第一單元 承擔(dān)責(zé)任練習(xí)復(fù)習(xí)題

1、第一單元第一單元 承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì) .考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析 ：1、 知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，了解責(zé)任與角色的關(guān)系（了解）諾，了解責(zé)任與角色的關(guān)系（了解） （1）責(zé)任產(chǎn)生與社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。承諾表現(xiàn)在生活的方方面面。 1我們生活在社會(huì)中，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。 2責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，同時(shí)責(zé)任也意味著不應(yīng)該做某些事情。 （2）責(zé)任與角色的關(guān)系：不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。 1作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任 2作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)

2、習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任 3作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒，我們義不容辭； 4作為普通公民，我們位卑未敢忘憂國(guó) 5作為社會(huì)成員，我們應(yīng)該維護(hù)正義、熱愛和平、保護(hù)環(huán)境 2、 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民（運(yùn)用）做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民（運(yùn)用） （1）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)： 1首先是對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。 2對(duì)他人負(fù)責(zé)。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我們周圍有許多人，他們履行社會(huì)責(zé)任，從來不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)，他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。 3對(duì)集體負(fù)責(zé)。只有維

3、護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。 4對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)。作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造我為人人，人人為我的社會(huì)氛圍。我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復(fù)興的重任將通過我們的奮斗成為現(xiàn)實(shí)。 5只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。 （2）做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民： 1慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言。我們?cè)S下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 2承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果。 3我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)

4、責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。 4我們要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。 3、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，自、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益（運(yùn)用）覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益（運(yùn)用） （1）集體和個(gè)體的關(guān)系：）集體和個(gè)體的關(guān)系： 集體的存在離不開個(gè)體；個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。 （2）集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系：）集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系： 集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障；保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。 （3）關(guān)愛集體，人人有責(zé)。關(guān)愛集體的表現(xiàn)：）關(guān)愛集體，人人有責(zé)。關(guān)愛

5、集體的表現(xiàn)： 自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量； 發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難； 在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。 .能力訓(xùn)練能力訓(xùn)練 1、誰對(duì)我負(fù)責(zé)回答首先是 ( ) 自己對(duì)自己負(fù)責(zé) 他人對(duì)自己負(fù)責(zé) 集體對(duì)我負(fù)責(zé) 國(guó)家對(duì)我負(fù)責(zé) 2、社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是 ( ) 自尊自信 不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 有集體主義精神 有回報(bào)意識(shí) 3、責(zé)任產(chǎn)生于 （ ） A 社會(huì)關(guān)系中的相互承諾 B 法律所規(guī)定的各項(xiàng)制度 C 對(duì)他人許下的諾言 D 生活中的傳統(tǒng)習(xí)俗 4、大河有水小河滿，大河無水

6、小河干。這句諺語的寓意在于說明 （ ） A集體可以離開個(gè)體而存在 B集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果 C大河有水或無水與自然界密切相關(guān) D只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障 、眾人拾柴火焰高。這一俗話告訴人們的道理是 （ ） A集體離不開個(gè)人的作用 B個(gè)人的力量是無窮的 C團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D集體的力量來自于個(gè)人數(shù)量的多少 、小剛是班上的生活委員，一天在向班級(jí)同學(xué)收取訂報(bào)刊的費(fèi)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)多收了十元錢。假如是你，負(fù)責(zé)任的做法是 ( ） A反正沒人知道，就當(dāng)是自己的辛苦費(fèi) B先跟自己的好朋友商量，再?zèng)Q定是留還是交 C及時(shí)匯報(bào)老師，并在班級(jí)說明情況，將錢歸還給多交的同學(xué) D既然不知道哪

7、兒出的錯(cuò)，為省事就將多的錢直接充入班費(fèi)中 、班集體是我們生活的樂園，關(guān)愛集體人人有責(zé)。下列行為正確的是 （ ） A.遲到了，為了避免班級(jí)扣分，謊稱是別的班級(jí)的 B.作為學(xué)生會(huì)的一員，經(jīng)常在評(píng)選黑板報(bào)時(shí)，為本班多打分 C.班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，為了文明班級(jí)的目標(biāo)共同努力 D.為了維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，拒絕把班級(jí)作弊的同學(xué)的名字告訴老師 、下列觀點(diǎn)正確的是 （ ） A作為子女，一切聽從父母的話是我們的責(zé)任 B作為朋友，講哥們義氣是我們義不容辭的貴任 C不承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們同樣能健康長(zhǎng)大成人 D當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任 、下列關(guān)于責(zé)任的說法，不正確的是 （ ）

