實(shí)用的中班工作計(jì)劃4篇

1、有用的中班工作打算4篇中班工作打算 篇1轉(zhuǎn)瞬間，新的一個(gè)學(xué)期又開頭了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，這對(duì)我們班級(jí)的老師來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作打算，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：一、切實(shí)做好平安訓(xùn)練工作將平安工作擺在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實(shí)處，具體做法如下：1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)憂全因素到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外

2、活動(dòng)中的平安，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)憂全因素。同時(shí)留意孩子的平安訓(xùn)練，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開讓自己受傷。3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開擔(dān)憂全的物品。知道當(dāng)身邊消滅火災(zāi)、地震等危急狀況時(shí)該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨(dú)拘束家時(shí)如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，樂觀創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：1、班級(jí)老師之間樂觀溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)

3、督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)留意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認(rèn)真觀看和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。3、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和玩耍，樂觀開展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，增加幼兒身體抵制力量。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如

4、擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)覺自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小伴侶相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。三、按時(shí)按量完成幼兒園交給的每項(xiàng)任務(wù)活動(dòng)緊緊圍繞幼兒訓(xùn)練綱要的要求，以培育幼兒愛好創(chuàng)新精神為主。把訓(xùn)練貫穿到幼兒一日生活當(dāng)中，按幼兒園規(guī)定的進(jìn)度優(yōu)質(zhì)高效的完成各科訓(xùn)練目標(biāo)，做到活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，爭取每節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課，樂觀協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園進(jìn)展謀利。四、樂觀做好家長工作我們始終認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人，是訓(xùn)練責(zé)任的分擔(dān)者，是一份貴重的訓(xùn)練資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱忱接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心接受合理建議。2、樂觀邀請(qǐng)家長參

5、與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。4、如遇特殊狀況準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。5、邀請(qǐng)家長樂觀參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練打算。6、通過與家長溝通了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們樂樂二班全體班級(jí)訓(xùn)練成員堅(jiān)信：只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、急躁和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。中班工作打算 篇2這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼皇侵?2)班的配班老師。對(duì)于本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)打算我將做好以下幾點(diǎn)：一、指導(dǎo)

6、思想1、更新觀點(diǎn)，樹立科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，要遵循中班幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)文化等訓(xùn)練資源，留意訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒愛好的變化而變化，合理有效的使用各種訓(xùn)練方法及手段，創(chuàng)設(shè)相對(duì)應(yīng)的環(huán)境。2、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的打算為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定訓(xùn)練打算和訓(xùn)練活動(dòng)。二、個(gè)人現(xiàn)狀分析優(yōu)點(diǎn)：1、寵愛幼教工作，寵愛孩子。2、責(zé)任心強(qiáng)、有急躁。缺點(diǎn)：訓(xùn)練教學(xué)水平和技巧上面還存有一些不足,應(yīng)增加理論學(xué)問的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際閱歷。三、工作重點(diǎn)1、全面了解幼兒訓(xùn)練新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r

7、，因人施教，使幼兒得到全面進(jìn)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛留意每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，幫忙幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。3、留意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不但能夠開

8、發(fā)幼兒的智力，還能夠培育幼兒德智體多方面的愛好。5、留意家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不但僅孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問題消滅，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對(duì)問題很重視。四、措施1、多向老老師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，持續(xù)提升自已的訓(xùn)練教學(xué)水平。2、隨時(shí)隨地觀看幼兒，提升觀看幼兒的水平。3、樂觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。4、與本班兩位老師協(xié)作好，認(rèn)真、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。中班工作打算 篇3一、班級(jí)狀況回

9、顧：20xx年，我經(jīng)常感覺到幸福。我經(jīng)常會(huì)想，我有兩個(gè)孩子，一個(gè)是自己班級(jí)中的同學(xué)們，一個(gè)是自己家里的孩子。孩子的進(jìn)展，影響著我的幸福指數(shù)。20xx年底，我驀然發(fā)覺班級(jí)中的孩子更加的懂事，學(xué)習(xí)更加的自覺。同學(xué)進(jìn)展好像進(jìn)入一個(gè)快車道，每天大家都安心工作與學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事，在各項(xiàng)學(xué)習(xí)與活動(dòng)中，不斷取得令人興奮的成果，班級(jí)管理也進(jìn)入格外輕松的狀態(tài)，盡管我在學(xué)校里實(shí)行全天候陪讀，但從來不需要進(jìn)行太多的勞心勞神的事務(wù)處理，感覺和同學(xué)們?cè)谝黄鸷茌p松，很快活。有時(shí)候都開頭為與這一群同學(xué)相處的日子一每天在削減，感覺難過起來，因?yàn)樗麄兲铝?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎他們當(dāng)前這個(gè)年齡所本應(yīng)表現(xiàn)出來的懂事程度。同時(shí)，經(jīng)過三

