化學(xué)物質(zhì)的鑒別分離提純知識(shí)總結(jié)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載物質(zhì)的鑒別、分別、提純學(xué)問總結(jié)一、物質(zhì)的鑒別一物質(zhì)鑒別的常用方法1、物理方法：觀看： 如顏色、氣味、狀態(tài)、硬度、液體的粘稠度、在水中的溶解度、溶于水時(shí)的吸熱及放熱忱形、與水的相對(duì)密度大小等加熱： 如升華、熔化的特別現(xiàn)象焰色反應(yīng)2、化學(xué)方法加指示劑：如各種酸堿指示劑紫色石蕊試液、酚酞等、淀粉 ki 試紙等點(diǎn)燃：觀看是否可燃、助燃，燃燒現(xiàn)象，產(chǎn)物特點(diǎn)等反應(yīng)特點(diǎn)：觀看其反應(yīng)條件特點(diǎn)、現(xiàn)象特點(diǎn)、過程特點(diǎn)、試劑特點(diǎn)等二物質(zhì)鑒別的一般步驟取少量試樣加某種試劑加熱、振蕩等操作觀看現(xiàn)象得出結(jié)論三）物質(zhì)鑒別的一般類型1、不用任何試劑鑒別多種物質(zhì)先依據(jù)外觀特點(diǎn)，鑒別出其中的一種或幾種物質(zhì)，然后再利

2、用它們鑒別其它的幾種物質(zhì)；如均無明顯外觀特點(diǎn)，可考慮能否用加熱或焰色反應(yīng)來區(qū)分；如以上兩種方法均不能鑒別時(shí)，可考慮兩兩混合或相互滴加，記錄混合后的反應(yīng)現(xiàn)象，進(jìn)行分析確定；如被鑒別物質(zhì)為兩種時(shí)，可考慮因試劑加入次序不同所導(dǎo)致產(chǎn)生的現(xiàn)象不同而進(jìn)行鑒別；如采納上述方法鑒別出一種物質(zhì)后，可用它做試劑鑒別余下的其它物質(zhì)；2、只用一種試劑鑒別多種物質(zhì)先分析被鑒別物質(zhì)的水溶性、密度、溶液的酸堿性，確定能否選用水或指示劑進(jìn)行鑒別；在鑒別多種酸、堿、鹽的溶液時(shí)，可用“相反原理”確定試劑進(jìn)行鑒別，即被鑒別的溶液多數(shù)呈酸性時(shí)，可選用堿或水解呈堿性的鹽溶液作試劑；如被鑒別的溶液多數(shù)呈堿性時(shí)，可選用酸或水解呈酸性的鹽溶

3、液作試劑；常用溴水、新制氫氧化銅懸濁液、氯化鐵溶液等作試劑鑒別多種有機(jī)物；常用試劑現(xiàn)象被檢驗(yàn)物質(zhì)可能含有的官能團(tuán)溴水褪色碳碳雙鍵 cc、碳碳叁鍵 c c等溴水酸性kmno 4 溶液白色沉淀酚羥基碳碳雙鍵 cc、碳碳叁鍵 cc、紫色褪去苯的同系物等醛基 cho：包括醛、甲酸、甲酸銀氨溶液產(chǎn)生銀鏡新制 cuoh2加熱時(shí)產(chǎn)生紅色沉淀懸濁液某酯、葡萄糖、麥芽糖等醛基 cho：包括醛、甲酸、甲酸某酯、葡萄糖、麥芽糖等石蕊試液變紅色羧基 cooh碘水變藍(lán)色淀粉學(xué)習(xí)必備歡迎下載濃硝酸變黃色自然蛋白質(zhì)fecl3 溶液顯紫色酚羥基3、任選試劑鑒別多種物質(zhì)此類題目不限所加試劑的種類，可有多種解法；題目考查的形式往

4、往從眾多的鑒別方案中挑選正確方案；其要求是操作步驟簡(jiǎn)潔、試劑選用最少、現(xiàn)象明顯；考查的題型多為簡(jiǎn)答題，答題時(shí)要把握以下要領(lǐng)：1選取試劑要正確；選取的試劑對(duì)試劑組中的各物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象要不同，使之一目了然；2不許原瓶操作；鑒別的目的是為了以后的使用，如原瓶操作，試劑污染；“別”而無用；因此，在取用試劑時(shí)要有“各取少許”字樣；3不許“指名道姓” ；結(jié)論的得出來自試驗(yàn)現(xiàn)象，在加入試劑之前，該物質(zhì)是未知的， 表達(dá)時(shí)不行顯現(xiàn)“取某某物質(zhì)加入某某試劑”的字樣；一般簡(jiǎn)答次序?yàn)椤案魅∩僭S溶解加入試劑描述現(xiàn)象得出結(jié)論；二、物質(zhì)的分別和提純物質(zhì)的分別是將兩種或多種物質(zhì)的混合物彼此分開，得到幾種純潔物的過程；物質(zhì)的提純

5、是除去物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)而得到純潔的物質(zhì)；物質(zhì)的分別和提純目的不同，但所遵循的原就和試驗(yàn)操作卻特別相像；（一）四個(gè)基本原就1不引入新雜質(zhì)；2不削減被提純物；3被提純物與雜質(zhì)易分別4被提純物易復(fù)原（二）留意事項(xiàng)：除雜試劑需過量，過量試劑需除盡；挑選的試劑盡是不與被提純物反應(yīng)；除多種雜質(zhì)時(shí)要考慮加入試劑的次序；（三）常見的物質(zhì)分別和提純方法1、物理方法方法適用范疇裝置舉例留意事項(xiàng)粗 鹽 提 純 時(shí)把“一貼二低三靠”分 離 液 體 和粗鹽溶于水，經(jīng)必要時(shí)洗滌沉淀物固體不溶物過 濾 把 不 溶水的雜質(zhì)除去于 在 過 濾 器 中 加 少 量水過濾一 種 物 質(zhì) 的kno3 的溶解度溶 解 度 隨 溫隨

