寧波市洪塘中學第一學期期中考試初二語文試卷

1、精品資源寧波市洪塘中學2012-2013學年第一學期期中考試初二語文試卷1 .書寫（2分）本題根據卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。2 .基礎知識積累與運用。（24分）3 、閱讀下面文字，根據拼音寫出漢字。（4分）哪知老境卻如此tu 1 唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭su o 屑便往往觸他之怒。開門看見老王直僵僵地鑲 qi cn 在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰y 口 著身子進我家來,不顯得那么高。4 、下面加點的成語使用不正確的一項是（）（2分）A . “蛟龍?zhí)枴钡纳顫摮晒?、航空母艦的首航，令國人津津樂?。 B.農村補貼、家電下

2、鄉(xiāng)等惠農政策對促進消費拉動內需的作用是不言而喻的。 C.慶?！皣鴳c”的晚會上，張華模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。 D.房屋倒塌，道路扭曲，電力和通訊中斷，觸目驚.心.的震后景象凸現了地震的威力。3、下列句子沒有語病的一項是 （）（2分）A. 2012年春晚節(jié)目鼓韻龍騰的字幕解說詞：“鼓是人類最早的音韻之一”B.我這次期中考試成績是三年來最好的一年。C. “哈佛小子”林書豪憑借刻苦的努力，熱情的態(tài)度，樂觀的心態(tài)，強大的自信，終于 取得了夢寐以求的成功。D.微博、微信、微小說“微”事物如雨后春筍般登上舞臺互聯(lián)網，讓現代中國人悄 然進入了一個“微”時代。4、下面有關表述，有誤的一項是 （）（

3、2分）A .蘆花蕩的作者是孫犁，他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰(zhàn)的故事發(fā)生在1946年。B.人民解放軍百萬大軍橫渡長江體裁是新聞，新聞的主要表達方式是記敘，有時兼 有議論和描寫。C.老王一文通過寫作者與老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道 的品格，含蓄地提出了關懷不幸者的社會問題。D.石壕吏中“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩句運用對比手法，形成了強烈的反差，極其形象地寫出了 “吏”與“婦”的矛盾。5、古詩文填空。（6分）樹樹皆秋色， 。氣蒸云夢澤， 。望岳中能表現詩人積極向上的壯志的句子是 , 為人處世要潔身自好，高雅莊重，應像愛蓮說中的“蓮”那樣, 。6、請你仿照下面句子續(xù)寫一句話

4、，使之構成語意連貫的排比句。（2分）感激養(yǎng)育你的人，因為他給予了你的生命； , ;感激傷害你的人，因為他磨礪了你的意志。7、閱讀朝花夕拾五猖會中的片段，回答問題。 （2分）“不錯。去罷。”父親點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興?！拔业某晒Α笔侵甘裁矗?8、綜合性學習（4分）我們熱愛和平，我們反對戰(zhàn)爭，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。伴隨著戰(zhàn)爭，形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。（1）請寫出關于戰(zhàn)爭的詩詞名句、著名戰(zhàn)役各一。（2分）詩詞名句： 著名戰(zhàn)役：（2）品讀下面名言，用簡潔連貫的一句話概括這三則名言的用意。（

5、2分）從來就不存在好的戰(zhàn)爭，也不存在壞的和平。（富蘭克林）和平孕育著戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭孕育著和平。（普坦?jié)h姆）戰(zhàn)爭一開始，地獄便打開。（英國）這三句話的用意是：三.閱讀理解（28分）（一）（14 分） 大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經，我給你買來了 ！ ”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來,打開紙包，是四本，小小的書，略略一翻，人面的

6、獸，九頭的蛇， 果然都在內。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。9、當阿長問山海經時，“我”是怎樣想的？表現了 “我”什么樣的心理？ （3分）10、“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的什么？（2分）11、品味第段中畫線句，指出運用了什么修辭？并表現了 “我”接到山海經時怎樣的心情？ （ 3分）12、為什么說：“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？ （3分）13、選文寫阿長買山海經時，并沒有詳寫她是怎樣買到山海經的，而是用了概述的方式。請發(fā)揮想象力，將長媽媽買山

