修身發(fā)展的長 遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式 的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會，學生主動參與的活動 方式，使學生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi) 化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性。三天的幼兒園教師培訓，我有幸參與其中，在這短短三 天的培訓，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交 流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng) 用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新， 走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何

18、 走 ?作為教師又該如何做 ?面對這場深刻而全方位的教育改 革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生 命力所在。面對 21 世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè) 道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學與科研相結(jié)合的學術(shù)道 路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀 念，面對發(fā)展的時代， 面對變化的孩子， 教育需要不斷更新， 教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問 題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。優(yōu)秀的 幼兒園教師實訓心得體會 （ 五） 在近一個星期的時間，我參加了教師進修學校組織的新 教師培訓。通過幾天的培訓，我對教師這個職業(yè)的有了更深 一層的了解。學

19、校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來 的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份 量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛 上崗的新教師，學校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教 育到專業(yè)成長，從師德學習、教師教學工作，到學生學習常 規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我 們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步。“十年樹木，百年樹人” ，踏上了三尺講臺，也就意味 著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢 通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道 德素養(yǎng)。在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道 德。談到職業(yè)道德，其實每一

20、項職業(yè)都要求具備一定的職 業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且 具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生 眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在 某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所 以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教 師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛 學生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān) 系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教 師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能 帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重

21、要 性而投入全部的精力。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率 上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自 己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以 是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師 如何看待。培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很 多感受。到底什么是師德師風 ?師德，是教師職業(yè)道德、師 風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因 為，教師是學生行動的標桿。 “其身正， 不令而行 ; 其身不正， 隨令不行。 ”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等 等。這些都是師德師風的體現(xiàn)。在盧國標老師主講的有關(guān)“如何提高教師課堂教學的有 效性”這一課

22、堂中， 讓我了解了教育的基本概況和發(fā)展前景， 了解了如何對學生進行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān) 系。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們每為新教師分享，讓我體 會到我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自 己就要準備一桶水這樣一個道理。同時盧老師的有關(guān)師德、 行風的建設(shè)報告也讓我們在坐的每一位新教師對當今教育 存在的問題及師德的要求有了更深的理解。還有 xxx 老師主講的關(guān)于“幼兒園一日活動的組織與實 施”這一課堂中，讓我明白并樹立終生學習'的意識，才 能適應(yīng)課程改革的新需要，不斷拓寬自身的專業(yè)視野，提升 專業(yè)水平，以跟上時代步伐。在綱要中指出幼兒在園的 活動主要是以游戲為主，游戲在活動系統(tǒng)中起著主