蘇教語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)生命的壯歌PPT課件

1、鏈丘陵 憐惜鐵鏈丘陵陵墓憐惜珍惜linlinqiqilnlnlinlinx x我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)第1頁(yè)/共29頁(yè)肆臭懸 崖亂放肆臭氧懸殊懸崖混亂sschuchuxunxunyylunlun我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)第2頁(yè)/共29頁(yè) yu k b shn shn zhe fng sh 游客 不慎 順著 風(fēng)勢(shì) xing lin ln h qi lng su xio de 項(xiàng) 鏈 臨 河 丘陵 縮小的 bo wi qun zng shn hu hi wn x 包圍 圈 葬 身 火 海 惋 惜 hu shn s n ji z 火 神 肆 虐 夾雜 fn sho jio chu q wi q q 焚 燒 焦臭 氣 味 區(qū)

2、區(qū) 第3頁(yè)/共29頁(yè) ru zh sh shu di b 弱者 束 手 待 斃 ni chng y tun t wi 扭成一團(tuán) 突 圍 hu sh sh dng sho jio bo li 火舌 舐 動(dòng) 燒 焦爆裂xin rn zhu jio gn dn j li 顯然 灼 焦 肝 膽俱裂shng tng bo bo de yn w 升 騰 薄薄的 煙霧 第4頁(yè)/共29頁(yè)臨河 游客 不慎 順著風(fēng)勢(shì) 項(xiàng)鏈 丘陵 縮小的包圍圈 葬身火海 惋惜 火神肆虐 夾雜 焚燒 焦臭氣味 區(qū)區(qū)弱者 束手待斃 扭成一團(tuán) 突圍 火舌舐動(dòng) 燒焦爆裂 顯然 灼焦 肝膽俱裂 升騰薄薄的煙霧第5頁(yè)/共29頁(yè)惋惜 wnx表示

3、同情、可惜關(guān)鍵時(shí)候沒(méi)能堅(jiān)持住,真令人惋惜第6頁(yè)/共29頁(yè)束手待斃 sh shu di b 捆起手來(lái)等死比喻危難時(shí)不想方設(shè)法,坐等敗亡聲色俱厲 shng s j l說(shuō)話時(shí)聲音和臉部表情都很嚴(yán)厲第7頁(yè)/共29頁(yè)不慎惋惜束手待斃肝膽俱裂隨即肆虐眼花繚亂目瞪口呆第8頁(yè)/共29頁(yè) 請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文講了一個(gè)什么故事。 一群螞蟻面對(duì)肆虐的火神扭成一團(tuán)，在外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們的保護(hù)下沖出火海的故事。 第9頁(yè)/共29頁(yè)草叢起火 蟻群被圍 抱團(tuán)突圍 成功脫險(xiǎn) 第10頁(yè)/共29頁(yè)按起因發(fā)展高潮結(jié)局給課文分層。高潮高潮蟻團(tuán)突圍，至死不渝。蟻團(tuán)突圍，至死不渝。發(fā)展發(fā)展螞蟻被圍，情勢(shì)危急。螞蟻被圍，情勢(shì)危

4、急。起因起因草叢起火，圍向小丘。草叢起火，圍向小丘。結(jié)局結(jié)局同心協(xié)力，突圍成功。同心協(xié)力，突圍成功。第11頁(yè)/共29頁(yè)讀課文，說(shuō)說(shuō)哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了情勢(shì)非常危急。我們隨著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被火舌縮小的包圍圈里已是黑壓壓的一片?；鹕袼僚暗臒崂艘褗A雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味。讀一讀第12頁(yè)/共29頁(yè)自讀第三、四層，思考下列問(wèn)題。、為什么稱外層的螞蟻為“蟻國(guó)英雄”？它們的英雄行為你是從哪里讀出來(lái)的？、這些區(qū)區(qū)弱者的動(dòng)人肺腑的壯舉，使你受到了哪些啟發(fā)？、挑選最讓你感動(dòng)的句子讀一讀。第13頁(yè)/共29頁(yè)自由說(shuō)說(shuō)以下成語(yǔ)的意思。束手待斃肝膽俱裂束手待斃：斃，死。捆起手來(lái)等死。比喻遇到困難不積極想辦法