7、海經的過程補寫出來。（不少于50字）（3分）（二）父愛不矮?。?4分）第一次發(fā)現自己個子矮，是在她十二歲那年。“六一”節(jié)前夕，學校照例要舉辦一場聯(lián)歡會。選節(jié)目那天，她哭著回了家。老師把 她在幾個女孩子之間換來換去了一陣之后，無奈又失望地搖搖頭。比同班的女孩子矮了半頭 的她站在舞蹈隊伍里顯得極不協(xié)調，伙伴們都已長成亭亭的天鵝，而她依然是只瘦弱的小鳥。她哭著問媽媽，為什么別人都長高了，就她不長。媽媽沒意識到落選的事對女兒的傷 害，笑著摸了摸她的頭說：你要是隨了媽就好了，誰讓你隨了你爸呢?！币慌缘母赣H局促地搓搓手，沒有說話，轉身走了。從那天起,她才注意到父親竟是如此矮小，也是從那天起，那個不愉快的兒

8、童節(jié)過后不久，她的小學時代結束了。曾經向往的中學生活并沒有想 象的愉快。在這所小鎮(zhèn)唯一的中學里，她和父親經常被別人一同提起，因為父親是這所學校的語文老師。有時，她正在操場上和同學快樂地打球，身邊走過的老師或同學會說，她長得真像她父親。這時，快樂會瞬間飛遠。語文課上，她的作文被老師夸獎，同學們的羨慕和贊許會讓她充滿歡喜。下課后，老師夸：這丫頭好文采，隨你父親。”最后這一句，讓她心里的歡喜打了折扣。她挺挺嬌小的身體委屈著，為什么我要像父親？忍不住去問母親：父親那么矮，你為什么要嫁他？”母親生氣地說： 怎么可以這樣說父親！你父親就是個子矮了點，可他是咱鎮(zhèn)上有名的文化人，隨和善良，大伙兒都敬重他。”父

9、親并不惱，笑著說：我又買肉了，咱多給丫頭吃肉，就能長高?！彼褜W習了一些生理健康知識，知道遺傳的作用，對父親的怨還結在心里。薔薇花開了落，落了開。她亦花一樣地長得清純，小巧的個子更顯得玲瓏嬌小。她考進城里的大學，除卻離家的新鮮，她還有個小小的快樂，耳邊不再有人說她像父親。一日，她被同學從操場上叫回宿舍，是父親來了，他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅 干，還有兩本她喜愛的文學書。臨走又回頭說：丫頭，記著吃餅干啊，每天都要吃?！彼赣H矮小的背影怨著：哪里沒有賣餅干的？不要再給我送了?！奔倨诨丶?。一進門父親就問：丫頭，餅干吃完了嗎？ ”說著又抱出兩袋子一樣的餅干。您就不知道換個牌子呀？干

10、嗎讓我天天吃這個？”母親望望父親說：丫頭，你爸聽朋友說有種賴氨酸餅干，孩子吃了能長高個。他就跑到城里四處找，這不，好容易才買到，立刻就 給你送去了。 ”她的心里倏地疼了一下。以后的日子里，她吃著父親送來的餅干，打著球，似乎真的長高了一些，婷婷地，像一株春日里的翠竹。又是薔薇花滿院飄香的季節(jié)，她帶回一個高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父親在男孩的 身邊顯得更加矮小，可父親臉上的歡喜就像陽光下的薔薇花，笑盈盈地開滿了小小的院子。黃昏，她送男孩出門。男孩很認真地望著她說：“你爸真好。他對我說，我把女兒交給你，以后你們如果吵架了， 你可以怨她懶，可以說她嬌氣，但是，你永遠都不許嫌她矮?！?瞬間，她的淚撲簌簌

11、地掛滿了臉頰?，摤摰臏I光中她回望，繽紛絢爛的薔薇花旁，父親的身影被一抹夕陽拉得修長14、文中她對父親的態(tài)度經歷了怎樣的過程？請找出文中相關語句，完成這一過程的歸納。小學時， 一中學時期， 一大學時期， 一送別男友，她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰 （3分）15、第段中畫線句寫道“一旁的父親局促地搓搓手，沒有說話，轉身走了”這一細節(jié)，請用恰當的語言概括父親此刻的心理。（2分）16、結合語境，理解下列語句中兩個“似乎”的特定含義。（2分）他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學書。 她吃著父親送來的餅干，打著球，似乎真的長高了一些，婷婷地，像一株春日里的翠 竹。17、文中多次出現

12、薔薇花這一形象，有什么作用？ （3分）18”通讀全文，說說文章以“父愛不矮小”為題，有什么好處？（4分）4 .文言文閱讀理解 （16分）（一）閱讀（劉禹錫陋室銘），回答問題。（8分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色 入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 南陽諸葛蘆，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?9、解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）有仙則名.（）無案牘之勞.形（）20、下邊句子的朗讀節(jié)奏停頓有錯誤的一項是（）（2分）A.山/不在高，有仙/則名B.苔痕上/階綠，草色/入簾青C.談笑/有鴻儒，往來/無白丁

