61集體生活邀請我課件學(xué)習(xí)課程

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體的含義，體會在集體中獲得的溫暖。2.知道集體力量的來源，理解個人與集體之間的關(guān)系。3.理解集體的作用。2021-11-20第1頁/共30頁第一頁，編輯于星期五：七點 二十二分。 1.在你的生活經(jīng)歷中，有過哪些讓你印象深刻的集體？進入初中成為住校生；全班同學(xué)為敬老院老人打掃衛(wèi)生；全班同學(xué)一起清掃衛(wèi)生區(qū)；刻苦練習(xí)集體交給的跳繩任務(wù)；為了運動會一起練習(xí)。第2頁/共30頁第二頁，編輯于星期五：七點 二十二分。第3頁/共30頁第三頁，編輯于星期五：七點 二十二分。第4頁/共30頁第四頁，編輯于星期五：七點 二十二分。載人航天團隊第5頁/共30頁第五頁，編輯于星期五：七點 二十

2、二分。2.請用一些關(guān)鍵詞描述你對集體生活 的感受。安全關(guān)愛溫暖第6頁/共30頁第六頁，編輯于星期五：七點 二十二分。第一框：集體的溫暖第一框：集體的溫暖2021-11-20第7頁/共30頁第七頁，編輯于星期五：七點 二十二分。2021-11-20第8頁/共30頁第八頁，編輯于星期五：七點 二十二分。1.集體的含義集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2021-11-20第9頁/共30頁第九頁，編輯于星期五：七點 二十二分。3.集體聯(lián)結(jié)度與哪些因素有關(guān) 成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標(biāo)的共識程度，成員間的默契程度，集體存在的時間長短。通常情況下，以上因素

3、賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。2021-11-20第10頁/共30頁第十頁，編輯于星期五：七點 二十二分。當(dāng)每一只鳥展翅拍打時,造成其他的鳥立刻跟進，整個鳥群抬升。借著“V”字隊形,整個鳥群比每只鳥單飛時，至少增加了71的飛升能力。當(dāng)一只野雁脫隊時,它立刻感到獨自飛行時的遲緩、拖拉與吃力,所以很快又回到隊形中,繼續(xù)利用前一只鳥所造成的浮力。當(dāng)領(lǐng)隊的鳥疲倦了,它會輪流退到側(cè)翼，另一只野雁則接替飛在隊形的最前端。野雁的感覺第11頁/共30頁第十一頁，編輯于星期五：七點 二十二分。當(dāng)一只野雁生病了,或是因槍擊而受傷,從而脫隊時,另外兩只野雁會脫隊跟隨它,來幫助并保護它。它們跟著落下的野雁到地面,直到

4、它能夠飛或者死掉。而且只有在那時,另兩只野雁才會再飛走,或隨著另一隊野雁來趕上它們自己的隊伍。第12頁/共30頁第十二頁，編輯于星期五：七點 二十二分。集體的溫暖有哪些？2021-11-20 2 2、在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，、在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感安全感和歸屬感。1 1、我們每個人都有過集體生活的、我們每個人都有過集體生活的情感需情感需要。要。第13頁/共30頁第十三頁，編輯于星期五：七點 二十二分。2021-11-20 3 3、當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，、當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到我們可以體

5、驗到集體榮譽感集體榮譽感。這種榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。激勵我們不斷前進。第14頁/共30頁第十四頁，編輯于星期五：七點 二十二分。第二框：集體的力量第15頁/共30頁第十五頁，編輯于星期五：七點 二十二分。集體并不是簡單成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。第16頁/共30頁第十六頁，編輯于星期五：七點 二十二分。集體力量的來源集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。2021-11-20第17頁/共30頁第十七頁，編輯于星期五：七點 二十二分。一滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)一滴水只

6、有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。 雷鋒雷鋒2021-11-20第18頁/共30頁第十八頁，編輯于星期五：七點 二十二分。千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用2021-11-20第19頁/共30頁第十九頁，編輯于星期五：七點 二十二分。56頁 探究與分享 以上情境說明集體有怎樣的力量？ 集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。 這些力量都是正面的嗎？請舉例說明。 情境一是正面的，可以幫助內(nèi)心的同學(xué)變得開朗。 情境二不能確定

7、，要看這些同學(xué)耳濡目染的內(nèi)容是否是正面的。 情境三是正面的，可以增強學(xué)生熱愛祖國的情感。第20頁/共30頁第二十頁，編輯于星期五：七點 二十二分。關(guān)于集體力量的諺語或俗語1.眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。 2.眾人一條心，黃土變成金。 3.集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。4.眾人拾柴火焰高。5.智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來，力量從團結(jié)來。6.只要人手多，石磨挪過河。 7.魚不能離水，雁不能離群。8.集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。.2021-11-20第21頁/共30頁第二十一頁，編輯于星期五：七點 二十二分。有個螞蟻家族，世世代代都幸福地生活在一片土地上，可是，有一天，

8、卻發(fā)現(xiàn)蟻巢前燃起了熊熊烈火，螞蟻村長立即召開群眾大會，尋找逃生的辦法，在火災(zāi)面前它們并沒有驚慌失措，也沒有你推我讓，而是勇敢地抱成一團，朝大火滾去。奇跡發(fā)生了，它們用集體的力量滾過了大火，只是外面一層的螞蟻有的犧牲了，有的受了傷，但是，大部分螞蟻都幸存了下來。2021-11-20第22頁/共30頁第二十二頁，編輯于星期五：七點 二十二分。2.集體力量與個人力量的關(guān)系個人的力量是分散的，但在集體中個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。合

9、力。借助這種合力，我們得以完成許多借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。單憑一己之力無法完成的事情。2021-11-20第23頁/共30頁第二十三頁，編輯于星期五：七點 二十二分。人多力量大 集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。第24頁/共30頁第二十四頁，編輯于星期五：七點 二十二分。集體的力量是強大的，在某種程度集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全

10、感和自集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。驗，擴大視野，獲得成長。3.3.集體力量對個人的影響集體力量對個人的影響2021-11-20第25頁/共30頁第二十五頁，編輯于星期五：七點 二十二分。課堂小結(jié)課堂小結(jié)2021-11-20第26頁/共30頁第二十六頁，編輯于星期五：七點 二十二分。隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1.一個盲人與一個跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個完整的“身體”：盲人背起跛子，跛子指路，兩個人終于從大火中死里逃生。這說明集體的力量來源于 （ B B ）成員數(shù)量的多少 成員共同的目標(biāo) 成員的團結(jié)協(xié)作 成員的自我犧牲A. B.C. D.2021-11-20第27頁/共30頁第二十七頁，編輯于星期五：七點 二十二分。2.一名八年級學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會回答說是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括（ C C ）獲得安全感 獲得歸屬感 體驗到挫敗感 體驗到集體榮譽感A. B.C. D.2021-11-20第28頁/共30頁第二十八頁，編輯于星期五：七點 二十二分。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課不要憑借自己100%的努力去換取成功，要想辦法利用100個人，每