10、個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)已經(jīng)呈現(xiàn)出班風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)言行文明，舉止規(guī)范，各學(xué)科成果均名列全段首位的良好態(tài)勢，日益確立21中學(xué)八年級(jí)段“領(lǐng)軍班級(jí)”風(fēng)范。二、工作方式和目標(biāo)堅(jiān)持“細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、恒、新”的工作原則，“亮劍”精神的思想指導(dǎo)，中同學(xué)日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，富有訓(xùn)練意義的主題班會(huì)，努力讓孩子們過的更快活，體驗(yàn)到更多生活的歡快、學(xué)習(xí)的歡快、競爭的歡快、吃苦的歡快。不斷強(qiáng)化孩子們享受人生歡快這根神經(jīng)，使孩子們的心理素養(yǎng)不斷提高。無論是生活還是學(xué)習(xí)，能始終保持歡快愉悅的心態(tài)。從而能愛我們共同的家“亮劍”！三、本學(xué)期預(yù)備實(shí)施方案1、“無人監(jiān)考”考試模式進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段（始終在做）：同學(xué)作弊，最直接地導(dǎo)致同學(xué)

11、不再學(xué)習(xí)。同學(xué)一旦放棄學(xué)習(xí)，班級(jí)亂子自然接踵而至，頻繁發(fā)生。杜絕同學(xué)作弊的最有效方式是：作弊同學(xué)分?jǐn)?shù)無效。但，實(shí)現(xiàn)“無人監(jiān)考”的最高技巧在我眼里卻是讓孩子們貴重起來，貴重的不屑于去靠作弊來贏得分?jǐn)?shù)，幾屆下來都很有效：2、堅(jiān)持“道德長跑”，連續(xù)要求孩子們每天都需要寫一篇日記，每天堅(jiān)持，當(dāng)然，老師也每天回復(fù)。但本學(xué)期開頭讓孩子們把更多的目光投向生活的奇特一面，來達(dá)到時(shí)刻影響著孩子們，激勵(lì)著孩子們不斷地進(jìn)取的目標(biāo)。3、堅(jiān)持長跑，每天120xx年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng)，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們情愿化壓力為動(dòng)力，力爭將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級(jí)

12、幼兒園評(píng)估交上一份滿足的答卷。一、把握契機(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)老師及孩子的成長。依據(jù)這一學(xué)期的特殊狀況，需要老師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也需要孩子樂觀參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因?yàn)槔蠋熑康脑O(shè)計(jì)都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏肯定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī)，通過熬煉得到提高。同時(shí)通過全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)力量，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)力量，提高幼兒的.音樂素養(yǎng)。二、溝通互動(dòng)，反思成長，深化落實(shí)園本課程理念

13、。通過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，老師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。在班級(jí)的日常工作中，連續(xù)圍圍著四個(gè)有序深入開展園本課程的爭辯：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀看有序的深入探究。老師都要努力提高訓(xùn)練實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的力量，要擅長與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家進(jìn)步行溝通反思，爭取做一名反思型、爭辯型的老師。將全語文訓(xùn)練、數(shù)學(xué)訓(xùn)練、雙語訓(xùn)練等我園的特色訓(xùn)練貫穿于一日生活之中。如全語文訓(xùn)練：老師有意識(shí)、有打算地讓幼兒生疏主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱

14、讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)訓(xùn)練：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒供應(yīng)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。 雙語訓(xùn)練：加強(qiáng)日常英語活動(dòng)的開展，提高帶班老師英語水平和配班力量。三、面對(duì)不足，認(rèn)真調(diào)整，改進(jìn)班級(jí)工作。在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對(duì)幼兒的觀看與訓(xùn)練評(píng)價(jià)、音樂訓(xùn)練特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將依據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對(duì)幼兒的觀看評(píng)價(jià)力量方面，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀看重點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的檢核表，在分析評(píng)價(jià)方面加強(qiáng)爭辯。在音樂特色訓(xùn)練方面，我們將在時(shí)間不夠充裕的狀況下，可考慮開展有關(guān)音

15、樂方面的主題活動(dòng)，依據(jù)音樂課題的打算開展有特色、形式多樣的音樂活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)參與成為真正的音樂玩家。四、不斷探究，努力鉆研，建構(gòu)班級(jí)訓(xùn)練特色。我班作為音樂課題的試點(diǎn)班，應(yīng)當(dāng)具有肯定的示范性，我們將連續(xù)探討幼兒園音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施。在上學(xué)期爭辯的基礎(chǔ)上，留意為幼兒整體音樂素養(yǎng)的提高，開展豐富的、有打算、有層次的音樂活動(dòng)，以好玩的玩耍、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到進(jìn)展。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)力量、唱歌等方面五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。在上學(xué)期，我班家長都能樂觀參與幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)中來，他們吵鬧地進(jìn)行探討，熱忱地參與親子制作，主動(dòng)地為幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀劃策、樂觀協(xié)作輔導(dǎo)。還有很多家長提出很多建設(shè)性的建議，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。如：在半日活動(dòng)后，可組織家長分小組爭辯家長們關(guān)懷的話題;家庭聯(lián)誼活動(dòng)可又家長牽頭組織但同時(shí)我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對(duì)幼兒園訓(xùn)練理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓舞家長走