(完整版)《我愿意是急流》優(yōu)秀課件

1、我愿意是急流我愿意是急流 裴多菲裴多菲獻(xiàn)給未婚妻森德萊獻(xiàn)給未婚妻森德萊尤麗尤麗亞亞詩人簡介詩人簡介 裴多菲（裴多菲（1823-18491823-1849）是匈）是匈牙利牙利1919世紀(jì)最偉大的詩人，資世紀(jì)最偉大的詩人，資產(chǎn)階級民主主義革命家。他產(chǎn)階級民主主義革命家。他出出生于貧困的屠戶家庭。生于貧困的屠戶家庭。1515歲開歲開始寫詩，題材多取自人民生活，始寫詩，題材多取自人民生活，一生共寫了八百多首詩和八篇一生共寫了八百多首詩和八篇長篇敘事詩，長篇敘事詩，被喻為匈牙利的被喻為匈牙利的“抒情之王抒情之王”。著名長詩有著名長詩有使徒亞諾什勇士使徒亞諾什勇士農(nóng)農(nóng)村的大錘村的大錘等。他的詩歌充滿等。他

2、的詩歌充滿革命激情，風(fēng)格清新，語言通革命激情，風(fēng)格清新，語言通俗，富有民歌味。其作品不僅俗，富有民歌味。其作品不僅對匈牙利民族文學(xué)發(fā)展影響很對匈牙利民族文學(xué)發(fā)展影響很大，大，而且在世界文學(xué)史上都留而且在世界文學(xué)史上都留下光輝的一頁。下光輝的一頁。 背景介紹背景介紹 18461846年年9 9月，月，2323歲的裴多歲的裴多菲在舞會上結(jié)識了伊爾諾茨伯菲在舞會上結(jié)識了伊爾諾茨伯爵的女兒森德萊爵的女兒森德萊尤麗婭。半尤麗婭。半年內(nèi)發(fā)出了一首首情詩，如年內(nèi)發(fā)出了一首首情詩，如致尤麗婭致尤麗婭我是一個懷有我是一個懷有愛情的人愛情的人你愛的是春天你愛的是春天一下子給我二十個吻吧一下子給我二十個吻吧等。等。

3、結(jié)婚不到三年，其間給她寫了結(jié)婚不到三年，其間給她寫了120120多首健康、感人的愛情詩。多首健康、感人的愛情詩。這首是裴多菲獻(xiàn)給未婚妻尤麗這首是裴多菲獻(xiàn)給未婚妻尤麗婭的一首情詩，不久后尤麗婭婭的一首情詩，不久后尤麗婭便嫁給了他。便嫁給了他。 18491849年年7 7月月3131日，匈牙利日，匈牙利愛國詩人裴多菲在瑟克什堡大愛國詩人裴多菲在瑟克什堡大血戰(zhàn)中同沙俄軍隊作戰(zhàn)時犧牲，血戰(zhàn)中同沙俄軍隊作戰(zhàn)時犧牲，年僅年僅2626歲。身后留下歲。身后留下2222歲的妻歲的妻子和子和1 1歲半的幼子。歲半的幼子。聽本文朗誦聽本文朗誦并深情朗誦并深情朗誦n我愿意是激流n是山里的小河n在崎嶇的路上n在巖石上經(jīng)

4、過n只要我的愛人n是一條小魚/在我的浪花中n快樂地游來游去“急流、小河急流、小河”要穿要穿越越“崎嶇的路崎嶇的路”和層和層層層“巖石巖石”，說明我，說明我們的愛情生活也許會們的愛情生活也許會有重重的艱難險阻有重重的艱難險阻浪花中的浪花中的“小魚小魚”，多么自由，多么活潑多么自由，多么活潑可愛可愛n我愿意是荒林n在河流的兩岸n面對一陣陣狂風(fēng)n我勇敢地作戰(zhàn)n只要我的愛人n是一只小鳥n在我的稠密的樹枝間作窠鳴叫同同“一陣陣的狂風(fēng)一陣陣的狂風(fēng)”作戰(zhàn)的作戰(zhàn)的“荒林荒林”，意，意味著愛情路上會遭受味著愛情路上會遭受到的磨難和打擊到的磨難和打擊樹枝間嗚叫的樹枝間嗚叫的“小小鳥鳥”，又是那樣的天，又是那樣的天

5、真歡快，甜蜜怡人真歡快，甜蜜怡人n我愿意是廢墟n在峻峭的山崖上n這靜默的毀滅n并不使我懊喪n只要我的愛人n是青青的長春藤n沿著我荒涼的額頭n親密地攀援而上“廢墟廢墟”本已被遺棄，本已被遺棄，并正在并正在“靜默地毀滅靜默地毀滅”之中，表明詩人愿為愛之中，表明詩人愿為愛情付出一切的巨大的犧情付出一切的巨大的犧牲精神牲精神青青的青青的“常青藤常青藤”，是一種永不消褪的美是一種永不消褪的美n我愿意是草屋n在深深的山谷底n草屋的頂上n飽受著風(fēng)雨的打擊n只要我的愛人n是可愛的火焰n在我的爐子里n愉快地緩緩閃現(xiàn)而谷底的而谷底的“草屋草屋”則突出了詩人處境則突出了詩人處境的孤危的孤危爐中的爐中的“火焰火焰”，

