2021年五年級體育教學(xué)計(jì)劃3篇

1、ability not worthy of ambition is the root of all annoyance.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）2021年五年級體育教學(xué)計(jì)劃3篇 五年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇1一：學(xué)生分析五年級的學(xué)生年齡在12-15歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運(yùn)動項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，使男女均衡發(fā)展。二：教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)目標(biāo)(1)使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在

2、活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動的樂趣。(2)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(3)培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好，形成鍛煉的習(xí)慣。(4)提高對個人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式。(5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。2、重點(diǎn)與難點(diǎn)(1)重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。(2)難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。三：教材分析本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識。通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)并了解體育的基礎(chǔ)知識，

3、發(fā)展了學(xué)生身體各方面的素質(zhì)，如通過體操學(xué)習(xí)發(fā)展了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，通過學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)發(fā)展學(xué)生的彈跳能力。使學(xué)生基本能掌握一些運(yùn)動技能，發(fā)展身體素質(zhì)。促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識和行為。四：課時安排每課3課時，共60課時五：教學(xué)措施1、要改變只研究和強(qiáng)調(diào)教師的教法，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動作，強(qiáng)調(diào)了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)

4、法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會”，而且要研究學(xué)生的“會學(xué)”。2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。五年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇2篇一：五年級體育教學(xué)工作計(jì)劃五年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)（一）學(xué)生

5、生理發(fā)育的特點(diǎn)：1、五年級學(xué)生一般為1011歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開始突增，12歲達(dá)到高峰；女生均自8-9歲開始突增，12歲達(dá)到高峰，因此，五年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。2、五年級學(xué)生安靜時脈搏均值比四年級相對減少；女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距逐漸加大，男生大于女生。3、 五年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；

6、速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。11-12歲時，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。5、五年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。6、五年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的

7、特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。7、11-12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了，11-12歲平均睡眠9小時即可。（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：1、五年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對比較，五年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，。身體練習(xí)時應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。2、五年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動

8、作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。3、五年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。4、五年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動作。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。5、 女生在一起活動開始注意性別界限，。男性女性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來。集體意識顯得強(qiáng)烈，與其他小組的對抗意識越來越強(qiáng)，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競技運(yùn)動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。6、自我評價(jià)意識逐步得到發(fā)

9、展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見，對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項(xiàng)。篇二：五年級體育教學(xué)工作計(jì)劃，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、教材分析在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如:跨越式跳高，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?；在技巧方面，主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。二、教學(xué)目的體育教學(xué)是以增

10、進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動能力。3、對學(xué)生的運(yùn)動能力得到穩(wěn)步提高。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：1、 跑和游戲2、跳躍與游戲3、投擲與游戲4、小籃球的基本技術(shù)與游戲5、韻侓操與游戲6、武術(shù)的基本技術(shù)7、體育與心理健康

11、8、考核小學(xué)五年級體育教案第 1課時 ：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動觀察和評價(jià)同伴的運(yùn)動動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操雛鷹起飛 踢毽短繩學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)、鞏固，掌握技能教師活動：1.組織隊(duì)列原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)2.提出廣播操雛鷹起飛的練習(xí)要求3.組織集體的練習(xí)4.組織24人一組的自主的練習(xí)5.巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作學(xué)生活動：1.在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)2.認(rèn)真的進(jìn)行廣播操的練習(xí)3.24人為一組進(jìn)行自主的練習(xí)組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：學(xué)會踢毽的動作和短繩的雙飛難 點(diǎn)：能很熟練的完成踢毽和雙飛的動作教師活動：1.提出練習(xí)踢毽的要2.組織24人一組的自主的練習(xí)3.組織一分鐘的踢毽比賽4.

12、組織廣播操的小組表演5.提出短繩的練習(xí)要求6.組織短繩的小組的練習(xí)7.組織45秒的短繩比賽學(xué)生活動：1.24人一組自主的進(jìn)行練習(xí)2.積極的參與到踢毽的比賽，爭取自己的最好成績3.大膽的參與到廣播操的表演中去。4.認(rèn)真、努力的進(jìn)行短繩的練習(xí)5.在比賽中爭取發(fā)揮自己的最好成績組 織：三、相互幫助，進(jìn)行放松教師活動：1.提出相互幫助，進(jìn)行放松的要求2.組織進(jìn)行兩人一組的互幫式放松練習(xí)學(xué)生活動：1.熱情的，積極的幫助同伴進(jìn)行放松練習(xí)。組 織：散點(diǎn)場地器材： 田徑場課后小結(jié)：廣播操的動作要比上學(xué)期到位.但是節(jié)奏的掌握好不是很好.同學(xué)們的短繩水平有了提高。個別同學(xué)的雙飛能力提高了。第2課時授課記錄：學(xué)習(xí)階

