第五單元第一章各種環(huán)境中的動(dòng)物4

1、各種環(huán)境中的動(dòng)物41、有關(guān)動(dòng)物的“語(yǔ)言”的正確敘述是（  ）A動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的信息 B動(dòng)物之間交流思想、感情的信息C動(dòng)物之間起傳遞信息作用的活動(dòng)、聲音、氣味等信息 D動(dòng)物的各種行為2、下列各項(xiàng)中，除哪項(xiàng)外，其余均是動(dòng)物行為的共同特點(diǎn)（   ）A動(dòng)物的行為都是可以遺傳的 B動(dòng)物的行為都是一個(gè)運(yùn)動(dòng)變化的過(guò)程C動(dòng)物的行為對(duì)其生存繁衍有重要作用 D動(dòng)物行為的產(chǎn)生主要是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果3、下列哪項(xiàng)不屬于生物的適應(yīng)性?          &#

2、160;              （   ）A缺氮時(shí)植株矮小       B秋末樹木紛紛落葉C蝗蟲具有保護(hù)色       D兔遇敵害時(shí)快速奔跑4、下圖為麝香牛在保護(hù)牛仔，這種現(xiàn)象充分體現(xiàn)動(dòng)物的（   ）A防御行為、繁殖行為        

3、         B社會(huì)行為、防御行為C社會(huì)行為、繁殖行為                 D取食行為、繁殖行為5、下列各項(xiàng)中屬于先天性行為的是（  ）A馬戲團(tuán)的猴子表演節(jié)目              

4、0;   B老鼠打洞C小狗做算術(shù)                       D蚯蚓走迷宮6、下列現(xiàn)象中屬于對(duì)溫度適應(yīng)的是（   ） 候鳥的遷徙  蛾類夜間活動(dòng)  高山上植物的垂直分布  魚的洄游  仙人掌葉變成刺A    B  

5、 C    D7、下列動(dòng)物不能形成社會(huì)行為的是：（   ）A、農(nóng)田里的一窩螞蟻          B、猴山上的一群猴子C、營(yíng)群體生活的一群蜜蜂       D、麥田中的一群蝗蟲8、蟬一般在24以上，光照強(qiáng)度在0.8-6米燭光以上才開始噪鳴，這可以作為（  ）實(shí)例。A應(yīng)激性B變異性C向光性D趨暖性9、我國(guó)古籍草木疏上說(shuō)“蝗類青色，長(zhǎng)角長(zhǎng)股，股鳴者也?！闭f(shuō)明動(dòng)物能通過(guò)  

6、 來(lái)傳遞信息。（  ）A分泌物     B聲音      C氣味      D視覺10、下面四幅圖片表示的動(dòng)物行為屬于先天性行為的是（   ）A      B C     D11、下面是某同學(xué)列舉的仿生例子，其中不正確的一項(xiàng)是(  )A模仿蝙蝠的回聲定位一一雷達(dá)    B模仿青蛙的游泳狀態(tài)一一蛙泳姿態(tài)C模仿螢

7、火蟲發(fā)冷光一一冷光燈    D模仿蛇類感知熱源一一響尾蛇導(dǎo)彈12、下列事實(shí)不屬于社會(huì)行為的是（  ）A一窩螞蟻彼此分工合作                 B一個(gè)養(yǎng)雞舍中有上千只肉雞C幾頭獅子圍捕兩只羚羊                &#

8、160;D一群獼猴有著嚴(yán)格的等級(jí)制度13、下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（   ）A黃鼬放臭氣        B兩只公雞打架      C大山雀喝牛奶      D孔雀開屏14、下面的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（   ）A猩猩取食白蟻    B小貓彈鋼琴        C鷹破蚌食肉 

9、      D母猴捕育幼子15、雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走，母雞照樣爬在雞窩里孵卵。由此可見，母雞的孵卵行為屬于（   ）A先天性行為      B學(xué)習(xí)行為          C社會(huì)行為        D捕食行為16、下列動(dòng)物的一些現(xiàn)象中，不屬于動(dòng)物行為的是（   ）A鳥的育雛 

10、;      B大熊貓找食物   C海豚鉆圈        D貓的心臟跳動(dòng)17、下列動(dòng)物的行為中，哪些屬于學(xué)習(xí)行為（   ）A繁殖行為      B遷徙行為 C貯食行為      D利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題的行為18、辛棄疾西江月·夜行黃沙道中中有這樣一句：“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片?！毕募厩嗤芨甙壶Q叫的意義是（  ）A