5、，坐著等失敗。 火舌舐動(dòng)火舌舐動(dòng)：舐，舔。火焰掠過(guò)物體表面往上飄動(dòng)。形容火勢(shì)很大。第14頁(yè)/共29頁(yè)自由說(shuō)說(shuō)以下成語(yǔ)的意思。束手待斃肝膽俱裂火舌舐動(dòng)肝膽俱裂：形容極度害怕或恐懼。 讀一讀第15頁(yè)/共29頁(yè)假如你是在外層的螞蟻，在大火焚燒的那一瞬間，你心里在想些什么？ 你們也是了不起的蟻國(guó)英雄 ，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這篇課文吧! !第16頁(yè)/共29頁(yè)此時(shí)此刻，我們對(duì)生命有了新的理解，正是這些一向被我們視作區(qū)區(qū)弱者的螞蟻，在肆虐的火海中卻是這樣的沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致。它們不惜以個(gè)體的犧牲，求得種族的生存，是它們用自己寶貴的生命和可貴的精神譜寫了一曲生命的壯歌。 第17頁(yè)/共29頁(yè)在一座綠草

6、如茵的高山上，無(wú)憂無(wú)慮地生活著一群羚羊，有一天，一個(gè)狩獵隊(duì)把罪惡的腳步踏上了這塊樂(lè)土。他們發(fā)現(xiàn)了這群羚羊，拼命地追趕，把羚羊逼到一座懸崖邊。眼看這群羚羊就要被活捉。這群身處絕境的羚羊的命運(yùn)會(huì)怎樣？真讓人揪心?。⊥瑢W(xué)們，假如你是無(wú)所不能的，你會(huì)怎么幫助它們呢？第18頁(yè)/共29頁(yè)一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟著老羚羊走到懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過(guò)去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。、從這句話中，你看出了什么？ 、老羚羊叫了一聲，它可能在說(shuō)什么？ 第19頁(yè)/共29頁(yè)當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛

7、好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊，筆直地墜入了山澗。、這段話為什么使你感動(dòng)？ 、為了年輕羚羊的生命，老羚羊死得毫不猶豫，死得心甘情愿，這是一種什么精神？第20頁(yè)/共29頁(yè)老羚羊把生的希望讓給了年輕羚羊，把死亡留給了自已，這種偉大的壯舉真是催人淚下，撼人心田。請(qǐng)同學(xué)們帶著這份感情讀讀這段。第21頁(yè)/共29頁(yè)頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等的神圣。 、用筆畫一畫羚羊跳躍的軌跡。 、你從這一道道弧線中讀到什么？ 第22頁(yè)/共29頁(yè)羚羊的神圣還表現(xiàn)在哪里？緊接著一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。這是萬(wàn)分危急

8、，生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，它們?yōu)槭裁茨茏龅竭@一點(diǎn)？第23頁(yè)/共29頁(yè) 是?。∵@情景不光我們被感動(dòng)了，就連準(zhǔn)備活捉它們的獵人們也感動(dòng)了，文中是怎么描寫此時(shí)的獵人們？ 獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。此時(shí)此刻你想對(duì)羚羊說(shuō)些什么呢？第24頁(yè)/共29頁(yè) 一只只老羚羊都甘愿犧牲自己，用自己的生命給年輕羚羊架起一座座生命的橋梁，讓一只只年輕羚羊逃脫死亡，求得生存。這是一座座真正的橋梁。譜寫了一曲悲壯的贊歌。第25頁(yè)/共29頁(yè) 這一個(gè)個(gè)觸目驚心的動(dòng)人場(chǎng)面，令人感動(dòng)，令人佩服，你的心里一定有很多感慨吧！請(qǐng)用三四句詩(shī)或?qū)懸欢胃腥酥辽畹奈淖謥?lái)表達(dá)你心中的感受。第26頁(yè)/共29頁(yè)生命的壯歌是由兩個(gè)小故事組成的，講的都是動(dòng)物的故事。其中，“蟻國(guó)英雄”指的是 蟻團(tuán)外層的螞蟻 ，它們?cè)诨鹬兄了酪膊?松動(dòng)分毫 ，肝膽俱裂也不放棄自己的 崗位。它們 可貴的合作與