2019年校本培訓(xùn)總結(jié)范文

1、精品文檔2019 年校本培訓(xùn)總結(jié)范文-WORD文檔，下載后可復(fù)制編輯修改-以下是作者工作總結(jié)頻道為大家提供的2019 年校本培訓(xùn)總結(jié)范文，作者還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié) , 包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！相關(guān)推薦：年度總結(jié) | 學(xué)習(xí)總結(jié) | 個(gè)人總結(jié) | 實(shí)習(xí)總結(jié) | 工作小結(jié) | 黨支部工作總結(jié) | 班主任工作總結(jié)為造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍， 扎扎實(shí)實(shí)練好教學(xué)基本功， 提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，我校在校本培訓(xùn)方面做法是：一、 培訓(xùn)理念科學(xué)化、現(xiàn)代化我們首先確立了以下理念： ( 一) 緊緊圍繞師

2、德建設(shè)這一核心， 校本培訓(xùn)總結(jié)。 始終貫穿了 " 以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn) " 這樣一個(gè)核心內(nèi)容。 在實(shí)際工作中， 我們不斷強(qiáng)化了這樣一種認(rèn)識(shí)，即：在承認(rèn) " 知識(shí)就是力量 " 的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到道德也是力量， 人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量。因此，在全校啟動(dòng)了 " 樹形象、鑄師魂 " 工程，開展了師德大討論和演講活動(dòng)，交流師德經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。( 二) 教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要階段。 教師教育的基石和精髓是終身教育理念。 一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識(shí)的需要，這就需要建立和完善

3、有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度， 推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的一體化進(jìn)程。 同時(shí)，教師專業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本， 既要強(qiáng)調(diào)教師為社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)， 同時(shí)也要努力滿足教師個(gè)性發(fā)展、 自我完善的價(jià)值需要。教師專業(yè)化的核心內(nèi)容，是教師專業(yè)發(fā)展。明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，把握教師專業(yè)發(fā)展的階段， 才能有效地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展， 在較高層次上實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化， 切實(shí)提高教師實(shí)施教育素質(zhì)的能力和水平。 ( 三) 要搶占信息技術(shù)培訓(xùn)的制高點(diǎn)。 基于這種理性的思考， 我們明確提出了 " 建網(wǎng)就是建學(xué)校 " 的理念，并成為新形勢(shì)下開展校本培訓(xùn)的指針。 我校不斷更新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)， 給每個(gè)辦公室配備

4、了計(jì)算機(jī)， 購置教學(xué)應(yīng)用軟件， 為實(shí)施校本培訓(xùn)鋪設(shè)了一條寬廣通暢的1精品文檔" 平臺(tái) " 。( 四) 教師繼續(xù)教育要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車。 新課改是在全新教育理念指導(dǎo)下進(jìn)行的，在課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施諸方面，都對(duì)教師提出了更高、 更新的要求。 為了完成這樣一項(xiàng)艱巨和繁重的任務(wù)， 教師培訓(xùn)必須先行。我校不定期出版校內(nèi)小報(bào)春苑 ，登載課改信息，發(fā)至教研組，供教師學(xué)習(xí)。( 五) 教師繼續(xù)教育應(yīng)以課題實(shí)驗(yàn)作為載體和支撐。 繼續(xù)教育必須以科研為先導(dǎo)，把教育科研作為提高繼續(xù)教育效益、 效率的第一生產(chǎn)力。 我校的繼續(xù)教育一直以 " 創(chuàng)新教育 " 、&q

5、uot; 作文個(gè)性化訓(xùn)練 " 課題實(shí)驗(yàn)作為支撐， 以階段性研究性成果作為深化繼續(xù)教育的動(dòng)力。 重點(diǎn)開展了教師綜合素質(zhì)、 教師職業(yè)技能訓(xùn)練等培訓(xùn)工作，提出了達(dá)標(biāo)任務(wù)和期限。主要是板書、簡(jiǎn)筆畫、 Word 文字處理、表格制作、課件制作。要求教師每人每月 10 頁大楷、 4 頁小楷 ; 簡(jiǎn)筆畫 4 張;Word 文字處理每月 1000 字。每個(gè)教師都必須會(huì)用 1-3 件電教器材，期末由學(xué)校進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試驗(yàn)收，根據(jù)各人的熟練程度、技術(shù)水平高低同結(jié)構(gòu)工資掛鉤。二、目標(biāo)具體化 1. 對(duì)現(xiàn)有教師全部輪訓(xùn)一遍，教師整體素質(zhì)明顯提高，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。通過多種形式普遍完成不少于190 學(xué)時(shí)的培

