2019年培訓機構(gòu)教師工作總結(jié)范文

1、培訓機構(gòu)教師工作總結(jié)范文總結(jié)一：培訓機構(gòu)教師工作總結(jié) 為了深入貫徹落實縣教育局關(guān)于教師暑期培訓精神，進一步加 強師德師風建設，努力造就一支政治堅定、業(yè)務過硬、作風扎實、德 藝雙馨的教師隊伍，切實提高教學質(zhì)量?？椊鹞逍　㈦p堰、文騰、金 鳳街道教育管理中心于20XX年7月12日19日進行了為期八天的 暑期教師全員集訓?，F(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下。一、精心組織，周密部署，高效有序 織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心開了兩次碰頭會，傳達學習了教育局的文件精神， 并討論制定并經(jīng)局師資股審定通 過了織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心20XX年教師暑期全員培訓方案，明確了培訓時間、培訓形式、集訓內(nèi)

2、容和培訓 專家，落實培訓經(jīng)費， 成立了由文騰教管中心主任譚明躍為組長的培 訓工作領(lǐng)導小組， 下轄協(xié)調(diào)組、資料組、后勤組、信息組和接待組等。7 月 12日上午，在文騰、雙堰街道辦事處五樓會議室隆重舉行 了開班典禮， 開班典禮深刻闡述了本次培訓活動的重要意義， 明確提 出了培訓要達到的目標，同時也對培訓考勤、作息制度、紀律等作了 詳盡的要求和說明。二、目標明確，內(nèi)容豐富，形式多樣 本次全員培訓以按需施培為原則，緊緊圍繞師德師風建設、班主任工作和教師專業(yè)成長三條主線，以聽取報告、耳聞口誦、勤記筆 記、撰寫體會為主要活動形式?？椊鹞逍〗炭浦魅沃熨F蘋的班級活動設計與組織、城關(guān)小學教務主任彭麗的做一個專業(yè)

3、的班主任、七星關(guān)區(qū)八中培訓主講 教師王曉的班主任工作理論與實踐、織金五中校長余志軍的德， 教師職業(yè)的靈魂、織金一中政教主任高松的如何做一個學生喜歡 的班主任、西南大學李達武教授的快樂國學與師德師風等專題 講座以及縣教育局招生辦主任付強的心理健康知識講座、縣司法局局長李應先的法制安全教育專題講座、 國家級普通話測試員、畢節(jié)地區(qū) 幼兒師范學校中文講師蔣薇的普通話提升培訓等， 有的講座語言幽默、 有的講座平實卻不乏趣味性，但所有的講座沒有空洞的理論，處處閃 耀著思想的光芒，老師們或會心一笑，或低頭思索，在輕松的氛圍中 理解到教育工作是理性和藝術(shù)的統(tǒng)一、規(guī)范和情感的交融，領(lǐng)悟到“做 快樂幸福教師”的秘

4、訣。三、勤于筆記、深刻反思、振奮精神短短八天的全員集中，織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育 管理中心全體教師已成了全體教師的一次思想大解放、認識大提高、 工作作風大轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點，教師們本著對學校負責，對自己負責的態(tài) 度，嚴守紀律，態(tài)度端正，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交 流，共同促進，更新自我，明確了教育者的社會責任，樹立了高尚的 道德情操和精神追求，極大增強做人民滿意的教師的責任感和緊迫感， 人人撰寫了觸及靈魂、解剖思想的三篇心得體會，有老師如是寫道：“今后將不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)， 提高教書育人的本領(lǐng)和技能，為 在教育事業(yè)中不斷譜寫新篇章而努力學習！”“一次理念的交流，一次心靈的洗禮

5、正確認識自我，認識教師職業(yè)，這的確是一份美好的工作，我要努力地做一個幸福的班主任?！薄白鳛榻處?, 只有心 理健康，心態(tài)陽光，與人為善，樂觀寬容，善待每位學生，才能提高 生活質(zhì)量，做好教育工作?！彼?、認真總結(jié)、改進方法、持續(xù)發(fā)展 這次全員集中培訓，學完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學習任務，達到 了預期目標，織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心一致認 為，這次培訓的成功之處在于：建立機構(gòu)，統(tǒng)一認識，精心安排是前 提；廣泛動員，狠抓落實是關(guān)鍵；領(lǐng)導重視，紀律嚴明是保證?！暗歉叨?， 臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也， 而聞者彰?！彼^理論改變視點，視點決定視野，視野決定人的成長 質(zhì)量。今后將

6、大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的 園丁精神，堅持不懈地抓好教師全員培訓，以激發(fā)和喚醒教師，使教 師產(chǎn)生一種積極的心態(tài)和探究的欲望， 并使教師走上快速成長的康莊 大道，為創(chuàng)辦理想的教育而奮斗?？偨Y(jié)二： 我校根據(jù)市進修學校的工作部署，通過一年的全員培訓，如期 完成年度培訓任務，并取得一定成績。但是在工作中也存在不少問題， 如教學設備、教師業(yè)務水平和管理能力等，與目標還差一段距離。現(xiàn) 將本年度工作總結(jié)如下。一、主要成績1 、加強領(lǐng)導，提高認識，加大投入，確保校本培訓工作順利實 施。實行教師全員培訓，是促進教師專業(yè)化成長的有效途徑，為了確 保校本培訓工作扎實有效地進行， 我校成立領(lǐng)導機