6、一如愛的火焰，溫一如愛的火焰，溫馨而暖人馨而暖人n我愿意是云朵n是灰色的破旗n在廣漠的空中n懶懶地飄來蕩去n只要我的愛人n是珊瑚似的夕陽n傍著我蒼白的臉n顯出鮮艷的輝煌飄來蕩去的飄來蕩去的“云朵云朵”又昭示了詩人必然浪又昭示了詩人必然浪跡天涯的一生跡天涯的一生那那“珊瑚似的夕陽珊瑚似的夕陽”，不僅絢爛美麗，更能不僅絢爛美麗，更能給人帶來無限光明和給人帶來無限光明和“鮮艷的輝煌鮮艷的輝煌”。 問題探究問題探究 詩中選擇了哪幾種意象？詩中選擇了哪幾種意象？可以概括為幾組、可以概括為幾組、幾類？（和幾類？（和致橡樹致橡樹比較）比較）這幾類意象各有什么這幾類意象各有什么特征？（和特征？（和致橡樹致橡樹

7、比較）比較）詩人是用哪些詞語將詩人是用哪些詞語將這兩類意象聯(lián)系在一起的？這兩類意象聯(lián)系在一起的？我愿意是急流我愿意是急流急流、小河急流、小河荒林荒林廢墟廢墟 草屋草屋云朵、破旗云朵、破旗我我愿愿意意是是 小魚小魚小鳥小鳥常春藤常春藤 火焰火焰夕陽夕陽只只要要我我的的愛愛人人（荒瑟冷落、凋敝殘?。ɑ纳渎?、凋敝殘?。?（美好熱情，歡暢明麗）（美好熱情，歡暢明麗） （剛勁、蒼涼）（剛勁、蒼涼） （嬌媚、溫馨）（嬌媚、溫馨）1 只要一組意象就能表達(dá)詩人對愛情的態(tài)度，為什么詩人還要選擇這么多意象？ 這些意象在順序安排上有什么特點？對主旨的表達(dá)有什么作用？2要點：詩中作為比喻的自然現(xiàn)象豐富多彩。上至天

8、空，下至河流山谷；大至山崖廢墟，小至一鳥一魚，意境開闊，畫面舒展。不僅展現(xiàn)出詩人自由、奔放的襟懷，也將詩人的愛情表白推向一個更高的境界。 由快樂的小魚到鮮艷的輝煌，是愛人走向成熟的生命歷程。成長過程中愛人需要保護(hù)，詩人挺身而出，與狂風(fēng)作戰(zhàn)，飽受風(fēng)雨的打擊，哪怕毀滅也絕不懊喪；而當(dāng)愛人的生命步入輝煌時，詩人則又退在一旁，甘做陪襯。這樣的順序安排，一步步襯托出詩人高尚的情操，感人至深。我愿意是急流我愿意是急流急流、小河急流、小河荒林荒林廢墟廢墟 草屋草屋云朵、破旗云朵、破旗我愿意是我愿意是小魚小魚小鳥小鳥常春藤常春藤 火焰火焰夕陽夕陽我的愛人我的愛人（崎嶇經(jīng)過崎嶇經(jīng)過痛苦）痛苦）（勇敢作戰(zhàn)（勇敢作

9、戰(zhàn)艱辛）艱辛）（毀滅荒涼（毀滅荒涼毀滅）毀滅）（飽受打擊（飽受打擊苦難）苦難）（飄蕩蒼白（飄蕩蒼白孤獨）孤獨）（快樂快樂悠閑）悠閑）（鳴叫（鳴叫幸福）幸福）（攀緣（攀緣美麗）美麗）（愉快（愉快溫暖）溫暖）（輝煌（輝煌明亮）明亮）（荒瑟冷落、凋敝殘?。┗纳渎?、凋敝殘?。φ諏φ?（美好熱情，歡暢明麗）（美好熱情，歡暢明麗） （剛勁、蒼涼）（剛勁、蒼涼） （嬌媚、溫馨）（嬌媚、溫馨）3請具體說說每段內(nèi)容所揭示的深層含義請具體說說每段內(nèi)容所揭示的深層含義. 這首詩運用了哪些表現(xiàn)手法？（和這首詩運用了哪些表現(xiàn)手法？（和致橡樹致橡樹比較）比較）第一節(jié)：急流、小河第一節(jié)：急流、小河 （穿越崎嶇的路和巖石

