國(guó)培學(xué)習(xí)優(yōu)秀心得體會(huì)范文

1、國(guó)培學(xué)習(xí)優(yōu)秀心得體會(huì)范文隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，時(shí)代的飛速前進(jìn)， 提高國(guó)民文化素質(zhì)是一個(gè)國(guó)家的首要任務(wù)。作為教師首先要肩負(fù)重任。因此，為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)，我國(guó)教育部決定采用文本教材+配套光盤(pán) +網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)三位一體的立體化教材建設(shè)模式，為不同條件下的教師培訓(xùn)提供了學(xué)習(xí)支持。做為農(nóng)村中學(xué)一名老師，有幸同我校所有老師參加國(guó)培行動(dòng)，感到十分榮幸，雖然我們學(xué)校只有3 臺(tái)機(jī)子上網(wǎng)， 但是只要有時(shí)間我們學(xué)校的老師就去做會(huì)作業(yè)或聽(tīng)一會(huì)兒課。這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式， 無(wú)異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的亮點(diǎn)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)了新的基地。 這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。聆聽(tīng)每一位專家對(duì)現(xiàn)在教育的看法，對(duì)新

2、教材的解讀， 從教學(xué)開(kāi)始到結(jié)束都提出了建議和意見(jiàn)，每天都有不同的收獲， 聽(tīng)完課有和其他的老師討論， 討論自己是如何教的以及他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在不知不覺(jué)中， 國(guó)培就要快結(jié)束了，回味這一段時(shí)間的培訓(xùn)，感觸頗深。( 一) 國(guó)培行動(dòng)，給我們教師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)形成全民學(xué)習(xí)， 終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。這是黨的XX大代表明確提出， 而作為以教書(shū)育人為天職的教師，我們更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的時(shí)代先鋒，知識(shí)的富翁。因此，國(guó)培行動(dòng) 1 給我們搭建了自主學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺(tái)。本次培訓(xùn)， 有資深的網(wǎng)絡(luò)教育家、教育技術(shù)專家給我們傳授新知識(shí)，新理念， 使我們對(duì)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)

3、者分析、媒體與教育方法的選擇、信息化教學(xué)資源的收集與處理、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施、 教學(xué)評(píng)價(jià)、 教學(xué)研究與反思等有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。 教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過(guò)程的實(shí)錄， 使我大開(kāi)眼界， 給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標(biāo)，特別是在每個(gè)模塊的討論帖中， 匯集了同仁們的精美反思和獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)我的教學(xué)起到了推動(dòng)作用。( 二) 國(guó)培行動(dòng)， 給我們教師創(chuàng)建了自由交流、合作學(xué)習(xí)的空間以往的教師交流方式局限于集中校本研訓(xùn)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)范圍內(nèi)，而國(guó)培行動(dòng)，突破了傳統(tǒng)的時(shí)間和空間局限性，打破了文化層次，年齡結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個(gè)教師充分利用自己的課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中互相學(xué)習(xí)，互相交流， 對(duì)同一話題可以從

4、不同角度自由發(fā)表個(gè)性主張和建議，交流方式實(shí)現(xiàn)了一對(duì)多、面對(duì)面、層對(duì)層的立體化交流，在愉悅寬松氛圍中，實(shí)現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位老師可以感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和進(jìn)步。( 三) 國(guó)培行動(dòng)，給教師開(kāi)辟了自我反思的驛站國(guó)培行動(dòng)， 以開(kāi)放自由的特點(diǎn)，為我們教師打開(kāi)一扇收納外 2 來(lái)新鮮空氣的窗戶，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思， 還有對(duì)教學(xué)的一些獨(dú)到的見(jiàn)解，使我深刻體會(huì)到山外有山人外有人的含義，同時(shí)也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，使我深刻意識(shí)到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做， 而要真正反思每堂課的成功和不足之處， 不再使反思成為一種形式， 而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動(dòng)力。通

5、過(guò)這次培訓(xùn)， 我突然感到自己身上的壓力變大了， 要想不被淘汰出局， 要想最終成為一名合格的中學(xué)教師， 就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足， 要教好學(xué)生就需要我付出更多的時(shí)間和精力， 努力學(xué)習(xí)各種教育理論， 并勇于到課堂上去實(shí)踐， 及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、 調(diào)控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。通過(guò)國(guó)培行動(dòng)，在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：一、不斷學(xué)習(xí)活到老，學(xué)到老，知識(shí)也有保質(zhì)期，因此，知識(shí)更新是必要的，我要抽出課余時(shí)間通過(guò)不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。二、自我反思在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出得與失， 3 轉(zhuǎn)敗為勝，吸取教訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)，吃一塹，長(zhǎng)一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績(jī)。三、相互交流虛心和同事相互交流，相互學(xué)習(xí)， 虛心聽(tīng)取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會(huì)大有進(jìn)步和發(fā)展