6、訓(xùn)，部分教師至少接受1 次有組織的培訓(xùn)。 2. 全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，使大多數(shù)教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開展不同程度的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。3. 建設(shè)一支由高級(jí)教師、骨干教師、老教師、專業(yè)課教師組成的、有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。三、行動(dòng)計(jì)劃根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的需要和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，完成以面向全體教師的全員培訓(xùn)，工作總結(jié) 1. 新任教師培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象： 0-1 年教齡的教師。通過培訓(xùn)，使其鞏固專業(yè)思想，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)工作。 2. 教師崗位培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象： 1 年以上教齡的教師。通過培訓(xùn)，使教師逐步樹立正確的教育觀念， 具有良好的職業(yè)

7、道德， 不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力， 適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。 3. 提高學(xué)歷培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象： 取得國(guó)家規(guī)定合格學(xué)歷的教師。 4. 計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心， 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能， 采取專人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合。學(xué)校安排計(jì)算機(jī)專業(yè)教師利用每周兩次的課余時(shí)間進(jìn)行專題培訓(xùn)、 技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)，老師們一方面利用課余時(shí)間自學(xué)、自練，從而使每個(gè)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平都有所提高。 強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段的意義、 目的。學(xué)校要求所有的公開課都必須運(yùn)用課件， 否則，影響評(píng)價(jià)結(jié)果。 平時(shí)上課能運(yùn)用課件的內(nèi)容要盡量在2精品文檔課堂上使用課件。 課后，進(jìn)行教學(xué)反饋時(shí)， 把課件的制

8、作和運(yùn)用當(dāng)作重要的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議。 將一些制作水平教高的課件上報(bào)參加評(píng)比。在剛剛結(jié)束的課件制作評(píng)比中，我校有課件獲省級(jí)獎(jiǎng)3 個(gè)，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)3 個(gè)，二等獎(jiǎng) 2 個(gè)，三等獎(jiǎng)1 個(gè)，區(qū)一等獎(jiǎng) 5 個(gè)。多媒體課件的開發(fā)利用，極大地豐富了教學(xué)手段。教師立足于解決教學(xué)的實(shí)際問題，開發(fā)、設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的課件。絢麗的色彩、清晰的畫畫、美妙的音樂，將干巴巴的說教變成多感官的刺激，使抽象的變得具體，靜的變成動(dòng)的， 虛幻的變成真實(shí)的， 既可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，又能將學(xué)生引入想象的世界，使教材" 活 " 起來，使課堂也 " 活" 起來。共 2 頁 , 當(dāng)前第 1 頁

9、12四、培訓(xùn)內(nèi)容與規(guī)格的高標(biāo)準(zhǔn)化重視教育觀念的更新; 強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合、與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合， 以利于教師不斷樹立新的觀念，并進(jìn)一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范; 加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí); 強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的不斷更新 ; 培養(yǎng)科學(xué)的思維方法 ; 提高自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展的能力; 具備獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力 ; 增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力的培訓(xùn) ; 追蹤國(guó)內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和方法，具有主動(dòng)獲取信息的能力。五、實(shí)施保障化 ( 一 ) 有組織保障 校長(zhǎng)掛帥，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)處具體組織實(shí)施。做到 " 五落實(shí) " 即計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)

10、 檢查落實(shí)到位。 ( 二 ) 制度保障 ( 三 )管理與評(píng)價(jià)的機(jī)制保障。 特別是與結(jié)構(gòu)工資掛鉤，期末考核兌現(xiàn)。 ( 四) 經(jīng)費(fèi)保障 軟件、教材、光盤、講課補(bǔ)助等都能及時(shí)開支。通過加強(qiáng)校本培訓(xùn)，取得了初步成效： ( 一 ) 廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化首先， 廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式， 學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地， 第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認(rèn)識(shí)到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、 自身生存的需要。 通過培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng)，提高了教師迎接課程改革的自覺性。 ( 二 ) 探索出一種行之有效的教師繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制目前，我校構(gòu)建了 " 以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)為依托的校本培訓(xùn)模式 "" 集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本