高考數(shù)學(xué)-函數(shù)的圖象學(xué)案_第1頁(yè)
高考數(shù)學(xué)-函數(shù)的圖象學(xué)案_第2頁(yè)
高考數(shù)學(xué)-函數(shù)的圖象學(xué)案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)案組編:審核:日期:切記:得數(shù)學(xué)者,得高考函數(shù)的圖象一、考點(diǎn)梳理3具有對(duì)稱(chēng)性的抽象函數(shù):函數(shù)xf對(duì)于定義域中的任意x, 都有xbfxaf,則xf是關(guān)于直線2bay對(duì)稱(chēng)的函數(shù) . 函數(shù)xf對(duì)于定義域中的任意x, 都有xbfxaf,則xf是關(guān)于點(diǎn)0,2ba對(duì)稱(chēng)的函數(shù) . 二、考點(diǎn)突破d,0,0 xxexyex學(xué)案組編:審核:日期:切記:得數(shù)學(xué)者,得高考題型三函數(shù)圖象的應(yīng)用題型四抽象函數(shù)對(duì)稱(chēng)性【例 4】 給出下列說(shuō)法:函數(shù)yf(x) 與函數(shù)yf(x) 的圖象關(guān)于直線y0 對(duì)稱(chēng);函數(shù)yf(x) 與函數(shù)yf( x) 的圖象關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱(chēng);如果函數(shù)yf(x) 對(duì)于一切xr,都有f(ax) f(ax)

2、,那么yf(x) 的圖象關(guān)于直線xa對(duì)稱(chēng);函數(shù)yf(x1) 與yf(1x) 的圖象關(guān)于直線x1 對(duì)稱(chēng)其中說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為_(kāi)三、考點(diǎn)鞏固1已知函數(shù))1(xfy的圖象如下,則)2(xfy的圖象是()2函數(shù)xexycos的圖象大致是()3a是實(shí)數(shù),則函數(shù)axaxfsin1)(的圖象不可能是()4已知函數(shù)sin,yxxcosyxx,cosyxx,2xyx的部分圖象如下, 但順序被打亂, 則按照?qǐng)D象從左到右的順序,對(duì)應(yīng)的函數(shù)序號(hào)正確的一組是()a. b. c. d. 5 已 知s i n(0ya xb a的 圖 象 如 圖 所 示 , 則log ()ayxb的圖象可能是()6. 如圖,定義在 1, )上的函數(shù) f(x)的圖像由一條線段及拋物線的一部分組成,則f(x)的解析式為_(kāi)8.已知函數(shù)y|x21|x 1的圖像與函數(shù)y kx2 的圖像恰有兩個(gè)交點(diǎn),則實(shí)數(shù)k 的取值范圍是_97. 學(xué)案組編:審核:日期:切記:得數(shù)學(xué)者,得高考答案:例四答案: 4 隨堂練習(xí): a a d a

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論