7、構(gòu)， 由任立明校長 為組長，領(lǐng)導機構(gòu)下設辦公室由夏元軍兼任，負責指導各項工作，另 外，為了保證該項工作順利實施，逐年加大經(jīng)費投入，購買圖書、教 師培訓教材、教師外出培訓學習、校長培訓學習等，為教師培訓學習 創(chuàng)造了條件。我校于學年末，對教師專業(yè)成長材料全面檢查，通過檢 查，大部分的教師完成比較好， 得分依據(jù)材料和成長檔案材料都比較 齊全，但個別教師存在教材不齊全，我校責令定期完成，毫無折扣。2 、健全制度，規(guī)范管理，促進校本培訓扎實有效 我校結(jié)合、依照繼續(xù)教育學分登記的有關(guān)規(guī)定，制定了嚴格細 致的培訓管理制度。學校先后制定了校本研修工作制度、 教學 常規(guī)管理制度、教科研活動管理制度、獎教獎學制度

8、等， 使得教師參與培訓制度化。另外，學校建立了教師校本培訓檔案，將 參加校本研訓作為教師評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)考核的重要依據(jù)， 規(guī)定沒有完 成校本培訓任務者，年終評優(yōu)、評職、晉升實行一票否決。完善各種 制度促使我校的培訓工作能扎實有效地進行。 另外，我校在該項活動 中，進行了科學的組織管理。我們除了制定五年的培訓規(guī)劃以外，每 學期制定校本培訓計劃， 期末進行認真的總結(jié)評估。 每年度我們都積 極組織教師參加各級各類的學習培訓活動， 除了積極組織校本培訓以 外，還積極組織教師參加省級必修課程即基地培訓學習和考試， 并有 詳細的活動記錄和考試成績。 今年來我校教師參加各科目考試合格率 均達 100%。為了保

9、證我校校本培訓工作的省時高效，除了組織我校骨干教 師對教師進行培訓以外， 我校還根據(jù)上級要求進行校級培訓， 本次培 訓，業(yè)務性強，教師收獲不少。此外，我校的校本培訓工作針對性強， 內(nèi)容和方法都能滿足教師的個性化要求。 如“四學法”教學流程、“學 習生活小組”應用研究、教育技術(shù)培訓等，此外，我們還依據(jù)學校本 學年擬定的“自主教育”主課題研究目標開展了“四個一”活動，進 行課堂教學示范，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。二、開展形式多樣的校本活動，促進校本培訓有聲有色。 我校根據(jù)上級的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際制定了切實可行 的校本培訓計劃，為教師的崗上大練兵活動創(chuàng)造了條件。1 、抓業(yè)務學習 我校充分利用校內(nèi)的

10、教育資源，通過專題講座，幫助教師更新 教育觀念， 提高教師的教育教學理論水平及教育科研能力。 一年來我 校每學期舉辦的各類業(yè)務學習講座不少于 2 次。如“四學法”教學流 程、如何打造“魅力課堂”、“學習生活小組”的應用等，此外，要 求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務學習時間， 學習研討課堂教學及學 校課題的實施。 通過開展形式多樣的教師培訓學習， 為我校順利實施 校本培訓提供了理論基礎。2 、抓學科骨干我校的骨干教師是校本培訓的重要資源。我?，F(xiàn)有市、縣級骨干教師 12 人。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓，保證骨干 教師參加省、市級的培訓學習時間，保障經(jīng)費到位。另一方面，我校 鼓勵骨干教師與青

11、年教師結(jié)對子， 實行師徒制。通過骨干教師的幫助、 指導和傳授交流、課堂示范等，促進其他青年教師不斷成長，提高專 業(yè)水平。另外，我校狠抓網(wǎng)絡培訓，對全校教師進行全員培訓，有三 分之一的教師，會使用多媒體網(wǎng)絡輔助課堂教學。3 、抓教研活動 在校本研訓工作中，我校充分發(fā)揮教研組的有效作用。每學期 第二周，教研組就制訂好了教研工作計劃， 教研組成員全部參加教研 活動，通過聽評課，共同切磋一些教學常規(guī)工作如： 上課、批改作業(yè)、 集體備課工作中常常遇到的問題， 力求在集體備課的過程中互相學習， 取長補短。4 、抓課堂教學 課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，也是教師活動的時空。因此， 我們在抓理論學習與專業(yè)知識培

12、訓的同時， 狠抓課堂教學質(zhì)量。 我校 請上級領(lǐng)導、進修學校教研員到校進行輔導， 并在相應的科組內(nèi)反饋、 交流與指導，形成了深入課堂、研究教學的良好氛圍。此外，學校還 定期舉行每人一節(jié)“實驗課”，教研組每周一節(jié)“精品課”活動，要 求人人參與，這樣，在為教師搭建展示教學風采平臺的同時，促進了 教師專業(yè)素養(yǎng)的提高?？傊覀兺ㄟ^豐富多彩的教學研究活動，通過骨干教師及教 學能手上示范課的輻射作用， 探索總結(jié)出行之有效的新課程實施模式， 優(yōu)化我校的課堂教學，促進教育教學質(zhì)量的鞏固與提高。另外，每學 期我們都定期召開校本研訓的專題會議， 劉洪文校長在會上對該項活 動的具體實施進行部署，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，