11、唱歌        B吸引人們的注意 C吸引雌蛙    D玩耍19、王郎“臥冰求魚”的主要原理就是因?yàn)楸滋帲?#160;）A冰孔處食物豐富       B冰孔處水溫高 C冰孔處氧氣多         D冰孔處有亮光 20、關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，不正確的是（   ）A動(dòng)物行為對(duì)動(dòng)物個(gè)體生存和種族的延續(xù)有重要意義B動(dòng)物行為有先天性行為和學(xué)習(xí)行為之分C學(xué)

12、習(xí)行為沒(méi)有遺傳因素的作用D先天性行為是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的行為21、下列現(xiàn)象不屬于繁殖行為的是（  ）A孔雀開屏展示尾羽            B丹頂鶴翩翩起舞C雌獅在追逐羚羊               D母鴿喂養(yǎng)雛鴿22、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家春燕啄春泥”，這句詩(shī)描述鳥的哪種繁殖行為?(  )A、求偶

13、60;     B、筑巢      C、產(chǎn)卵      D、孵卵23、天天的媽媽用某種殺蟲劑消滅蚊子，開始使用時(shí)效果還不錯(cuò)，但長(zhǎng)期使用后，發(fā)現(xiàn)效果越來(lái)越差。造成這種現(xiàn)象最可能的原因是（  ）A蚊子是活化石，適應(yīng)能力特別強(qiáng) B能抵抗殺蟲劑的蚊子存活下來(lái)，且大量繁殖C殺蟲劑性能不穩(wěn)定 D殺蟲劑造成蚊子基因變異，使之產(chǎn)生抗藥性24、下列屬于先天性行為的是（   ）A老馬識(shí)途     

14、 B北雁南飛        C望梅止渴        D畫餅充饑25、飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時(shí)，一個(gè)甜薯不慎掉進(jìn)水池中。一只小猴子費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才從水池中撈出這個(gè)甜薯。一段時(shí)間后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)喂甜薯時(shí)，猴子再也不吃沾滿泥土的甜薯了。下列關(guān)于猴子這種行為的敘述，不正確的是（）A這種行為屬于后天性行為B這種行為是猴子一生下來(lái)就有的C這種行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的D這種行為能使猴子更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境26、下列行為都是人們?yōu)榱私鉀Q某些環(huán)境

15、問(wèn)題采取的措施，哪一項(xiàng)措施最容易導(dǎo)致相反的效果：（  ）A制造效力更大的殺蟲劑和農(nóng)藥  B利用秸稈生產(chǎn)沼氣，解決農(nóng)村燃料短缺的問(wèn)題C尋求更好的控制人口的辦法    D建設(shè)核電站，解決燃煤發(fā)電產(chǎn)生廢氣的問(wèn)題27、在學(xué)習(xí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為時(shí)，同學(xué)們對(duì)探究菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是研究小組的同學(xué)就探究方案設(shè)計(jì)依次進(jìn)行的思維對(duì)話，請(qǐng)分析回答：（1）甲同學(xué)是在生活經(jīng)驗(yàn)和觀察的基礎(chǔ)上做出的_，該實(shí)驗(yàn)小組探究的問(wèn)題應(yīng)該是_（2）乙同學(xué)與丁同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的：是哪一個(gè)?你判斷的理由是_（3）如果他們的實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)

16、驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該用_葉做為實(shí)驗(yàn)組，只用一種十字花科植物的葉片做實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉脺?zhǔn)確的結(jié)論嗎?為什么?  （4）科學(xué)探究中的思維對(duì)話，可提高思維的縝密性和邏輯性，_的質(zhì)疑就對(duì)完善實(shí)驗(yàn)方案起到至關(guān)重要的作用。（5）具有探索自然的好奇心并養(yǎng)成事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度是中學(xué)生必備的科學(xué)素養(yǎng)，請(qǐng)如實(shí)回答下面問(wèn)題:（注：在A、B兩項(xiàng)中任意選擇一項(xiàng)回答）A：如果你親歷了此項(xiàng)趣味探究，你的收獲或體會(huì)是：_B：如果你沒(méi)能參加此項(xiàng)趣味探究，你的遺憾或建議是：_28、不少動(dòng)物在出生后的一段時(shí)間里受到雙親照料，這對(duì)提高幼仔的成活率有重要作用，但幼仔是怎樣辨認(rèn)父母的呢？河鱸魚的幼魚是由雌魚來(lái)照料的。動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)繁殖期的雌魚

