2019年家長會語文老師發(fā)言稿

1、2019 年家長會語文老師發(fā)言稿許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣 教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分 ; 或對孩子過 度溺愛，百般呵護 ; 或信奉棒打出孝子，教育孩子簡單粗暴在家庭教 育上形成一個個誤區(qū)， 由此給孩子的心靈帶來負面影響， 這必將對孩 子的一生造成延誤。 下面是收集整理的家長會語文老師發(fā)言稿， 歡迎 閱讀。家長會語文老師發(fā)言稿尊敬的各位家長：晚上好!今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長 能抽出寶貴的時間來參加這次家長會， 感謝大家對我們班級工作的的 支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián) 系，相互交流

2、一下學生在校及在家的情況， 以便我們能夠及時調(diào)整工 作，提高教育教學質量， 同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教 育管理中來。各位家長，隨著社會的進步和科教興國戰(zhàn)略的實施，下一代的教 育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育， 已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。 但是在現(xiàn)實生活中， 不容避 諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識， 不懂得 怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分 ; 或對孩 子過度溺愛，百般呵護 ; 或信奉棒打出孝子，教育孩子簡單粗暴在家 庭教育上形成一個個誤區(qū)， 由此給孩子的心靈帶來負面影響， 這必將 對孩子的一生造成延誤。

3、高爾基曾說： 愛自己的孩子這是連母雞也會 做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。因此，我覺得如 果我們家長能一如既往地做好以下幾點， 也許會使自己的孩子有長足 的進步：一、班級情況分析本班有 55 名學生，男生 30人，女生 25 人。人們常說字如人臉， 我先說說學生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字 好的不多。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。 希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次， 紀律方面，我班學生都遵守紀律， 只是個別學生上課總想做些小動作， 注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、 復習，只是等老師提醒，

4、沒有學習的自覺性。作業(yè)方面，大部分學生 能按時完成，個別學生無法按時完成。 原因有：1、注意力不集中， 2、 寫字速度慢?？偟膩碚f，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律， 愛學習。只是有些小缺點?；诖耍蚁胂蚣议L提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育 孩子，使他們學習知識，健康成長。二、學習上要幫助孩子 在學校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真， 老師會讓他重寫， 直到寫好為止。 但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老 師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負 起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但 是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔

5、導。當看到孩子一 點點地長大，一點點地進步時，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想，可 能是有些家長工作比較繁忙吧， 因此，對于孩子的學習沒有太多的時 間去過問。其實， 現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成 長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我 們做父母的更應該付出一些時間， 陪陪孩子。 我想每天抽出 30-40 分 鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最 近的學習內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記 載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質量如何。 督促孩子每天讀半個小時課文 （ 或 預習，或復習 ） 。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故

6、而 知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背 了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子 的親密關系 ; 還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。家長們，省什么，別省錢不買書給孩子 ; 沒什么，別沒時間和孩子 一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它 考驗著家長的愛心與耐心。 在座的每一位都是愛自己的孩子的， 但是， 光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷 進步!三、從思想、行為習慣方面引導孩子。 為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到， 來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東

7、西， 書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們 的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收 得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。作 為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮 貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個愛學習、求上進的 氣氛，家長的榜樣作用十分重要。 教育孩子該做的事， 自己首先做好， 以身作則的教育魅力是巨大的。 在平時的生活中， 我們發(fā)現(xiàn)一些孩子 的壞習慣其實就是跟父母學的。 試想一個做任何事都精益求精的家長， 他的孩子一定是個認真細致的孩子 ; 反之，生活在一個關系不和睦， 環(huán)境臟亂的家庭中的

8、孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長 的學習興趣， 在一定程度上會影響到孩子的學習興趣， 從而間接地影 響孩子的學習成績。 孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中， 很容易 萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要， 以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。 因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。一項媒體調(diào)查結果表明，許多學業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的 學習氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳 舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢 ?小樹 易直也易彎，所以，我們要教育、引導好孩子什么事該做，什么事不 該做，這對孩子今后的成長是十分有利的。最近，我發(fā)現(xiàn)班里

9、有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋 帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上， 我們家長只要多引導孩子， 多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室， 自己去整理教室， 有時還自己 去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習方法，比如 上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時 鞏固訓練， 放學后要保質保量完成老師布置的作業(yè)。 要養(yǎng)成認真檢查 的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手。遇到不懂的問題 要請教他人。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動學習和獨立學習