8、 A、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利 B、承擔(dān)責(zé)任而不計(jì)代價(jià)與回報(bào)是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn) C、我們應(yīng)該追求不需付出代價(jià)而有回報(bào)的責(zé)任 D、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)更重要的是無形的財(cái)富 1、下列關(guān)于集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系的說法不正確的有 （ ） A集體利益與個(gè)人利益是相互依存的 B只有保障集體利益，個(gè)人利益才能得到維護(hù) C個(gè)人利益服從集體利益，集體利益也要服從個(gè)人利益 D保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果 1、不關(guān)愛集體的人不用這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才的首要要求。對(duì)此，看法不對(duì)的是 （ ） A 關(guān)愛集體，有團(tuán)隊(duì)精神是衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一 B 人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位有

9、些小題大作 C 只有人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D 只有關(guān)愛集體，才可能更好地為集體貢獻(xiàn)才智 1、一滴水珠總想躍出大海，到外面去看看整個(gè)世界。同伴勸阻它，它不聽；魚兒勸阻它，它也不聽。一天，當(dāng)海上起風(fēng)時(shí)，它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛地躍出了海洋?？伤鼊傄惶筋^，風(fēng)兒吹著，太陽也照射著，它消失了。這則故事告訴我們的道理是 （ ） A.我們不能墨守成規(guī)，要有改革精神 B.我們要有目標(biāo)，一旦確定，死而無悔 C.凡事要聽人勸，否則必然吃大虧 D.個(gè)人一旦離開了集體，很難有所作為 、下面對(duì)負(fù)責(zé)任的理解你認(rèn)為正確的是 A負(fù)責(zé)只是對(duì)成人的道德要求 B我們現(xiàn)在還是孩子，不用承擔(dān)責(zé)任 C負(fù)責(zé)是對(duì)每個(gè)人在人生各階段承擔(dān)

10、的多重角色的共同的道德要求，貫穿于一生 D責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對(duì)職業(yè)人員的要求 、以下言行中，能體現(xiàn)公民自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的是 A.聽說你父親病了？這與我無關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的。 B.又該繳稅了。嗯，讓我想想怎樣少繳點(diǎn)稅。 C.征兵工作開始了。我符合條件，明天就去報(bào)名。 D.媽，開學(xué)得交雜費(fèi)了。我與你爸離婚了，向他要去。 、給比得帶來更多的愉快，這不是因?yàn)榻o是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^給表現(xiàn)了我的生命力。這句名言告訴我們 （ ） A、人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取 B、只有給才能獲得愉快 C、我們應(yīng)該給，而不應(yīng)該得 D、給與得是相互矛盾二、主觀題二、主觀題 16、材料一：、材料一：初中生小剛在學(xué)校能自覺遵

11、守校紀(jì)，上課認(rèn)真聽講，及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。 材料二：材料二：星期天，居委會(huì)組織小區(qū)居民參加義務(wù)植樹勞動(dòng)，媽媽動(dòng)員小剛參加，小剛以學(xué)習(xí)緊張，沒有時(shí)間為理由,不愿參加。 （1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析材料一中小剛的行為。 （2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫助材料二中的媽媽勸說小剛。 17、材料一:一個(gè)家境十分貧困，帶著沒有血緣關(guān)系的妹妹求學(xué)12年的普通大學(xué)生洪戰(zhàn)輝入選2005年感動(dòng)中國(guó)人物，當(dāng)主持人問他，是什么力量支持你這樣做的時(shí)候，他說:是一份愛，是我對(duì)自己、對(duì)家人的一種責(zé)任。 材料二：某校九年級(jí)3 班，許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動(dòng)；上課時(shí)常有人講話，影響老師教學(xué)；衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂.這個(gè)班級(jí)在學(xué)?；顒?dòng)中始終不能取得好的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)的成績(jī)也越來越退步。 上述材料分別體現(xiàn)了第一單元的哪些觀點(diǎn)？ 18、一位父親在給正在讀書的兒子的信中寫道：.家，養(yǎng)活你是一種責(zé)任、義務(wù)，并不圖你長(zhǎng)大后對(duì)家有什么貢獻(xiàn)；但對(duì)國(guó)家，每一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人，不可不想到她的興衰。當(dāng)今世界是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，當(dāng)今的中國(guó)需要一批有志青年，希望你在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，多儲(chǔ)備一些知識(shí)和能力，在思想政治上嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自己的聰明才智為國(guó)家和社會(huì)作出有價(jià)值的貢獻(xiàn)，為了