基于營銷職業(yè)崗位能力的高職經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革研究

1、基于營銷職業(yè)崗位能力的高職經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革研究摘 要 高職營銷類專業(yè)在現(xiàn)今工作中的崗位有銷售代表、市場策劃、業(yè)務(wù)主管、市場營銷等。在通常情況下，這些崗位都具有預(yù)防經(jīng)濟(jì)糾紛發(fā)生的能力。所以，在高職專業(yè)中營銷專業(yè)的經(jīng)濟(jì)法教學(xué)顯得尤為重要。在進(jìn)行高職經(jīng)濟(jì)法教學(xué)過程中，要選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。在新改革大綱中，要完善教學(xué)方法，制訂教學(xué)計劃等，最終以培養(yǎng)適用于社會中經(jīng)濟(jì)法營銷專業(yè)的人才為目標(biāo)。關(guān) 鍵 詞 營銷崗位；高職經(jīng)濟(jì)法教學(xué)；改革中圖分類號 G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼 A 文章編號 2096-0603（20_）07-0107-01隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在現(xiàn)今的企業(yè)中發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛的幾率越來越大。對于

2、企業(yè)來講，造成的經(jīng)濟(jì)損失也是很大的，尤其是營銷部門的經(jīng)濟(jì)糾紛占據(jù)首位。因此，在高職營銷職業(yè)崗位上以銷售崗位、市場策劃、售后等方面都要具有溝通談判的功能、處理客戶信息的功能、進(jìn)行銷售管理的功能、預(yù)防經(jīng)濟(jì)糾紛發(fā)生的能力等，根據(jù)這些需要，必須要求營銷專業(yè)具備經(jīng)濟(jì)法的能力，并著重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防經(jīng)濟(jì)糾紛發(fā)生的能力。所以，在進(jìn)行高職經(jīng)濟(jì)法教學(xué)過程中，要進(jìn)行教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，根據(jù)學(xué)生選取的職業(yè)明確教學(xué)內(nèi)容，從而培養(yǎng)出適合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的人才，建設(shè)和諧社會的有用之人。一、基于營銷職業(yè)崗位能力的高職經(jīng)濟(jì)法教學(xué)現(xiàn)狀經(jīng)濟(jì)法教學(xué)課程是以市場營銷、會計、物流、市場銷售、工商管理、財務(wù)等課程為前提所建立的。近些年來，經(jīng)

3、濟(jì)法教學(xué)在不斷地進(jìn)行著變革，不斷地進(jìn)行著更新，在教學(xué)過程中有著顯著的提升。但是，在教學(xué)中還是有些許不足。比如，在教學(xué)中的教師團(tuán)隊，大多數(shù)的教師是法律專業(yè)的教師，在進(jìn)行教學(xué)過程中，非常重視經(jīng)濟(jì)法律知識的教學(xué)。因此，在經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中，對于其專業(yè)服務(wù)理念的缺失，同時，也對教學(xué)中的專業(yè)能力培養(yǎng)、就業(yè)崗位、專業(yè)職業(yè)崗位能力的缺乏等。在教學(xué)過程中，要考慮多門專業(yè)的教學(xué)。在內(nèi)容上的選擇，必須要適合各個專業(yè)。在經(jīng)濟(jì)法教學(xué)過程中，一般采用案例教學(xué)的教學(xué)方法，但在運用案例模擬的時候，因為缺少企業(yè)全息化案例，并且大部分案例是教師尋找的，學(xué)生很少參與其中。在考核評價過程中，大部分采用的都是書面考核的方式，很難驗證學(xué)生最

4、終的學(xué)習(xí)情況。二、基于營銷職業(yè)崗位能力的高職經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革方向基于營銷職業(yè)崗位能力，講的就是預(yù)防經(jīng)濟(jì)糾紛發(fā)生能力的需要。因此，在進(jìn)行高職經(jīng)濟(jì)法教學(xué)過程中，要將原有的教學(xué)理念進(jìn)行改革。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上、教學(xué)方法的形式、考核評定方式等上面進(jìn)行改革，并且要基于營銷職業(yè)崗位能力的高職經(jīng)濟(jì)法的學(xué)生為方向進(jìn)行改革。三、基于營銷職業(yè)崗位能力的高職經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革方法（一）改變原有的教學(xué)理念在現(xiàn)今社會中，新課改的不斷推進(jìn)，在進(jìn)行教育教學(xué)方面也不斷的進(jìn)行改革。在高職營銷專業(yè)的經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生不同的需求在教學(xué)上進(jìn)行著轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟(jì)法學(xué)同經(jīng)濟(jì)法律專業(yè)是有所不同的。因此，要基于對培養(yǎng)營銷類專業(yè)人才進(jìn)行教學(xué)。選取正確的教學(xué)理念，