小學(xué)五年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)

1、2021 學(xué)校五年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)俗語說，“磨刀不誤砍柴功” ；最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)；下面是語文迷小編整理的2021學(xué)校五年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家閱讀參考.【2021 學(xué)校五年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)1】一、同學(xué)情形分析：五年級五班，共有同學(xué)63 名，其中男生37 人，女生 26人；大部分同學(xué)喜愛學(xué)語文，喜愛讀書， 積極主動地寫日記、記讀書筆記；學(xué)問面廣，思維活躍，口頭表達(dá)才能較強(qiáng)，書面表達(dá)才能始終在進(jìn)步；二、教學(xué)工作總結(jié)：課堂教學(xué)中， 努力表達(dá)訓(xùn)練新理念，提高課堂教學(xué)效率；課堂是同學(xué)獵取學(xué)問與培育才能的主要陣地；這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫；為了上好每一節(jié)課，我課前仔

2、細(xì)鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的訓(xùn)練理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，勉勵同學(xué)積極發(fā)言，以小組的形式有效、有序地開展課堂教學(xué)；以同學(xué)為主體， 構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獵取學(xué)問；提高同學(xué)的才能；注意勉勵后進(jìn)生，供應(yīng)更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好；現(xiàn)在本班同學(xué)喜愛上語文課，學(xué)習(xí)愛好比較深厚；一 、不斷學(xué)習(xí)，積極教研，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)；我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，語文課程標(biāo)準(zhǔn)，精確把握教學(xué)準(zhǔn)繩；仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)；每一個環(huán)節(jié)、每一課都細(xì)心設(shè)計(jì)，努力激發(fā)同學(xué)

3、學(xué)習(xí)語文的積極性；在集體備課中，我仔細(xì)預(yù)備，積極發(fā)言，專心記錄，虛心聽取其他老師的看法；二 、規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；1 、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置詳細(xì)預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給同學(xué)預(yù)習(xí)的方法；新課授完，必要求復(fù)習(xí)；用小組長檢查，老師抽撿的方法進(jìn)行督促；2 、正確的上課方法； “該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，仔細(xì)聽講，積極摸索；學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記；3 、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)；強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性， 并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)；統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式；長時間的督促訓(xùn)練， 使同學(xué)的字越來越美麗，作業(yè)越來越規(guī)范、 美觀；三 、查找同學(xué)學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破；1 、 漢語拼音；利用早讀，教同

4、學(xué)字時等一切可得用的一切時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音；2 、 字詞記憶；從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫；3 、 課文朗讀；課堂上用了大量的時間，對同學(xué)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)；并多次組織朗讀課文、詩詞的競賽；4 、 閱讀；從平常上課到考試，刻意讓同學(xué)進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多摸索，多解決問題，提高閱讀水平；為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)， 也為了增加課外閱讀量，每周支配一節(jié)閱讀課，特地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練；三、教學(xué)成效；在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了肯定的成果；1、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)；2、同學(xué)的語言綜合運(yùn)用才能有所提高；3、同學(xué)的語言積存有所增加；4、同學(xué)朗讀水平有了顯著提高；轉(zhuǎn)變了

5、“唱讀”的壞毛病，并且朗讀時能把握感情，有節(jié)奏，有停頓；四、存在問題；1、 培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀緣由，開展較少，成效不大；2、沒有能全面，多層次提高同學(xué)語文水平；3、作文指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠；五、努力方向：1 、注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、自覺性及方法；2 、詳細(xì)到學(xué)問點(diǎn)上改下功夫訓(xùn)練同學(xué)的閱讀度才能；3 、發(fā)揮家長的共育作用；一學(xué)期的工作既有收成也有遺憾；以后的教學(xué)中我會更深刻地討論教材，討論同學(xué)，更好的完成教學(xué)工作；【2021 學(xué)校五年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)2】光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將終止；回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗深；一、基本情形分析：本班同學(xué)48人