13、D.南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭21、翻譯（2分）斯是陋室，惟吾德馨。22、“南陽諸葛蘆，西蜀子云亭”作者引用這兩個典故有何用意？（2分）（二）（8 分）明名醫(yī)戴原禮嘗至京，聞一醫(yī)家術甚高，治病輒效，親往觀之。見其迎求溢戶，酬應不暇。偶一求藥者既去，走而告之日：臨煎加錫一塊。”原禮心異之，問其故。日： 此古方爾?！笔獠恢欧侥诵拮?，修即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸醫(yī)妄謂熟 諳古方，大抵不辨錫修類耳！【注釋】迎：迎接他出診的人。修： t mg同 糖”。23、解釋下面句中加點的詞。（2分）明名醫(yī)戴原禮嘗,至京（）治病輒效.（）24、下面 之”的用法不同于其他三項的是（）（2分）A.親往觀之B.走而告之

14、C.原禮心異之D.今之庸醫(yī)妄謂熟諳古方25、用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）原禮心異之，問其故。 。26、請你一分為二地評價文中醫(yī)家”的為人。（2分）5 .寫作（30分）回首往事，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次， 你真遺憾；那一次，你真尷尬；那一次，你真感動；那一次，你長大了；那一次，你重新振 作正是經歷了這無數的“那一次”，你懂得了生活的幸福，友情的珍貴，奮進的艱辛及 你肩負的責任請你從生活中選擇一件事，寫成記敘文，并寫出你的真實感受。以那一次，我為為題目要求：1.在題目橫線上填上恰當的詞語，使題目完整。2.記事要內容具體完整，中心明確。要有適當的描

15、寫與議論，議論要因事而發(fā)。不少 于500字。答題卷一、書寫（2分）本題根據卷面書寫情況評分。二、積累運用（24分）1、（4分）2、（2 分）（）3、（2 分）（）4、（2 分）（）5、（6 分） ,6、（2 分）, ；7、（2 分）8、（4 分）（1） （ 1分）詩i名句 ,（1分）著名戰(zhàn)役（2分）三、閱讀理解（28分）（一）（14 分）9、（1 分）（2 分）10、（2 分）11、（3 分）12、（3分）13、（3 分）（二）（14 分）14、（3分）小學時， 一中學時期， ,一大學時期，15、（2 分）16、（2 分） （2） 17、（3 分）18、（4 分）四、文言文閱讀理解（16分）（

16、一）陋室銘（8分）19、（2分）20、（2 分）（）21、（2 分）22、（2 分）（二）（8 分）23、（2分）24、（2 分）（）25、（2 分）26、（2 分）五、寫作（30分）試卷答案1 .書寫 本題根據卷面書寫情況評分。（2分）2 .基礎知識（24分）1 .頹 2.瑣 3.嵌4.低（4分）2. C （2分）3. C （2分）4. A （2分）5.山山唯落暉 波撼岳陽城會當凌絕頂，一覽眾山小出淤泥而不染，濯清漣而不妖（6分）（錯字或漏字都不給分）6.示例：感激欺騙你的人，因為他喚醒了你的良知。7.父親要求背的書終于背出了，可以乘船去看五猖會了（2分）（答出“把書背出”即可給分）8. （

17、1）詩詞名句示例：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還著名戰(zhàn)役示例：淮海戰(zhàn)役、上甘嶺戰(zhàn)役 （2分）（2）我們熱愛和平，反對戰(zhàn)爭（2分）3 .閱讀理解（28分）（一）9.阿長來問時，“我”知道她并非學者，說了也無益，但問了，也就對她說了，認為說與不說一樣。（1分）表現“我”對阿長心存隔膜乃至輕視（意對即可， 2分）10.指阿長為“我”買來了（山海經的事。（2分）11比喻（1分） 表現了 “我”接到山海經時的震驚、激動之情。（2分）12 .因為這是我最想得到而又很難得到，是阿長費盡辛苦給我買來的，里面凝聚著她對我的一 片關愛之情。（3分）13 .略（語句通順，要寫出長媽媽如何辛苦地買到山海經的過程） （3分） （二）14.她在心里怨上了父親對父親的怨還在心里她的心里倏地疼了一下（3分）（文中語句）15 .為因自己的矮小影響了孩子的身高而愧疚。（2分）16 .父親已然察覺到她的不快，但是他并不跟女兒計較這些。（1分）她并未真的長高，而是沐浴父愛后的一種自我感覺。（1分）17 .暗示時間的推移，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，襯托父親的高大形象。（3分）（三個要點各1分）18 .讓父親身材的矮小與父愛的“不矮小