2020年總結(jié)讀后感范文

1、總結(jié)讀后感范文讀 z 先生的生于憂患，死于安逸一文和 z 總的兩問下半年對 xx 年上半年總結(jié)報告，給我留下深刻的印象是耿先生在生于憂患，死于安逸 一文中所舉的重慶開縣井噴事故例子。哪怕只要有一個人在當(dāng)時能把事情做到位， 只是簡簡單單把自己應(yīng)該履行的職責(zé)做到位，做到一個職業(yè)工作者起碼該做的事情，這場事故就不會發(fā)生，或者至少在發(fā)生后也能采取有效的應(yīng)變措施， 把事故控制在最小的影響范圍。一個慘痛的教訓(xùn)，不是可以警惕我們許多嗎。一場火災(zāi)的發(fā)生有許多原因，就是平時一個無所謂的小事也可以使許多人造成財產(chǎn)、生命的損失。人人都知道居安思危的道理，人人也都知道水火真的非常無情，可是當(dāng)自己沒有真正遇到這些災(zāi)難時

2、，" 水火無情 "" 居安思危 ". 往往只是一種口號或者意識，也許很多人會認為，這種事不會發(fā)生在自己的身上。 千萬不要認為這種事不會發(fā)生在自己身上，為了保證你全家有的生命安全，請你多些留意你周圍。你知道所居住的小區(qū)里滅火器在哪嗎 ?走火通道在哪 ?可能你會覺得只是一些小事，但在發(fā)生火災(zāi)的時候，你才發(fā)現(xiàn)它的重要性，是不是太晚啦 ?" 勿以善不小而不為，勿以惡小而為之 ", 走火通道你堆一些垃圾，他堆一些，在發(fā)生火災(zāi)時，你如何逃生呢 ? 左傳·襄公十一年載： " 書曰： " 居安思危。 "&quo

3、t; 思則有備，有備無患，敢以此規(guī)。" 所謂 " 居安思危 ", 就是告誡人們，在安樂的境遇中，應(yīng)當(dāng)慮及可能發(fā)生的危險，防患于未然。z 總的兩問下半年的 xx 年上半年總結(jié)報告中，講述了 z 房地產(chǎn) xx 年上半年的發(fā)展。房地產(chǎn)市場發(fā)展中，供求總量、結(jié)構(gòu)調(diào)整、房價升降，主要靠市場這一 " 無形的手 " 本身的力量 - 這是市場經(jīng)濟自身的魅力。由于房地產(chǎn)市場的特殊性， 其健康發(fā)展離不開宏觀調(diào)控這一" 有形的手 ", 政府調(diào)控的主要手段是土地供應(yīng)量的調(diào)控和金融政策的調(diào)控。調(diào)整住宅產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，健全市場體系，使更多的居民入市交易，讓更

4、多的家庭特別是中低收入家庭買得起、買得上他們滿意的住房。中國房地產(chǎn)市場并不是在市場中沒有問題， 比如一些城市住宅供應(yīng)結(jié)構(gòu)不合理、中低價位住宅供應(yīng)緊張、 有些城市近幾年房價攀升過快等。我們要看到我們的逸彩庭園在市場中存在的問題， 要積極采取防范措施 . 我們應(yīng)該注意 " 提升品質(zhì)，培育品牌 ". 提升品質(zhì)，培育品牌促進住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的核心之一就是要提高產(chǎn)品品質(zhì)。一定要蓋 " 百年建筑", 要給老百姓創(chuàng)造良好的居住和生活空間，給后代留下一份 " 遺產(chǎn)", 給城市增加一道亮麗的風(fēng)景線。靠提高產(chǎn)品質(zhì)量， 通過增加科技含量，降低資源消耗和成本，

5、提高性能價格比，從而獲得市場青睞。培育品牌，這可以促進銷售， 也是企業(yè)提高市場競爭能力的需要。我們首先必須有好的產(chǎn)品品質(zhì)， 第二要有準確的產(chǎn)品市場定位，要有好的文化內(nèi)涵的產(chǎn)品品位。此外，我們的企業(yè)還應(yīng)該有好的品行。必將進一步推動 z 房地產(chǎn)的持續(xù)成功發(fā)展。" 居安思危 "," 思則有備，有備無患 "," 生于憂患，死于安樂 ", 這些警世名言包含著寶貴的含義， 是歷代前輩從當(dāng)時社會實踐中總結(jié)出來的重要經(jīng)驗。希望自己能在今后的工作中， 時刻都以這些哲學(xué)原理作為告誡自己。所謂“感”可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容

6、啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想， 可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想， 也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、 諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣， 基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：首先，要讀好原文“讀后感 1 ”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解， 哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文， 要弄清它的論點 ( 見解和主張 ) ，或者批判了什么錯誤觀點， 想一想你受到哪些啟發(fā)，

7、 還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事， 揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)， 反映了什么樣的社會現(xiàn)象， 表達了作者什么思想感情， 作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。其次，排好感點只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感， 對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。第三、選準感

8、點一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到， 所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。第四、敘述要簡既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中 “敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要， 實際上變成復(fù)述了。 這主要是因

9、為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。第五，聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想 ( 聯(lián)想的事物之間具有相同性 ) 、相反聯(lián)想 ( 聯(lián)想的事物之間具有相反性 ) 、相關(guān)聯(lián)想 ( 聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性) 、相承聯(lián)想 ( 聯(lián)想的事物之間具有相承性 ) 、相似聯(lián)想 ( 聯(lián)想的事物之間具有相似性 ) 等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。本段如何寫讀后感格式一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用讀后感 ; 還可以用自己的感受 ( 一兩個詞語

10、 ) 做題目，下一行是讀有感，第一行是主標題，第二行是副標題。二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。六、要審清題目。在寫作時，要分辨什么是主要的， 什么是次要的， 力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。七、要選擇材料。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會; 只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。 對

11、一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內(nèi)容往往用 34 句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。九、要符合情理、寫出真情實感。寫讀后感的注意事項寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。要寫得有真情實感。 應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受， 絕非“檢討書”或“保證書”。要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。禁止寫成流水賬 !本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感(1) 引圍繞感點 引述材料。簡述原文

12、有關(guān)內(nèi)容。(2) 概概括本文的主要內(nèi)容 , 要簡練 , 而且要把重點寫出來。(3) 議分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析 ; 也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)， 由個別到一般的作一番挖掘 ; 對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點， 用一個簡潔的句子明確表述出來。 這樣的句子可稱為 " 觀點句 " 。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。" 觀點句 " 在文中的位置是可以靈活的， 可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用

13、開門見山的方法， 把觀點寫在篇首。(4) 聯(lián)聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。 就事論事撒不開， 感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)， 就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象， 也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引”藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點 ( 即中心論點 ) 的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基