6、，隨著年級的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了；針對 現(xiàn)狀，我將孩子大體分為三類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子， 這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，是 老師放心的同學(xué); 其次類同學(xué)，所占比例最大，他們努力學(xué) 習(xí)，但基于多種緣由，基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春 期思想波動等，造成成果不拔尖，但他們也有沖擊一類生的 期望，這些同學(xué)就是所謂的可上可下的同學(xué)，進(jìn)展好了，是 重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過; 第三類同學(xué)，是老師最心疼的孩子， 這些孩子他們和善懂事，但成果始終不抱負(fù)，以致自己信心都大打折扣，面對這些同學(xué)，老師們都傾注了很大的熱忱，盡心的輔導(dǎo)；

7、針對上學(xué)期本班同學(xué)所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些體會，現(xiàn)作出總結(jié)；二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法一 、狠抓基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能為了扎實(shí)同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，我在充分明白學(xué) 生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教， 不斷提高同學(xué)的學(xué)問水平；比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字；對生字新詞的懂得運(yùn)用，對近、反義詞的積存等，我都反復(fù)進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高同學(xué)的基本技能和語文才能；二 、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗語說，“磨刀不誤砍柴功” ；最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)；提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有 很大好處的；有的同學(xué)為什么老是玩，

8、可成果卻不錯這是為 什么呢 .第一，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，準(zhǔn)時對學(xué)問進(jìn)行鞏固， 然后仍要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)；有人說， 聰慧與否， 在于是否摸索；這是很關(guān)鍵的，我們要著重知道同學(xué)學(xué)會摸索，睡前回憶當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法；方法多，但要適用，易行，便于操作，仍要督促同學(xué)堅(jiān)持；三 、做好轉(zhuǎn)差工作針對我們班差生問題，我常常給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)；既嚴(yán)格督促，又給與他們準(zhǔn)時的勉勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心；四 、突出章節(jié)過關(guān)；本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個單元；在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測針對同學(xué)從在的問題，準(zhǔn)時解決；對的確空難的同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的個別訓(xùn)練，使之把握， 并能運(yùn)用；由于抓好

9、了章節(jié)過關(guān)，本期同學(xué)的學(xué)習(xí)成果普遍有了提高；五 、拓展學(xué)問視野語文教學(xué)必需重視積存運(yùn)用，只有同學(xué)對學(xué)問有了肯定積存之后才能運(yùn)用，為了拓展同學(xué)的學(xué)問視野，我開展了一系列的語文活動；在這個學(xué)期中，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好得到了提高，這和常常開展語文活動是分不開的；三、存在問題與不足1 、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫把握的不好，錯別字比較多，仍沒有養(yǎng)成仔細(xì)書寫的好習(xí)慣；2 、在教學(xué)過程中，對新教材懂得、運(yùn)用不夠深刻；對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠敏捷，沒能充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性；3 、教學(xué)中，有時候沒有把同學(xué)放在學(xué)習(xí)的主體位置；4 、個別同學(xué)學(xué)習(xí)語文的

10、積極性不高，仍沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣；5 、同學(xué)學(xué)習(xí)情形兩極分化嚴(yán)峻，有少數(shù)同學(xué)仍沒有掌握寫作文的方法，同學(xué)的整體寫作水平較差；四、總結(jié)的一些體會和設(shè)想；1 、愛好是最好的老師今后教學(xué)可通過與同學(xué)談話等方式，使同學(xué)認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓全部的同學(xué)都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很好玩； 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性；2 、努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動；3 、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；多組織一些班級活動，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟示訓(xùn)練，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時夸獎勉勵，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感；4 、加強(qiáng)老師自身素養(yǎng)的培育與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)進(jìn)展的需要；同學(xué)的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)學(xué)問得到了提高，語文活動得到了增強(qiáng)，會更有利于老師同同學(xué)共同提高；更多相關(guān)文章舉薦：1.2021學(xué)校三年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)2.2021一年級語文下冊教學(xué)工作