10、的好習慣。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智 超出同年齡的青少年一個共同原因，就是都有一個較好的學習習慣， 勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際情況出發(fā)，根據(jù)自 己孩子的特點， 有的放矢地因材施教， 對天資突出的孩子應該努力為 他們創(chuàng)造良好的學習條件，及早地使他們接受和吸收更多的知識。四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。 父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙 或者其他原因，忽視了孩子的學習?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就 是為了孩子， 你留給孩子萬貫家產(chǎn)， 也比不上留給她掙錢的能力和處 事學習的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子

11、好像根本沒 進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎 ?我們可以從小的方面 去發(fā)現(xiàn)他的進步， 比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點， 哪怕這一點 連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)， 只要家長去真誠的鼓勵他一番， 我相信第二天 的作業(yè)會有明顯的進步。 我們得對他們嚴格要求， 同時又要相信孩子， 鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業(yè)： 回家之后表揚一下您的孩子， 老師在學?？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。五、家長的榜樣作用十分重要 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩 子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好 并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生 活

12、在批評中，便學會譴責 ;如果孩子生活在敵視中， 便學會好斗;如果 孩子生活在鼓勵中，便學會自信 ; 如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中， 便學會喜歡別人 ; 如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美 好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想 一個做任何事都精益求精的家長， 他的孩子一定是個認真細致的孩子 反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為 也是粗魯、暴躁。 好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績 時，憤怒的質問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家 長，是不是做到了對孩子的學習認真負責 ?有沒有因為事情多而放松 了對孩子的學習 ?

13、成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好 的孩子， 你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。 他們是從孩 子很小時就注意教育了，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況，和同學 的交往情況，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道 孩子的興趣嗎 ?知道孩子的朋友是誰嗎 ?知道孩子今天在學校的表現(xiàn)嗎 ?知道孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎 ?他們不是只知道吃 好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導幫助。而且父母 是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應付了， 他明 天接著就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習，明天他同樣會 以很差的成績應付你。我們作為老師家長，都要給孩

14、子做表率。六、從各方面培養(yǎng)學生的學習能力作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要 求。語文能力主要指孩子聽說讀寫的能力。聽不僅指認真聽老師的講 課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信 息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部 分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會說，有時說出的 話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地 跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機 會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子說的能力也很重要。 要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。 閱

15、讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。 大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：我撲在書 籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可 以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和 孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關于寫，主要是指寫好字和寫好話。 寫話應該跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。因為，不積跬步， 無以致千里，量的積累才有質的提升。沒有大量的語言積累，學生是 無法寫好作文的。七、關于安全教育由于學校周圍公路分布較為密集， 交通繁忙，各種車輛來來往往。 在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我 保護意識

16、，校內(nèi)外不做危險游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力， 也為了孩子的安全，懇請各位家長在學校 50 米外接送孩子。你們自 覺遵守學校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育。八、零花錢的使用 學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任 何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要 讓孩子將錢花在該花的地方， 如捐款救助災區(qū)或需要幫助的同學， 給 爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方， 這樣既培養(yǎng)了 孩子勤儉節(jié)約的好習慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質。九、家庭教育表揚與批評相結合 除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為 二的方法去分析孩子

17、，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點?？吹絻?yōu)點，就 及時表揚 ;看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評， 應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說 得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個問題是 家長對孩子的教育要一致， 有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一， 比如， 孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況 對孩子沒有一點好處。 這樣孩子就是非難辨了。 同時也不利于孩子及 時改正錯誤。十、對家長的幾點建議1 、嚴格管理時間，科學安排時間。 早晨讓孩子按時起床， 7：40 到校，下午 1：40 到校，做到不 遲到。 周末對一周所學知識歸納、鞏固

18、復習和提高。2 、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老 師溝通。3 、提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、 吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到 人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時領孩子到醫(yī)院就診。注意 給孩子加強營養(yǎng)， 早上必須讓孩子早起吃好飯， 上學時為孩子準備一 瓶溫開水，適時給孩子增減衣服， 防止生病，愿每個孩子都健康成長。4 、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。 愛惜學習用品。會整理自己的學習用品，書本不卷角。 自覺學習的習慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動。讓學生勞逸結合，看電視時間適度。 幫孩子養(yǎng)成課前預習、課后復習的好習慣。A 、預習要求：熟讀課文 ;看拼音認準會認字和會寫字，并會組詞 說話。B 、復習要求：會認字組詞 ;會寫字提寫;文中號的背會、寫會 ;練 習冊上的題讀、背、做。 閱讀的好習慣。小學生要有一定的閱讀量，大學者季羨林也主 張小學生多讀書，多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學生報四大名著 等，每天讓孩子讀 1-2 篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考，這樣 可提高學生