17、有特殊的色斑，于是他做了一個(gè)酷似雌河鱸魚的模型（如下圖），放在水簇箱中拉動(dòng)模型，模擬鱸魚游動(dòng)的樣子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)幼魚紛紛追隨模型游動(dòng)。 （1）有同學(xué)據(jù)此認(rèn)為“幼鱸魚只是靠特殊的色斑來(lái)識(shí)別母親的”，這一結(jié)論可靠嗎？為什么？（2）該同學(xué)要證明“幼鱸魚識(shí)別母親只是靠特殊的色斑，而與外形無(wú)關(guān)”。他應(yīng)該做出什么樣的模型？ （用圖形或文字表述都可以） 怎樣使用該模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)？ 觀察到什么樣的現(xiàn)象才能說(shuō)明該觀點(diǎn)是正確的？29、閱讀下面的資料并回答問(wèn)題：資料一：一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就象喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。資料

18、二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于_行為。“其他大山雀”偷喝牛奶的行為屬于_行為。（2）美國(guó)紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的_所決定的行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在_因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)_因素的作用而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，后一行為比前一行為更能_。（3）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。分析“資料一”，并說(shuō)出其中動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例。_ ， _。30、區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)：據(jù)路透社報(bào)道，日本科學(xué)家用老鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，找到并切除它們大腦

19、中的嗅覺受體之后，把它們與喂飽的貓放到一起。發(fā)現(xiàn)，老鼠不但沒(méi)有裝死或逃走，反而主動(dòng)靠近貓，在貓的嘴前聞來(lái)聞去，還輕吻貓的耳朵。由此，科學(xué)家們認(rèn)為，動(dòng)物產(chǎn)生恐懼也許是它們對(duì)氣味的敏銳感覺造成的。這則材料中，屬于觀點(diǎn)的是：                                

20、; 31、生活中常見蜜蜂在花叢中忙忙碌碌，如圖所示。（1）蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式是         。（2）蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？            。（3）春天百花爭(zhēng)艷，引來(lái)勤勞的蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂的這種行為從功能劃分屬于       ；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說(shuō)明了蜜蜂具有

21、          行為。32、（見下圖）在載玻片的A處滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，在B處滴一滴酵母菌培養(yǎng)液，用吸管劃通A、B形成連橋，觀察到草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向是     。在B處酵母菌培養(yǎng)液外側(cè)邊緣放數(shù)粒食鹽，觀察到草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向是    。這說(shuō)明草履蟲能對(duì)外界刺激      。34、為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上郁滴有兩滴相同的草履蟲

22、培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的_ （填“表”或“底”）層吸取。（2）用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是：（    ）A刺激革履蟲       B給草履蟲供氧        C連通兩個(gè)液滴      D殺死草履蟲（3）用

23、鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號(hào)載玻片起對(duì)照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_刺激。若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_刺激。若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激_。35、失去雛雞的母雞能帶小貓，失去了雛鳥的美國(guó)紅雀能給金魚喂食，這是因?yàn)樗鼈冸m然失去了自己的后代，但它們哺育后代的本領(lǐng)并沒(méi)有消失，這是因?yàn)閯?dòng)物的本能是由_決定的。這種行為屬于_。36、不同白冠雀群的嗚聲雖然基調(diào)相同，但又有

24、各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥群(A)的幼雛(a)移到另一群白冠雀鳥群(B)中去，待長(zhǎng)成成鳥時(shí)，a的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于B鳥群；但如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲。請(qǐng)回答：(1)a的嗚聲，基調(diào)與A鳥群相同，這是_行為在起作用；具有B鳥群的“方言”特點(diǎn)，這是_行為在起作用。(2)b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的_。(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，_性行為是在_性行為的基礎(chǔ)上建立的。判斷題37、河灘草地上飛落下一群蝗蟲正起勁地吃著青草的莖葉，這時(shí)一頭牛跑來(lái)，驚得蝗群轟然飛遠(yuǎn)了。由此可見，蝗蟲具有社群行為。（   ）38、動(dòng)物的行

25、為是指動(dòng)物的動(dòng)作，因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備動(dòng)物行為。（   ）39、動(dòng)作、聲音和氣味等都可以在動(dòng)物中相互傳遞信息。（   ）40、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上的。（   ）參考答案一、選擇題1、D 2、A 3、A 4、B 5、B 6、C 7、D 8、A 9、B 10、A 11、B 12、B13、C 14、D 15、A 16、D 17、D 18、C 19、C 20、C 21、C 22、B 23、B 24、B25、B【解析】這是一道難度比較大的題目，意在考查考生對(duì)動(dòng)物行為的了解情況。動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指一出生就會(huì)、不需學(xué)習(xí)的行為；學(xué)習(xí)行為是指經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)才能學(xué)會(huì)的行為。如果