6、溫度變化大，一般先配制較高溫結(jié) 晶度變化較大，nacl 的溶解度度下的濃溶液，然后或 重另 一 種 物 質(zhì)隨溫度變化小，降溫結(jié)晶；結(jié)晶的 溶 解 度 隨可 用 該 法 從 二結(jié)晶后過濾，分別溫 度 變 化 較者 的 混 合 液 中出晶體小提純 kno3學(xué)習(xí)必備歡迎下載溶 解 度 隨 溫蒸發(fā)度 變 化 較 小的物質(zhì)蒸 餾液 態(tài) 混 合 物分各 組 分 沸 點(diǎn)餾不同溶 質(zhì) 在 兩 種互 不 相 溶 的萃取溶 劑 中 的 溶解度不同分 離 兩 種 互分液不 相 溶 的 液體密度不同 從 食 鹽 水 溶 液中 提 取 食 鹽 晶體蒸餾水； 制 無 水 乙 醇 加 新 制 生 石灰； 硝 酸 的 濃 縮

7、 加 濃 硫 酸 或mgno32石油的分餾ccl4 把溴水中的br2 萃取出來同萃取水、苯的分別等溶質(zhì)須不易分解，不易水解，不易被氧氣氧化；蒸發(fā)過程應(yīng)不斷攪拌； 近 干 時(shí) 應(yīng) 停 止 加熱，用余熱蒸干溫度計(jì)水銀球在蒸餾燒瓶的支管口處；加碎瓷片；留意冷凝管水流方向應(yīng)下進(jìn)上出；不行蒸干萃取后再進(jìn)行分液操作；對(duì)萃取劑的要求：與原溶劑不互溶、不反應(yīng)；溶質(zhì)在其中的溶解度比在原溶劑中大；溶質(zhì)不與萃取劑反應(yīng)萃取提純后得到的仍是溶液，一般再通過蒸餾等方法進(jìn)一步分別下 層 液 體 從 下 口 放出，上層液體從上口 倒出利 用 某 些 物升華質(zhì) 有 升 華 的特性利 用 碘 易 升 華的 特 點(diǎn) 將 碘 與粗

8、碘 中 的 雜 質(zhì)碘化物 分開升華后的物質(zhì)的集取不做要求膠體的提純、滲析精制除 去 淀 粉 膠 體中的氯化鈉要不斷更換燒杯中的水或改用流水，以提高滲析成效雜 質(zhì) 與 被 提溶解純 物 質(zhì) 在 溶常利用分液裝置或過濾裝置 溴 乙 烷 中 的乙醇；學(xué)習(xí)必備歡迎下載解 性 上 有 明顯 差 異 的 混合物利 用 某 些 物質(zhì) 在 加 某 些無機(jī)鹽時(shí)， 其鹽析溶 解 度 降 低而 凝 聚 的 性質(zhì) 來 分 離 物質(zhì) 碳 酸 鈣 固 體中的氯化鈉 從 皂 化 液 中分別肥皂、 甘油 蛋 白 質(zhì) 的 鹽析雜 質(zhì) 氣 體 溶洗氣于某液體通 過 盛 有 水 或飽 和 碳 酸 氫 鈉溶 液 的 的 洗 氣瓶除去

9、 co2 中的hcl 氣體從洗氣瓶中長(zhǎng)一端進(jìn)氣；混合物中氣體的溶解度差別較大2、化學(xué)方法 1加熱法混合物中混有熱穩(wěn)固性差的物質(zhì)時(shí)，可直接加熱；使熱穩(wěn)固性差的物質(zhì)分解而除去，有時(shí)熱穩(wěn)固性差的物質(zhì)分解生成被提純的物質(zhì)；例如： 食鹽中混有氯化銨；純堿中混有小蘇打等；2沉淀法在混合物中加入某試劑，使其中的一種以沉淀形式分別出去的方法，如使用多種試劑將溶液中不同離子逐一沉淀，這時(shí)應(yīng)留意后加試劑能將先加試劑的過量部分除去，最終加的試劑不引入新的雜質(zhì)；例如：nacl na2so4bacl22除 so4過量na2co32+除 ba過量鹽酸2除 co3調(diào) ph3轉(zhuǎn)化法不能通過一次反應(yīng)達(dá)到分別的目的的，而要經(jīng)過轉(zhuǎn)化為其它物質(zhì)才能分別，然后要將轉(zhuǎn)化物質(zhì)復(fù)原為原物質(zhì)；例如：苯酚中混有硝基苯時(shí)，先加入氫氧化鈉溶液后分液，再向苯酚鈉溶液中通入co2重新生成苯酚；留意：轉(zhuǎn)化過程中應(yīng)盡量削減被分別物的缺失；4酸堿法被提純物不與酸反應(yīng)，而雜質(zhì)可與酸反應(yīng)，用酸做除雜試劑；被提純物不與堿反應(yīng)，而雜質(zhì)可與堿反應(yīng)，用堿做除雜試劑；例如：用鹽酸除去二氧化硅中的碳酸鈣，用氫氧化鈉溶