10、（穿越崎嶇的路和巖石不怕愛情有重重艱險、坎坷）不怕愛情有重重艱險、坎坷）第二節(jié)：荒林第二節(jié)：荒林 （同狂風(fēng)勇敢作戰(zhàn)（同狂風(fēng)勇敢作戰(zhàn)不怕愛情遭受磨難、打擊不怕愛情遭受磨難、打擊 ）第三節(jié)：廢墟第三節(jié)：廢墟 （靜默中毀滅荒涼（靜默中毀滅荒涼 不怕愛情遭受毀滅、遺棄不怕愛情遭受毀滅、遺棄 ）第四節(jié)：草屋第四節(jié)：草屋 （飽受風(fēng)雨打擊（飽受風(fēng)雨打擊 不怕處境孤單、風(fēng)吹雨打不怕處境孤單、風(fēng)吹雨打 ）第五節(jié)：云朵、破旗第五節(jié)：云朵、破旗 （漂泊蒼涼孤獨（漂泊蒼涼孤獨不怕浪跡天涯、東游西蕩）不怕浪跡天涯、東游西蕩）愛戀忠貞愛戀忠貞意象疊加意象疊加循環(huán)復(fù)沓循環(huán)復(fù)沓博喻博喻反復(fù)反復(fù)對比對比4這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣

11、的愛情觀？這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的愛情觀？ 和和致致橡樹橡樹有什么不同？（從國度、時代和文化背有什么不同？（從國度、時代和文化背景等因素考慮）景等因素考慮） 它們矛盾嗎，為什么？它們矛盾嗎，為什么？我愿意是激流我愿意是激流愛情觀愛情觀對愛情的無私奉獻(xiàn)、對愛情的無私奉獻(xiàn)、無怨無悔、無怨無悔、 傾慕依戀。傾慕依戀。致橡樹致橡樹正確的愛情觀正確的愛情觀相互依存、心心相相互依存、心心相印、同甘共苦、平等獨立、堅貞不渝、外內(nèi)兼蓄，印、同甘共苦、平等獨立、堅貞不渝、外內(nèi)兼蓄，既尊重對方存在又珍視自身價值既尊重對方存在又珍視自身價值偉大的愛情！偉大的愛情?。?）、認(rèn)識不同）、認(rèn)識不同我我男性視角；男性視角；

12、 致致女性視角女性視角（2）、時代不同）、時代不同我我熱戀時期；熱戀時期； 致致時代更替時代更替我愿意是峰巖，終年處在遙遠(yuǎn)的大地邊緣，被冰雪覆蓋、凍僵，柔和的陽光不能把它溫暖只要我的愛人是一片綠色的森林，在靜穆的夜間，被一泓清冽的山溪擁抱、滋潤。（三）、課后仿寫（三）、課后仿寫我愿意是沙礫，夏季灼熱的太陽暴曬，向我吐出永不熄滅的大火，燃燒了生命的一切只要我的愛人是一滴晨露，在星星升起的地方，沾濕我廣袤的地獄。我愿意是籠中鳥，關(guān)在狹小的天地里，為了沖出鐵做的窗，流盡了自己的鮮血只要我的愛人是一只夜鶯，在黎明的號角中喚醒，揚起她甜美的歌喉。我愿意是小島，我愿意是小島，座落在大海的中央，座落在大海的

13、中央，面對著風(fēng)浪和寂寞，面對著風(fēng)浪和寂寞，還有可怕的死亡還有可怕的死亡只要我的愛人只要我的愛人是一座花園，是一座花園，在太陽吻紅的繁華的大地上，在太陽吻紅的繁華的大地上，彌漫著幸福的和平。彌漫著幸福的和平。（四）、課堂訓(xùn)練對我愿意是急流賞析不當(dāng)?shù)囊豁?：a.“急流 ”“荒林”“廢墟”“草屋”“云朵”, 荒涼冷落,喻自己；“小魚”“小鳥”“常春藤”“爐火”“夕陽”,美好歡快,喻愛人。詩人在對比和比喻中告訴我們:不管自己的命運多么坎坷、險惡,只要是為了愛人,就會感到幸福。b. 詩中比喻自己有著獨特的新意:“小河”的百折千回,“廢墟”的付出、犧牲,“草屋 ”的孤獨處境,“云朵”的浪跡天涯。這一切都含蓄地體現(xiàn)出主人公剛毅不屈的性格和對愛情堅貞不渝的追求。c. 詩中比喻愛人也值得回味:“小魚”的活潑自由,“小鳥”的歡樂天真,“常春藤”的永不枯衰,“爐火”的溫暖,而珊湖似的夕陽“不但美麗迷人,還能給人帶來光明和憧憬?！眃. 這首詩通篇采用了排比手法,即用一連串豐富多彩的比喻,來表達(dá)同一中心意思。每一個比喻,都同對比結(jié)合運用,從而包含了更豐富的意義,具有更濃郁的民歌風(fēng)格。d 不是排比，而是博喻（五）、布置研究性作業(yè)（五）、布置研究性作業(yè)1、有人