13、段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操 踢毽 短繩學(xué)習(xí)步驟：四、隊(duì)列練習(xí)、養(yǎng)成正確的生活姿態(tài)教師活動：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求2.組織隊(duì)列練習(xí)3.幫助糾正錯誤的動作學(xué)生活動：1.明白隊(duì)列練習(xí)的意義2.積極的投入到隊(duì)列中去3.在教師的幫助下相互糾正錯誤的動作組 織：五、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：能夠把廣播操的動作做到位難 點(diǎn)：踢毽盤踢時的動作的協(xié)調(diào)性教師活動：1.提出廣播操的練習(xí)要求2.組織學(xué)生進(jìn)行自主的練習(xí)3.組織學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行練習(xí)4.組織小組的廣播操展示5.提出踢毽的練習(xí)要求6.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)7.提出短繩的練習(xí)要求8.組織學(xué)生進(jìn)行短繩的練習(xí)學(xué)生活動：1.小組的自主練習(xí)廣播

14、操2.跟隨音樂進(jìn)行練習(xí)3.積極的參與小組的展示活動4.相互幫助掌握毽子的盤踢5.刻苦的練習(xí)，提高短繩的成績組 織：場地器材：課后小結(jié)：個別同學(xué)的動作協(xié)調(diào)性很差.同學(xué)們的盤踢的水平大幅度的提高了 第 3課時授課記錄：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)： 相互幫助,提高技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：長繩 短繩學(xué)習(xí)步驟：六、隊(duì)列練習(xí)、提高學(xué)生興趣教師活動：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求。2.組織齊步走的隊(duì)列練習(xí)3.組織反口令練習(xí)學(xué)生活動：1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí)2.完成反口令的隊(duì)列練習(xí)組 織：七、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí)難 點(diǎn)：在練習(xí)的過程中能很好的銜接教師活動：1.提出長繩的練習(xí)的要求2.分

15、發(fā)長繩、分組別、指定場地3.組織練習(xí)4.組織進(jìn)行3分鐘的長繩練習(xí)。5.提出進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)6.組織廣播操的練習(xí)7.講解“拉馬”的練習(xí)方法8.組織2人一組的拉馬練習(xí)9.組織50次短繩的練習(xí)10.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)學(xué)生活動：1.認(rèn)真的完成長繩的練習(xí)，提高和同伴的連接能力2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)篇三：五年級體育教學(xué)工作計(jì)劃一、教材分析在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如:跨越式跳高，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?；在技巧方面，主要以墊上練習(xí)

16、和簡單體操為主。 二、教學(xué)目的體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動能力。3、對學(xué)生的運(yùn)動能力得到穩(wěn)步提高。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。 本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：篇四：五年級體育教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生分析：水平三的學(xué)生性格

17、差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對體育課的興趣。同時，水平三處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝

18、不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)重.難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。（2）教學(xué)難點(diǎn)：田徑、體操技巧四、教材分析：全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識（二）、運(yùn)動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面，全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動方法、運(yùn)動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。五、教學(xué)：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷

19、改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。2、加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)體育教師之間的交流，認(rèn)真聽取其他教師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)他人的.教學(xué)方法。六：措施1、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，搞好自主互助教學(xué)模式，提高課堂效率。2、結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強(qiáng)體育活動的趣味性。3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。七、教學(xué)進(jìn)度周次 教 學(xué) 內(nèi) 容1教學(xué)常規(guī)、隊(duì)列隊(duì)形2隊(duì)列隊(duì)形3.隊(duì)列隊(duì)形、游戲4廣播體操、游戲5.國慶長假6廣播體操、游戲7廣播體操、游戲8廣播體操、游戲9踢毽子、跳繩、游戲1

20、0.各種快速啟動的跑 、追拍跑 、接力跑、游戲 11立定跳遠(yuǎn)、跳遠(yuǎn)、游戲12.跳遠(yuǎn)、跨越式跳高、游戲13.跳高、前后拋實(shí)心球、游戲14.前滾翻、肩肘倒立、游戲15.肢體懸垂、實(shí)用性攀爬、游戲16器械體操、韻律操17武術(shù)基本功18小球類和球類游戲19.小球類和球類游戲20.復(fù)習(xí)、期末總結(jié)五年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇3一：學(xué)生分析五年級的學(xué)生年齡處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運(yùn)動項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，使男女均衡發(fā)展。二：教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行