13、及時整改。有效地推 動教學質(zhì)量的提高。三、存在的問題 我校積極開展校本培訓活動，教育教學質(zhì)量有了一定的提高， 但也存在不少的問題，有待改進，具體表現(xiàn)在：1 、開展專家引領(lǐng)和聘請專家講座少。2 、教學研究成果不顯著。3 、校本培訓課程開發(fā)達不到深度。四、今后的工作思路 通過今年的校本培訓，使教師的專業(yè)知識得到鞏固而升華，促 進教師專業(yè)成長。針對以上存在的問題，我校將采取強有力的措施， 想盡一切辦法，解決問題，加大經(jīng)費投入為校本培訓提供有力的保障， 提高教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力， 推動教育教學工作向縱深發(fā)展?？偨Y(jié)三：培訓機構(gòu)教師工作總結(jié) 這次參加了河北省中小學幼兒教師全員培訓，收獲頗豐、受益

14、非淺。在培訓中， 我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了 自己以往在工作中的不足。 作為教師， 我深知自己雖然參加工作二十 多年，但在教學上還是不成熟的，在教學過程中還存在一些問題所以此次培訓對我今后的教學工作有著重要的指導作用。 現(xiàn)將這次培訓 情況做一下總結(jié)：一、樹立終身學習的觀念通過這次全員培訓學習，使我深刻的意識到作為新時代的教師， 要想教給學生一滴水，老師不僅要只有一桶水，如果教學理念不改革， 教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師 要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師 如果沒有認識到自己學習的必要性、 重要性，總是用陳舊的知識和老

15、化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。 作 為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。 我們最終的追求是育好人，為“育人“而學習是教師的天職”。我們 應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)學習，使之達到活到老，學 到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。 讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。二、數(shù)學教學理念的提升教學經(jīng)驗有，教學技能也是非常薄弱。面對當今的形式，時代 要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的 發(fā)展貢獻我們的力量。這次學習讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。 集合思想、對應思想、符號化思想、

16、化歸思想、類比思想、分類思想、 統(tǒng)計思想、極限思想和模型思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學 中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎， 使得 在實際教學中缺乏高度和深度。這也是我們在日常教學中，尤其是公 開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應 變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。三、發(fā)展學生思維，掌握解決問題的策略從而長效地、持久地在學習的過程中間形成獨立獲取知識的意 識，提高主動解決問題的能力，如果能真正有效地將策略教學滲透在 我們?nèi)粘５臄?shù)學教學活動之中，而不是“為教策略而教策略”，那么， 我相信，將會有更多的學生被數(shù)學的內(nèi)在魅

17、力所深深的陶醉與吸引。 數(shù)學教學要貼近學生生活，又能夠體現(xiàn)數(shù)學學習過程，并且使用得當 的現(xiàn)代教學媒體，會給學生的學習活動帶來一系列的良好變化， 可以 提高和促進學習。四、教得好本質(zhì)上是為了促進學得好在實際教學過程中是否能夠合乎我們的意愿呢？我們在上課、 評卷、答疑解難時，我們自以為講清楚明白了，學生受到了一定的啟 發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對學生原有的知識水 平，從根本上解決學生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個固 定的程序去解決某一類問題，學生當時也許明白了，但并沒有理解問 題的本質(zhì)性的東西。在今后的教學活動中，我將不斷的學習，努力提高自己的業(yè)務 水平，認真上好每一節(jié)課，

18、使我的學生在每一節(jié)課都有所收獲。總結(jié)四：回顧一年來，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著 教書的工作，更擔負著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組 織者和領(lǐng)導者，也是學校教育工作主力軍。 下面對幾個方面作點小結(jié)：一、思想政治方面：我能積極參加政治學習， 關(guān)心國家大事， 積極學習“三個代表” 的重要精神。遵守工作紀律，團結(jié)同事，熱心幫助同事；教育目的明 確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，工作踏實，關(guān)愛學生，有奉獻精神。二、教學方面1 、備課 作為一個新教師，積極參加教研室組織的教研活動，在師傅和 各位同事的指導下進行備課，勤于聽課學習，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根 據(jù)教學要求，認真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學 習好大綱，虛心向同事老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、 難點。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學生能更直觀地 感受所學的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復習階段，我把每一單 元的詞語、 重點內(nèi)容記在備課本上， 為的就是讓學生有個清晰的復習 印象。2 、上課 上好課的前提是做好課前準備。認真講課，力求抓住重點，突 破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習 的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學生有舉一反三的能力。 培養(yǎng)學有困難生 的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答。巡視時，注意對學困生的 輔導。課后及時做授課后記，找出不足。3 、輔導 我利用